孩子是祖國的未來，是我們的希望，因此需要我們給予更多的關(guān)愛。對于特殊教育學(xué)校的孩子來說，更是如此。在99公益日開啟的第一天，2016年9月7日一早在戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的召集下，我們帶著微薄的愛心，走進(jìn)了儋州市特殊教育學(xué)校，見到了這些有著聽障、智障和自閉癥的孩子。

走進(jìn)干凈、整潔灑滿陽光的校園，有一個(gè)班的孩子正在老師的帶領(lǐng)下在校園里撿垃圾。我走入到他們中間，用笑臉面對他們，老師的一句“問阿姨好！”立刻就有兩個(gè)孩子張開雙臂將我緊緊抱住，那一刻我既感動(dòng)又難過，努力克制著涌出的淚水，撫摸著他們的頭，說著“真是好可愛的孩子！”當(dāng)那個(gè)叫小秋(化名)的患有唐氏綜合征的小女孩把她的小腦袋緊緊的揣在我的懷里時(shí)，我感到了她對愛的強(qiáng)烈渴望。那是一個(gè)活潑的孩子，她拉著我的衣裙，拿著我的手機(jī)翻看照片，舍不得放手……孩子的內(nèi)心我無從感知，但是我想每個(gè)人對愛的渴望是一樣的，特別是這樣的孩子。還有一個(gè)七、八歲的小女孩，蹲在那里不起來，一位老師走過來像對自己的孩子那樣和她說話，拉她起來也不肯，我走過去蹲下來，摸著她的頭笑著和她說：“我們?nèi)ズ屯瑢W(xué)們一起活動(dòng)，好嗎？”見她無動(dòng)于衷我又說：“阿姨給你看照片，好嗎？”她才慢慢地站了起來……

儋州市特殊教育學(xué)校，建于2013年9月，占地18畝，近2000平方米，里面有籃球場、操場、教學(xué)教室、計(jì)算機(jī)室、美工等多功能教室，教師中有28名專業(yè)教師都來自南京特殊教育師范學(xué)院。據(jù)學(xué)校邢校長介紹，學(xué)校里有50%輕度的學(xué)生還要在普通學(xué)校讀書，有一部分孩子將和其他孩子一樣受同等教育，也一樣可以考大學(xué)。中重部分的孩子在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，極重部分，生活不能自理、不能進(jìn)入學(xué)校的，老師會(huì)送教上門。目前因教室不夠，要求進(jìn)入學(xué)校的還有50個(gè)孩子不能入學(xué)需要學(xué)校送教上門。學(xué)校開設(shè)有文化、美術(shù)、跳舞、手工等課程。在美工室我們看到了孩子們的石膏碉像，油彩臉譜畫，吹畫，五谷拼畫，看著那一幅幅出自這些孩子手中的精美作品，我們看到了一個(gè)孩子對生活的美好向往！也看到了作為一名特殊教育學(xué)校的老師所付出的心血。智障孩子并不是精神上的疾病，它是由于各種原因?qū)е碌哪X損傷及功能障礙。這些孩子需要更多的理解和關(guān)愛，更多的溫暖和尊重，要和他們多交流，多參于家庭事務(wù)和一些家務(wù)勞動(dòng)。幾年前曾在浙江在線上看到過一則報(bào)道，一所智障兒童教育學(xué)?！獙幉ㄊ羞_(dá)敏學(xué)校，出來的學(xué)生就業(yè)率幾乎為百分之百，學(xué)生月收入最高的達(dá)3000多元，這些在一些普通職高學(xué)校都難以達(dá)到的數(shù)據(jù)，寧波市達(dá)敏學(xué)?！@所智障兒童教育學(xué)校卻做到了。每朵花兒都美麗！在歷盡艱辛，付出更多的心血之后折翼的天使也能翱翔天空。

特殊教育學(xué)校的孩子屬于弱勢群體，他們需要政府、社會(huì)、家人更多的關(guān)心和支持，要為他們創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓他們也快樂的生活和學(xué)習(xí)。

我在內(nèi)心深處為孩子們祈禱：愿他們能在這些有著愛心、耐心、細(xì)心和貼心以及專業(yè)知識(shí)的年輕的老師們的教學(xué)下，學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活，能夠融入社會(huì)。

 ?