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看點(diǎn)：近日，一部叫《一個(gè)人的課堂》的電影上映，影片講述一個(gè)叫“宋文化”的鄉(xiāng)村代課教師，倔強(qiáng)地堅(jiān)守鄉(xiāng)村，把自己全部的“芳華”獻(xiàn)給了學(xué)生們，守護(hù)最后一個(gè)學(xué)生的故事。 電影拍得真實(shí)細(xì)膩，非常催淚，也將鄉(xiāng)村教師這一群體倔強(qiáng)堅(jiān)守背后的很多無奈和心酸展露無遺。老師待遇微薄、學(xué)習(xí)條件艱苦，科學(xué)管理和教學(xué)根本無從談起，村小也吸引不來優(yōu)秀的老師。 但正是像“宋文華”一樣的300多萬鄉(xiāng)村教師，他們堅(jiān)守大山深處、堅(jiān)守在空氣稀薄的高原、堅(jiān)守在人煙稀少的海島……正是他們深度影響著中國(guó)9000多萬鄉(xiāng)村兒童，他們要耐得住寂寞與孤獨(dú)，他們要像父母一樣照顧自己的學(xué)生，他們把自己全部的“芳華”獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育，獻(xiàn)給了孩子們。
近日，2017馬云鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮在三亞舉行，全國(guó)100位鄉(xiāng)村教師獲得“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”，他們中有傾家蕩產(chǎn)辦學(xué)26年的老校長(zhǎng)，有拿出自家信心苦苦積攢下來的5萬元存款修建校舍，卻被老父親提著棍子追著打的彝族漢子，有五十個(gè)“孤兒”的父親。 “世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華！”100位鄉(xiāng)村教師的背后，就有100個(gè)關(guān)于他們“芳華”的故事，每一個(gè)故事都讓人熱淚盈眶，每一個(gè)都值得尊敬。搜狐教育《智見》今日帶你走進(jìn)其中四位獲獎(jiǎng)?wù)弑澈蟮墓适隆?/p> 一 他拿出5萬元存款修建校舍，卻被老父親提著棍子追著打 在川西海拔2800米的大涼山上，有這樣一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)點(diǎn)，這里長(zhǎng)期不通水電、不通公路，直到兩年前才通水通電才修通公路；這里最初只有4名學(xué)生，沒有校舍，孩子們?cè)谂Ｅ铩⑼僚魑７恐猩线^課。后來土坯房教室塌了，學(xué)生只能冒著嚴(yán)寒露天上課。 這里就是四川省涼山州昭覺縣阿并洛古鄉(xiāng)瓦吾社教學(xué)點(diǎn)，曲比史古就是該教學(xué)點(diǎn)唯一的公辦教師。 如今，在荒蕪的大涼山上，這座整潔的白色校舍顯得格外寬敞明亮！ 我們無法想象就在三年前，他們還在一個(gè)四處透風(fēng)的土坯房里去學(xué)習(xí)，夏日酷暑孩子們無處乘涼，冬日里寒風(fēng)凌冽，很多孩子手上生了凍瘡。 學(xué)校的改變離不開一個(gè)人的努力，他就是堅(jiān)守阿并洛古鄉(xiāng)瓦吾社教學(xué)點(diǎn)14年的曲比史古。 眼看著孩子們要頂著寒風(fēng)上課，三年前，曲比史古瞞著家人“偷”走了妻子辛辛苦苦賣菜，自家省吃儉用好幾年積攢下來的準(zhǔn)備蓋新房的5萬元積蓄建修建起了新的校舍，孩子們這才有了遮風(fēng)擋雨的教室。 當(dāng)時(shí)，曲比史古修建校舍的想法遭到了家里的一致反對(duì)，脾氣火爆的父親還拿著鐵鏟追著要打這“不孝”的兒子。“他把錢盜走了，又不管家里頭，我怎么能不打他？”父親的想法簡(jiǎn)單而又那么近乎人情。 “他把學(xué)校排在第一位，孩子和我排在最后，特別的恨他?！逼拮拥囊环捀窍竦蹲釉M(jìn)曲比老師的心上。
（瓦吾社教學(xué)點(diǎn)寬敞明亮的新校區(qū)） 直到如今，曲比老師一家五口人還借住在姐姐家中，妻子住進(jìn)新房子的夢(mèng)想不知道何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。 那家人呢？ 面對(duì)鏡頭，這個(gè)剛強(qiáng)的彝族漢子幾近哽咽。 站在馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他說的最多的也是“愧疚”，“做了鄉(xiāng)村老師之后，在家庭方面很多地方都沒有做到位，感覺非常對(duì)不起他們?！?/p> 時(shí)間回到14年前，大學(xué)畢業(yè)后的曲比回到大涼山瓦吾教學(xué)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)沒有教室，他只能在一間破舊的牛棚里教學(xué)；沒有電燈照明，晚上只好點(diǎn)煤油燈；公路也不通，從昭覺縣城到瓦吾社教學(xué)點(diǎn)要爬近15公里的山路。 剛來的時(shí)候教學(xué)點(diǎn)只有4個(gè)孩子，條件艱苦，留不住人，老師更換了一茬又一茬，學(xué)校教學(xué)斷斷續(xù)續(xù)，最后村民們都喪失了信心，“我們不需要老師，孩子上學(xué)不如在家放?！钡脑挻掏戳四贻p的卓比。 “一個(gè)民族沒有教育、排斥教育是件多么可怕的事，沒有教育又談何進(jìn)步呢?我一定要改變這種面貌！”面對(duì)退縮和堅(jiān)持的抉擇，曲比史古并沒有放棄。
（曲比史古站在自己花了五萬元造起的磚房學(xué)校里感慨萬千，這里的每一個(gè)磚塊都是他親手砌上去的，黑板也是自己動(dòng)手做的） 他帶著4個(gè)孩子在牛棚里上學(xué)，他想把這4個(gè)孩子當(dāng)成“樣本”去影響不愿意上學(xué)的孩子和家長(zhǎng)；他召開了瓦吾教學(xué)點(diǎn)有史以來的第一家長(zhǎng)會(huì)；他每天和孩子們用普通話交流，培養(yǎng)他們講普通話的能力；和孩子們做游戲，培養(yǎng)孩子們的好奇心……這位彝族男老師的與眾不同，漸漸地在村子里傳開了，越來越多的家長(zhǎng)把孩子送到了學(xué)校。 14年，曲比老師能看得見的最大變化就是學(xué)生的人數(shù)增加了，“越來越多的村民把孩子送到學(xué)校接受教育，教學(xué)點(diǎn)的孩子從最初的4名到206名，甚至附近三個(gè)村子的家長(zhǎng)都把孩子送到我這里，教學(xué)班也從1個(gè)增加到7個(gè)，這是我最大的欣慰?！?/p>
（曲比史古帶著孩子們?cè)趷坌娜耸烤杞ǖ淖闱蛏咸咔颍?/p> 今年9月，在當(dāng)?shù)卣蛺坌娜耸康闹С窒?，曲比老師帶著學(xué)生們搬入新的校舍。曲比老師還為學(xué)生們修建了足球場(chǎng)，組建了足球隊(duì)。 如今，在荒蕪的大涼山上，這座整潔干凈的白色校舍在太陽的照耀下，顯得格外的圣潔而美麗！ 二 她傳承父親26年辦學(xué)夢(mèng)，守護(hù)315名學(xué)生上學(xué)夢(mèng) 與其它大學(xué)畢業(yè)之后就扎根鄉(xiāng)村教育的鄉(xiāng)村教師不同，馬君在27歲之前從來沒有想過要成為一名鄉(xiāng)村教師，因?yàn)樗龔男【椭溃恨k學(xué)太苦了。這樣的想法來源于她有一個(gè)辦學(xué)26年的父親。 所以，馬君的故事還要從他的父親講起。 90年代初的馬塔村，沒有一所學(xué)校，村里的孩子大多都是留守兒童，父母常年外出打工。眼看著村子里的孩子沒學(xué)上，馬維帥急了，在自家的窯洞里，這個(gè)沒怎么上過學(xué)的西北漢子辦了村里的第一所學(xué)校。 一個(gè)普普通通的農(nóng)民想要辦一所學(xué)校，其背后的艱辛可想而知。 談到這些年辦學(xué)的感受， 馬維帥的回答只有三個(gè)字：“太難了”。 創(chuàng)辦之初，學(xué)校沒有教室，馬維帥就將自家5孔窯洞騰出來當(dāng)做教室，把門扇支起來當(dāng)桌子，用石頭和磚塊充當(dāng)板凳；沒有老師，馬維帥東奔西走，以月薪38元的工資聘請(qǐng)了3位臨時(shí)帶課教師。 “我小時(shí)候上學(xué)沒有學(xué)好文化知識(shí)，進(jìn)入社會(huì)以后沒有文化就不行，我活著我一定要讓我們村的孩子有文化?！闭勂疝k學(xué)的初衷，馬維帥的話鏗鏘有力。
（馬維帥在自家窯洞改造的教室里給孩子們上課） 馬維帥決定辦學(xué)的那一年，馬君只有七歲，談到童年對(duì)父親的記憶，馬君那時(shí)候更多的是不理解，用馬君的話說：“從父親開始辦學(xué)的那一天起，家里的日子跟以前不一樣了”。 26年的辦學(xué)生涯，馬維帥照顧了無數(shù)留守兒童，他把自己全部的“芳華”獻(xiàn)給了學(xué)生們，卻唯獨(dú)沒照顧好自己的孩子。 馬君是一位80后，出生于陜西省榆林市子洲縣馬塔村。12歲被陜西省女子摔跤隊(duì)選中入隊(duì)，后因傷病退役，2003年9月被西安體育學(xué)院錄取。馬君原本在省城西安有一份穩(wěn)定的工作，2005年畢業(yè)后她被陜西科技技術(shù)學(xué)院高薪聘請(qǐng)為體育教師。 2009年春節(jié)，馬君回家看望父親，當(dāng)她看到為了開學(xué)忙得滿身塵土、兩鬢花白、眼里布滿血絲卻樂呵呵的父親，她忽然有點(diǎn)懵了：我的父親怎么老的那么陌生呢？父親老了，學(xué)校怎么辦，孩子們?cè)趺崔k？ 于是，在工作了5年之后，她和丈夫放棄了在西安穩(wěn)定的工作和優(yōu)越的生活，抱著出生70天的女兒，和丈夫回到了馬塔村，回到父親身邊幫助父親辦學(xué)。
（馬君在學(xué)校照顧孩子們） 回鄉(xiāng)8年，馬君的嗓子變得沙啞，“又要教數(shù)學(xué)，又要帶孩子上體育課。我一整天的課表都排的很滿，再加上平時(shí)要關(guān)照孩子的生活，我的嗓子就這樣了?！?她調(diào)侃自己就是傳說中“教數(shù)學(xué)的體育老師”。 從回到學(xué)校的那一刻起，她就把自己所有的精力和愛都花在了這些孩子身上。為了能讓孩子們吃上新鮮的蔬菜，馬君和母親在學(xué)校的空地種上黃瓜、西紅柿等各種蔬菜；為了減輕學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她與父親一起種地、養(yǎng)豬，改善師生們的伙食；孩子們的頭發(fā)長(zhǎng)了，馬君為他們理發(fā)；衣服臟了，就為他們清洗晾干。 “我有一個(gè)平凡、樸實(shí)卻讓我很敬佩的父親?！睆慕影嘀两褚呀?jīng)是八個(gè)年頭了，馬君說自己從未后悔，“現(xiàn)在每當(dāng)我看到這些缺少父母陪伴和家庭溫暖的孩子跟在我身后，把我當(dāng)成最親的人，我既開心又心酸；每當(dāng)看到孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，看到他們臉上純真的笑容，我都會(huì)有一種前所未有的幸福感?！?/p> 如今，馬君一家五口全部都住在學(xué)校，照顧著這300多個(gè)孩子。 她說，八年堅(jiān)守，讓她真正體會(huì)到了自己的價(jià)值。 三 從教41載，學(xué)生尋他25年只為說聲“謝謝” 25年可以說是一個(gè)人整整的青春，但是就有人花了整整25年去尋找自己生命中最重要的那個(gè)老師，只為親口對(duì)他說聲“謝謝” 。 付玉生老師的故事要從一封信說起。
也許你的生命中也曾有過這樣一位老師，他對(duì)你的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的影響，當(dāng)你有所成就，迫不及待地會(huì)跟他分享這一切時(shí)，你的老師卻找不到了。 于是，他四處打聽花了25年才找到老師！他的老師是誰？是怎么樣一位老師讓他的學(xué)生要鍥而不舍一定要找他？ 付玉生就是這封信中想要尋找的那位老師。1976年，16歲付玉生通過一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，走上了講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了他當(dāng)老師的愿望。此后，他一直站在了三尺講臺(tái)上，直到年近花甲。
（年輕時(shí)候的付玉生） 然而1993年為響應(yīng)建設(shè)京九鐵路的搬遷號(hào)召，他舉家從贛南一所地方學(xué)校遷至贛西萍鄉(xiāng)蘆溪縣江西機(jī)床廠。也正是這次搬遷分別讓上面所提及的學(xué)生找了25年。 2000年，付玉生再次被分配到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的國(guó)家貧困縣蓮花縣六市鄉(xiāng)小學(xué)任教?！暗缴絽^(qū)的學(xué)校，要一路顛簸在高山險(xiǎn)路之中，路邊是深不見底的溝壑，10余個(gè)急轉(zhuǎn)彎很是嚇人。”付玉生老師回憶說，“2002年冬天，大雪封山，為了不耽誤孩子們上課，我只能步行，走完30公里山路，走了整整8小時(shí)，晚上10點(diǎn)多才到學(xué)校”。 就在這樣的艱苦條件下，付玉生在這里一待就是18年。
（付玉生老師和孩子們一起玩耍） 從2005年冬付玉生就感到身體不適，一直咬牙堅(jiān)持上課。2006年3月他病情加重，連在黑板上寫字都非常艱難，每節(jié)課下來他身上的衣服都被汗水浸濕。直至周末去醫(yī)院檢查，才確診患上了系統(tǒng)性硬皮病、肝部囊腫、神經(jīng)原病變?nèi)齻€(gè)病。醫(yī)生要求他立即住院治療，他卻婉言拒絕了，帶上藥回學(xué)校繼續(xù)上課。 如今，已經(jīng)56歲的付玉生依然堅(jiān)守在這里。當(dāng)問起“你有沒有想過可以在退休了？”付玉生坦言， “只要身體允許我還會(huì)繼續(xù)教下去”。這是付玉生對(duì)孩子們，也是對(duì)自己的承諾。 四 五十個(gè)“孤兒”的父親 楊兵老師的故事要從一張照片說起。
這張照片是四川省普格縣五道箐中心校2012級(jí)1年級(jí)4班的學(xué)生入學(xué)時(shí)的照片，這張照片里面所有的孩子都來自于一個(gè)班級(jí)，他們的年齡從5歲到9歲不等。 這張照片上所有的學(xué)生都來自五道箐中心校設(shè)立的一個(gè)特殊的班級(jí)——愛心班。 這個(gè)班級(jí)究竟特殊在哪里呢？原來愛心班共有50名學(xué)生，他們或失去雙親，或是留守兒童，或有家人長(zhǎng)期患病…… 而楊兵老師，就是這個(gè)特殊班級(jí)的班主任，楊兵老師一家人的故事也就從2012年開始和這50個(gè)孩子緊緊的聯(lián)系在了一起。 50名學(xué)生，可能都有著自己的不幸遭遇，但是無一例外，特殊的成長(zhǎng)環(huán)境讓他們比普通的孩子更需要善意的對(duì)待和疼愛。 與別的班級(jí)不同，“愛心班”的孩子周末不離校，只有長(zhǎng)假和寒暑假才回家。有些孩子家里路途遙遠(yuǎn)，父母常年外出打工；有些孩子只和奶奶相依為命，而奶奶本人生活也不能自理。 幸運(yùn)的是，楊兵老師的選擇得到了妻子王英老師一如既往的支持。他們兩口子，一個(gè)語文老師，一個(gè)數(shù)學(xué)老師，共同成了這個(gè)班級(jí)的“父親”和“母親”。愛心班的點(diǎn)滴酸甜就這樣開始了。楊兵老師一家人愛的注入讓孩子們的生活變得不同。
（楊兵老師照顧孩子們的日常起居） 接管愛心班之后，50個(gè)孩子的日常起居、生病就醫(yī)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，就成了楊兵老師和妻子的全部。孩子們剛來到愛心班時(shí)，最大的有10歲，可最小的還只有5歲。楊兵老師便手把手地教他們刷牙、梳頭、洗衣服，讓他們學(xué)著獨(dú)立打理內(nèi)務(wù)。楊兵老師和妻子王英老師，也親自給孩子們理發(fā)、縫補(bǔ)衣褲。 這六年，楊老師從來沒有在凌晨1點(diǎn)之前睡過覺，周末也要照顧愛心班沒辦法回家的學(xué)生，夫妻兩照顧學(xué)生的時(shí)間多過了照顧自己的孩子，這在一定程度上忽略了自己的一雙兒女，兒子今年高一，女兒今年初一，這難免令他們心生愧疚。 “我很理解那些愛心班的孩子，他不僅是被我爸爸，也是那些孩子們的爸爸?！碑?dāng)女兒阿牛在電話里說出這句話時(shí)，楊老師的聲音已經(jīng)哽咽。 “兒子和女兒小時(shí)候?qū)ξ曳浅２焕斫?，他們?jīng)常說‘爸爸你這段時(shí)間為什么不回家看我們呢？’，他們經(jīng)常會(huì)問一句話‘爸爸今天怎么又沒回來？’，我知道孩子非常想我，后來我就和他們說愛心班的故事，孩子們也非常支持，因?yàn)檫@50個(gè)孩子也需要父愛，這50個(gè)孩子在課堂之外也都是叫我爸爸?！?/p> 現(xiàn)在，當(dāng)別人問起他有多少個(gè)孩子時(shí)，這位不善言談的彝族漢子總是嘴角上揚(yáng)，略帶自豪的說：“50+2”。
我們?cè)賮砜匆粡堈掌?，這張照片是2017年9月孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)上拍的照片。 看，孩子們笑的多么燦爛！ |
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