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好多小伙伴都問小橙子，三位一體面試難不難？？ 面試要注意什么？ 怎樣才能在面試中拔得頭籌？ 面試常問問題有哪些？ 該任何應(yīng)對三位一體面試？ 今天，小橙子來和大家聊聊三一面試需要注意的九大細節(jié)！知道這些，三位一體面試就得心應(yīng)手了！ 一、自我介紹 1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個小環(huán)節(jié)中，該說些什么呢?  例 陳同學介紹了學生會的經(jīng)歷，旅游的愛好，以及大學加入社團的愿望。 劉同學說自己的興趣廣泛，希望報讀經(jīng)濟學專業(yè)，以后小則獨善其身，大則改變國家。 馬同學說自己是個理科生，喜歡化學，會理論聯(lián)系實際做實驗。 評  自我介紹并不需要刻意去做準備，但至少也要知道往哪個方向說。 自我介紹要講清楚三個點，即，我是誰,我報什么專業(yè)，我在這方面多優(yōu)秀。 例如： 有一位同學報考經(jīng)濟學專業(yè)，愛好數(shù)學，較早接觸過證券，對中國經(jīng)濟感興趣，這些都是他的優(yōu)點，但在自我介紹中談足球以及恒大足球隊的賽事，就略顯多余了。 二、興趣特長 許多同學都會在推薦材料中寫特長，而特長一項也往往是面試的常問問題。 例 陳同學，報考金融學，他的特長是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級。面試官問：“書法之人都知道顏、柳、歐、趙，他們是哪四位?陳同學回答完楷書四大家之后，表示自己練習的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?”這可讓陳同學為難了。 評 面試官問特長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事,有無包裝；二是共鳴，學?？赡苄枰@部分人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長。 三、專業(yè)背景 專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問題，考官可能會問你為什么選這個專業(yè)，也可能跟你聊這個專業(yè)的熱點新聞，還有可能問你專業(yè)的最新發(fā)展。 例 甘同學希望讀材料專業(yè)，在面試中，他被問及與材料相關(guān)的時事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學對此知之甚少，只有如實相告。 評 學生在回答專業(yè)及相關(guān)背景的問題時，要真實。因為考官問你專業(yè)問題，并不是要你懂多少專業(yè)知識，而是看你是不是具備專業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過你的回答，考官在判斷你適不適合在這個專業(yè)發(fā)展，報讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動力。 四、挑刺問題 面試中,并不是每位考官都那么親善，也不是每個問題都那么溫和，有的主考官會故意提刁鉆問題故意刁難你，那該如何面對呢？ 例 陳同學面試中遭遇了幾個帶刺問題?？脊賳枺骸澳阕羁粗氐囊淮胃傎愂?如何面對?”“你的缺點是什么?”“如果你在面試中被拒了，怎么辦?”陳同學笑了笑，從人生規(guī)劃和理想開始談起。 評 結(jié)構(gòu)化面試，一般有5~6個程序性問題，包括專業(yè)、缺點、優(yōu)點、不喜歡的專業(yè)和老師等。問帶刺問題主要考查考生的心理承壓能力，有時還考查考生對學校的忠誠度，考生千萬不要說“拒絕我是你的錯誤”這樣的話，那會讓考官認為你很自負，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔悖缓蟊硎緦⒗^續(xù)尋找其他機會。 五、考官期望 面試中的問題，往往沒有答案，但考官心里是有預期的。如果考生的回答滿足了考官的期望值，那將贏得考官的認可，但問題是學生們的有限學識如何能讓淵博的考官滿意? 例 梁同學想報建筑學專業(yè)，在面試中，他被問到“建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”，梁同學認為建筑是美學,房地產(chǎn)是營利企業(yè)，但泛泛而談顯然不會令考官滿意。還有一位報考經(jīng)濟學的同學在面試中被問到“請談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該考生顯然懵了，回答說：我去旅游，穿著旅游鞋，看見了鴿子。 評 “建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”的問題，從社會現(xiàn)實角度去談，未必就是考官的期望，如果從專業(yè)的視角去認識兩者之間的關(guān)系，也許更讓考官滿意?！奥糜涡c鴿子”的問題，考官其實期待的不是一個無中生有的故事，但如果從經(jīng)濟學的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟關(guān)系，從而說明大的經(jīng)濟問題,就會大大超出考官的期望值。 六、誰來破冰 無領(lǐng)導小組面試是高校比較喜歡運用的面試方式之一。  例 在面試中，6名學生被編成一組,討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過20分鐘討論，達成一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利于人才的成長,動態(tài)平衡最有利。 評 拿到一個問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對象、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個人討論深入不下去。 七、化有形為無形 面試有一定的程序，但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過培訓的學生，反而會適得其反，給考官留下不好的印象。 例 面試中，有的學生在無領(lǐng)導小組討論中看著手表給大家計時，自己卻沒有參與進討論中。還有的學生太過于主動，為了做一個 leader，一直在引導大家走程序，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來第一個發(fā)言。 評 面試，有形的是形式，無形的是思維。學生參加模擬面試也好，參加輔導培訓也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓考官厭惡的。在無領(lǐng)導小組討論中， leader所起的作用是一種思維的引導，leader是小組有機的一分子，而不是游離于小組之外的計時員。 八、專業(yè)思維 例 有一個面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會公平”，要求6位學生討論。這些學生報考的專業(yè)有英語專業(yè)、社會事業(yè)管理專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)等。在討論中，大家各自表達了自己的觀點，但都沒有向縱深發(fā)掘。 評 面試要體現(xiàn)學生的專業(yè)思維。學校每一個專業(yè)對知識和能力都有要求，這一點體現(xiàn)在培養(yǎng)目標上，可以在學校網(wǎng)站查到。學生面試中，要盡可能用自己的專業(yè)思維來回答問題，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)潛質(zhì)。比如“最低工資水平與社會公平”這個話題，不同的同學就可以從不同的專業(yè)方向?qū)@個問題進行深入闡述。 九、如何深入話題 例 在面試中，有一個話題是“談?wù)勅绾谓坏街呐笥选?。這是一個無領(lǐng)導小組討論，有9位同學參加，同學們從坦誠、分擔、聆聽等不同角度闡述了什么是知心朋友，但如何交到知心朋友，卻泛泛而談。 評 將話題深入展開可以在個人、集體、主觀、客觀四個維度上深入，對應(yīng)四個關(guān)鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。在論述時,提出觀點之后,要找到論據(jù)來支撐，比如，知心朋友在國外的例子可以舉馬恩游戲，在國內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話題，也可以為你加分。 掌握這些，就可以輕松面對三位一體面試了！提前預祝大家面試成功！ 如有其他疑問，請加Q群浙江新高考信息站③ 599686158，有不明白的，直接詢問，會有專家及大牛家長回答哦！ |
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