初學(xué)壬者，首先遇到的最大困難是九宗門。辛苦努力，跨過這道坎之后，一個新的難題出現(xiàn)了。這就是一個課式排出來后，心里不禁茫茫然，不知從何處著手判斷！
以我個人學(xué)習(xí)的歷程來看，分以下幾步去觀課玩占。
第一步，審課式。首先確認課式無誤嘛，否則會鬧出“錯課正斷”的“神話”。一定要注意這一步！尤其是網(wǎng)上的求測課，由于求測者對大六壬不太了解，經(jīng)常會亂點時間，甚至自選月將。另外是涉害的三傳起傳方法、貴人的起例……。
第二步，觀大象。熟練的人在思考求占者的問題之前，在排課式起三傳的時候就應(yīng)該觀察好了課式顯示的大象。即四課的結(jié)構(gòu)、干支的格局、發(fā)用自何處、三傳如何變化、形成什么樣的課體、最明顯的信息在哪個點上。
第三步，詳發(fā)用。大六壬的玄妙全在發(fā)用一爻上，掌握整體格局后，應(yīng)詳審發(fā)用（即初傳），視其與干支的關(guān)系，視其旺衰……。發(fā)用乃天機所隱之處。關(guān)于發(fā)用，宜參考學(xué)習(xí)有關(guān)論述的典籍，本人也準備已寫一篇關(guān)于發(fā)用的個人心得文章《“發(fā)用”說（大六壬）》，這里不詳述。
第四步，知六處。大六壬課有六處最為關(guān)鍵，課課要審，式式要查。六處為干上、支上、三傳、年命上神，年命算兩處的話，實則為七處。另外也不可不察年、月、太陽、正時，其中尤以正時為緊要，察來意、射覆占必要用到。結(jié)合求測者的問題，在掌握了第二步、第三步的詳細分析后，綜合這些緊要點來分析吉兇休咎與事體詳情。
第五步，下斷語。這是運用所掌握的六壬理論知識，結(jié)合以前占課的實踐經(jīng)驗，依據(jù)以上的分析結(jié)果，得出求測者所問詢的事情的判斷。應(yīng)該有以下幾點注意事項。
1、每一句斷語均應(yīng)有依有據(jù)，不胡亂下結(jié)論，不下沒有十足把握的斷語。所謂依據(jù)，是指來源于古籍的經(jīng)典理論，來源于自己長期實戰(zhàn)的經(jīng)驗總結(jié)所得到的結(jié)論。
2、最忌師心自用，亂發(fā)昏話；最忌想入非非，自我想當然去“成象”。這不但是對求測者不負責(zé)，而且也會使自己養(yǎng)成不良的習(xí)慣，不利提高六壬實戰(zhàn)水平。
3、下斷語要慎重。有時候一句話會導(dǎo)致求測者走上一條不同的人生道路，或者沒這么嚴重，也有可能會釀成不必要的事故。故宜慎之又慎！
第六步，多總結(jié)。這已不屬于斷課了。一課斷完，得到反饋后，應(yīng)勤于總結(jié)，哪怕斷錯了，哪怕只得到一條經(jīng)驗，也是值得的。堅持，就能學(xué)好六壬！
本人不是“大師”，也不喜歡說教，更沒想利用大六壬賺錢，同時不愛哆嗦。六壬是我的最大愛好！寫出來，一是為了交流，給初學(xué)者一點啟示，同時也算是自我的一個學(xué)習(xí)總結(jié)。但愿能得到朋友們的指正！
