春節(jié)期間，閨蜜琳琳帶著4歲的兒子小布丁來我家做客。

一見面，琳琳就催促小布丁，「兒子，叫阿姨啊?！?/span>

小布丁看了看陌生的我，沒有說話。

琳琳又催他，「兒子，阿姨是媽媽上大學(xué)時(shí)最好的朋友，快叫阿姨。」

小布丁依然沒有說話，轉(zhuǎn)而往媽媽懷里鉆。

我笑著對琳琳說：「第一次見面難免這樣，孩子熟悉了就好了?！?/span>

琳琳卻來了一句，「你這孩子太不懂事了，真是個(gè)沒有禮貌的小朋友」，惹得小布丁哇哇大哭。

逼著孩子跟不熟悉的人打招呼，或者在孩子不愿意打招呼的時(shí)候，當(dāng)眾說孩子「沒有禮貌」「不懂事」，甚至貼上「害羞」「內(nèi)向」「不合群」的標(biāo)簽，這樣的場景時(shí)時(shí)、處處都在上演。

「快叫叔叔，你忘記叔叔上次來我們家玩啦？」

「見到長輩怎么不打招呼?。刻珱]禮貌了！」

「我們家孩子有點(diǎn)內(nèi)向，不太愛說話?！?/span>

我們大人也有不想跟別人打招呼的時(shí)候，為什么不能多理解一下孩子呢？

似乎，我們都忘記了曾經(jīng)被父母逼迫著跟別人打招呼的場景，忘記了那種害怕、尷尬、渴望著父母給予理解和擁抱的感覺；

忘記了被父母當(dāng)眾指責(zé)「沒禮貌」時(shí)，那種自尊心嚴(yán)重受損的羞愧感和挫敗感。

孩子不愿跟別人打招呼，有多種多樣的原因，可能是處于特殊的生理階段，也可能是性格使然，抑或是受環(huán)境影響。

孩子從幾個(gè)月開始，一直到3歲以前，會經(jīng)歷一個(gè)「認(rèn)生期」，即心理學(xué)上提到的陌生人焦慮。

德國教育學(xué)專家Christiane曾經(jīng)指出：寶寶的認(rèn)生期隨著他的成長而自然產(chǎn)生，很可能在一夜之間，認(rèn)生期就到來。

認(rèn)生是孩子的一種自我保護(hù)意識。

這個(gè)階段的孩子初步具備了記憶力和辨別力，能夠記住爸爸媽媽等熟悉的面孔。

看到陌生人時(shí)，會意識到這個(gè)人和家人是不同的，于是會不自覺地害怕陌生人給自己帶來傷害，會通過躲閃或哭鬧的方式來尋求家人的保護(hù)。

強(qiáng)行讓處于認(rèn)生期的孩子跟陌生人接觸，并催促他跟陌生人打招呼，會讓孩子陷入一種緊張不安的情緒中。

有些孩子天生就屬于「內(nèi)向性格」，不喜歡說話，不喜歡跟別人打招呼。

但內(nèi)向只是一種性格，而不是缺點(diǎn)。

內(nèi)向的孩子，更重視主觀世界，喜歡思考，善于內(nèi)省和獨(dú)處，能夠自我欣賞。

還有些孩子屬于「慢熱型」，需要慢慢跟陌生的人熟悉以后，才會主動跟他們打招呼，一起玩游戲。

倘若一開始逼迫著孩子打招呼，只會讓他陷入無盡的恐懼之中。

如果一個(gè)內(nèi)向或者慢熱的孩子在成長過程中，因?yàn)樽约旱男愿?，?dǎo)致父母經(jīng)常向別人表達(dá)歉意，或被父母有意或無意地糾正，那么他就會對自己的性格自卑。

不僅不會去尋找自己這種性格的優(yōu)勢，反而還會因?yàn)楦改傅氖?，而痛恨自己為何是這樣的人。

這種自卑會給他內(nèi)心造成很多沖突，這些沖突會引發(fā)心理障礙，比如會引起社交恐懼癥、焦慮癥等。

我小時(shí)候，每逢過年家里會來一大堆平日里很少見到的親戚，父母會讓我不停地喊「叔叔好」「阿姨好」「舅爺爺好」「姨奶奶好」。

看著一屋子的人，真的不知道怎么打招呼，常常會站在那里傻笑，內(nèi)心覺得微笑也算是一種打招呼的方式呀。

但大人不這么認(rèn)為。于是，我爸會帶著點(diǎn)歉意的說「孩子不太喜歡說話」「孩子有點(diǎn)內(nèi)向」。

因?yàn)槌煽冞€不錯(cuò)，有一些關(guān)系比較近的親戚會調(diào)侃我是「書呆子」。

心理學(xué)上有一種「標(biāo)簽效應(yīng)」，人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人。

慢慢地，我越來越不喜歡說話，越來越沉默，心里種下了一顆自卑的種子。

讀書的時(shí)候，學(xué)校有演講比賽或者唱歌比賽，我其實(shí)很想?yún)⒓樱侨狈ψ孕?，只能跟自己心理暗?span>「我這種性格內(nèi)向的人不適合參加這種比賽」。

工作以后，我不敢做公開演講，即使是自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，也總是推給別人做公開匯報(bào)，換來一句「辛苦了」，生生錯(cuò)過了很多晉升的機(jī)會。

美國編劇卡森麥卡曾說：

兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官，

冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇怪的形狀。

一顆受了傷害的兒童的心，

會萎縮成一輩子都像核桃一樣堅(jiān)硬，

一樣布滿深溝。

那么，孩子不喜歡跟別人打招呼怎么辦？

做一個(gè)「佛系媽媽」或者「佛系爸爸」，任由孩子順其自然嗎？

雖然不需要強(qiáng)迫孩子打招呼，但是見面問好是基本的社交禮儀，即使我們不需要讓孩子變成人人喜歡的小小「外交官」，也有責(zé)任幫助孩子掌握基本的社交禮儀。

很多父母會羨慕別人家的孩子隨時(shí)能甜甜叫一聲「阿姨好」，看著自己的孩子不說話甚至躲在身后，會出于「面子」問題，用一句「孩子有點(diǎn)害羞」「孩子有點(diǎn)內(nèi)向」來給自己找一個(gè)臺階，卻在無形中傷害了孩子。

無條件接納孩子，是指愛孩子的全部，愛他本來的樣子，這份堅(jiān)定的愛不會因?yàn)樗说脑u價(jià)或是「參照物」的改變而改變。

孩子無論是處于認(rèn)生期還是有點(diǎn)慢熱，抑或是性格使然，都要接受孩子當(dāng)前的樣子，讓孩子擁有一個(gè)安全的和充滿愛的空間，讓他有足夠的愛的支持，勇敢地邁出去。

杜江常常被拍到跟記者打招呼，跟粉絲打招呼。

在《爸爸去哪兒5》中，他也常常主動跟其他爸爸和小朋友們交流，在爸爸的影響下，嗯哼是個(gè)「社交小達(dá)人」，會主動跟其他小朋友打招呼。

有一期節(jié)目中，吳尊的兒子Max生病了，大家一起去吃飯的時(shí)候，嗯哼特意走過來問吳尊「醫(yī)生說什么？」

第二天一大早又跑到吳尊家問「Max好了沒有？」

路上碰到陳小春，主動跟陳小春打招呼「春哥，昨晚睡得好嗎？」

孩子的成長是從模仿開始的，而最初的模仿對象就是自己的父母。

父母言談舉止得體，遇到熟人朋友或是鄰居，都熱情的打招呼，即使面對陌生人，也微笑著問一聲好，那么耳濡目染中，孩子自然會養(yǎng)成見面問好打招呼的習(xí)慣。

有時(shí)候，孩子需要的不僅是接納和等待，還需要我們主動伸出援手。

游戲，是一種引導(dǎo)孩子參與社交的有效方式。

可以試著讓孩子每天早上跟家里的玩具或者繪本中的卡通人物打招呼，慢慢養(yǎng)成見面打招呼的習(xí)慣。

對于大一點(diǎn)的孩子，也可以通過「角色置換」的游戲去了解孩子為什么不喜歡打招呼。

同事麗姐說，她和兒子常常會玩這個(gè)游戲。

扮演媽媽的兒子，會問她：

「你是不是現(xiàn)在不開心，不想說話？」

「你是不是不喜歡這個(gè)叔叔？」

「你是不是有點(diǎn)怕這個(gè)阿姨？」

慢慢地，麗姐了解到孩子不喜歡跟別人打招呼的原因，有意識地給予引導(dǎo)，讓兒子慢慢體會打招呼的樂趣。

如今，麗姐的兒子是個(gè)人人稱贊的小紳士呢。

曾經(jīng)，我多么希望在不知如何打招呼而不知所措時(shí)，爸爸媽媽媽媽能走過來溫柔地抱抱我，說一聲沒關(guān)系。

曾經(jīng)，我多么希望在外人評價(jià)我是「書呆子」的時(shí)候，爸爸媽媽能夠告訴我，不要在意別人的評價(jià)，你就是你，獨(dú)一無二。

面對那個(gè)不愿意跟別人打招呼的孩子，少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)負(fù)面評價(jià)，多一點(diǎn)包容和關(guān)愛吧。