在學(xué)生的日常習(xí)作中常常會感覺想要描述寫什么的時候，語言蒼白，而且描述不夠生動，甚至還會發(fā)生笑話，這就需要學(xué)生積累深厚的語言功底。這就讓我不由得想起這樣一個比喻，一位小學(xué)生閱讀能力、表達(dá)能力差，寫作水平不行這就好比“巧婦難為無米之炊”，這語言的積累就好比我們的“米”?？梢娬Z言積累的重要性了。作文的語言是很重要的,適當(dāng)?shù)脑~匯運(yùn)用會使文章增添不少色彩,在平時的作文中,我們常不滿于自己的語言——平實(shí)有余而生動不足；在閱讀中,我們也往往羨慕別人的語言——那些作家的語言總是能讓我們觸摸到形象,感受到真情,品味到酸甜苦辣,體驗(yàn)到真善美、假惡丑.產(chǎn)生這些的原因是什么呢?一個重要的原因是我們的語言還不夠美,不夠靚.語言是來自于積累的,有些人寫起來“文筆很差，景色描寫不美，詞匯匱乏，感情也抒發(fā)不出來”等等，這是作文的第一基本功，在短時間內(nèi)是難以提高的。

個人掌握詞匯的多寡和牢固與否，直接影響他的語言表達(dá)能力，影響他思想表達(dá)的豐富與準(zhǔn)確程度，從而影響他的寫作水平。從這個意義上講，詞匯量的掌握就代表語言水平，所以不少語言大師都指出，影響理解和應(yīng)用的最重要因素是詞匯。

積累詞語為的是能在文章中或生活中去運(yùn)用，所以我們經(jīng)常要溫故而知新，使所積累的詞語不被遺忘。學(xué)生積累的東西引導(dǎo)學(xué)生真正理解了，領(lǐng)會了，盡可能地用過了，才有可能積淀為他們自己的東西。

接下來，老師就為大家分享這1000組詞語，家長可以給孩子收藏下來，從小學(xué)考到高中，對孩子學(xué)習(xí)和提升成績有很大幫助。