教學(xué)目標(biāo)：

    1．了解元雜劇的特點(diǎn)；初步了解關(guān)漢卿戲曲語(yǔ)言的藝術(shù)特色。

    2．了解劇情；以第三折中《滾繡球》、《耍孩兒》等曲詞為重點(diǎn)，賞析戲曲語(yǔ)言。

    3．鑒賞劇作的超現(xiàn)實(shí)情節(jié)，把握其浪漫主義藝術(shù)特色。

    4．分析主人公竇娥的形象，認(rèn)識(shí)竇娥的剛烈性格和反抗精神，認(rèn)識(shí)元代社會(huì)黑暗和統(tǒng)治者的殘暴，認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾的尖銳。

教學(xué)過(guò)程：

第 一 課 時(shí)

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)：

二、作者與元雜劇介紹： 

1． 元雜劇作家關(guān)漢卿：

    關(guān)漢卿，號(hào)已齋叟，金末元初大都（現(xiàn)在北京市）人，元代雜劇的代表作家，與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)一同被稱為“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。

關(guān)漢卿的作品主要有《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會(huì)》等。其中《竇娥冤》被稱為世界十大悲劇之一。關(guān)漢卿一生創(chuàng)作的雜劇有六十多種，他是我國(guó)戲劇的創(chuàng)始人，數(shù)量超過(guò)了英國(guó)的戲劇家“戲劇之父”莎士比亞，被稱為中國(guó)的莎士比亞。

2．元曲四大家及代表作：關(guān)漢卿《竇娥冤》 馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》鄭光祖《倩女離魂》 白樸《墻頭馬上》

5．介紹元雜劇

①劇本結(jié)構(gòu)

元雜劇一般是一本四折演一完整的故事。

　　折是音樂(lè)組織的單元，類似于現(xiàn)代戲劇的“幕”。有的雜劇還有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相當(dāng)于現(xiàn)代劇的序幕，用來(lái)說(shuō)明情節(jié)，介紹人物。

③劇本的構(gòu)成：劇本由唱【唱詞】、科【舞臺(tái)動(dòng)作】、白【對(duì)話】三部分構(gòu)成。

曲詞

    曲詞即唱詞，唱詞是按一定的宮調(diào)（樂(lè)調(diào)）、曲牌（曲譜）寫(xiě)成的韻文。

　　每一宮調(diào)各有它所屬的曲牌，常用曲牌就有五百只以上。傳奇繼承了南北曲的傳統(tǒng)，很少有另外創(chuàng)作的曲牌。

②角色行當(dāng)

    元雜劇扮演的角色有末、旦、凈、丑等。 男主角稱正末，女主角稱正旦。

　　凈：俗稱“大花臉”，大都扮演性格、相貌上有特異之處的人物。如張飛、李逵。

　　丑：俗稱“小花臉”，大抵扮演男次要人物。

　　此外，還有孛（）老（老頭兒）、卜兒（老婦人）、孤（官員）、。

6．元代散曲

   從十二世紀(jì)前期到十三世紀(jì)后期，中國(guó)文壇上出現(xiàn)了一種新的詩(shī)體形式，這就是與“唐詩(shī)”、“宋詞”并稱的“元曲”。

“元曲”包括雜劇、散曲兩部分，但雜劇是戲劇，而散曲才是詩(shī)歌的一種體裁形式。

散曲興起于元代。到了元代，散曲獨(dú)立于傳統(tǒng)的詩(shī)詞之外，異花獨(dú)放。著名的散曲作家有關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸和馬致遠(yuǎn)。他們也是元代著名的雜劇家。

第 二 課 時(shí)

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入本節(jié)課。

民女竇娥，自幼死了母親。竇娥的父親竇天章，是個(gè)窮秀才，因要上京趕考，沒(méi)有路費(fèi)，借了寡婦蔡婆的高利貸二十兩銀子，誰(shuí)知一年后竟變成了四十兩，無(wú)法還債，就把竇娥半抵半送給蔡家做童養(yǎng)媳。十年后，竇娥長(zhǎng)大后嫁作蔡家媳婦，不到兩年，丈夫就死了。竇娥守寡在家，與婆婆同住。兩代孀居，婆媳兩人相依為命，生活十分貧苦。       

  后來(lái)蔡婆向賽盧醫(yī)索債，被賽盧醫(yī)騙至郊外謀害，為流氓張?bào)H兒父子撞見(jiàn)。賽盧醫(yī)驚走后，張?bào)H兒父子強(qiáng)迫蔡婆與竇娥招他父子入贅，遭到竇峨的堅(jiān)決反抗，蔡婆有病，張?bào)H兒把毒藥傾在羊肚兒湯讓給張?bào)H兒的老子吃，把他老子毒死了。張?bào)H兒以“藥死公公”為名告到官府。竇娥怕婆婆年老體弱，經(jīng)不起折磨，只得含冤忍痛自己承擔(dān)，被判處死刑。

二、速讀感知，理清思路

    課文節(jié)選的是楔子和前三折，

    1．請(qǐng)?zhí)x課文，看看課文節(jié)選中共出現(xiàn)多少曲牌？都屬什么宮調(diào)？

明確：共出現(xiàn)31個(gè)曲牌，分別屬于仙呂、南呂、正宮三個(gè)宮調(diào)。

    2．請(qǐng)概括講述本課故事情節(jié)，并重點(diǎn)講述第三折情節(jié)。（可由多人共同完成）

    楔  子：二人亮相，悲劇開(kāi)始；竇父趕考，留下孤女。

    第一折：婆婆遭劫，二張搭救；父子逼婚，竇娥爭(zhēng)理。

    第二折：驢兒下藥，誤殺己父；竇娥蒙冤，被判斬刑。

    第三折：竇娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭示清白。

三、重點(diǎn)賞析第三折。自由朗讀或者分角色朗讀，。

    理清第三折戲劇情節(jié)：

    第一部分：（開(kāi)頭~“哎，只落得兩淚漣漣”）寫(xiě)竇娥指斥天地鬼神，揭露世道不公。

    第二部分：（“（劊子云）快行動(dòng)些”~“不明不暗，負(fù)屈銜冤”）寫(xiě)竇娥告別婆婆。

    第三部分：（“（劊子喝科，云）兀那婆子靠后”）~結(jié)束）寫(xiě)竇娥發(fā)下三大誓愿。

四、賞析第三折第一部分：

1.朗讀第一部分的唱詞。

2.《端正好》曲表現(xiàn)了竇娥怎樣的思想感情？

（提示：表現(xiàn)了竇娥滿腹冤屈與怨恨。）

4．分析《滾繡球》曲這節(jié)文字：

①《滾繡球》曲中有一句是說(shuō)命運(yùn)不由自己掌握，這句話是哪一句？它采用了什么詩(shī)歌手法？

（提示：“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)”。采用了興的手法。）

⑤ 引用“盜跖、顏淵”的典故有何作用？

  （提示：這里是用以指責(zé)天地好壞不分，黑白顛倒。）

⑥《滾繡球》中有一句話揭露了社會(huì)的嚴(yán)重不公，是哪一句？

  （提示：為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。）

⑦ 概括地說(shuō)，《滾繡球》一曲表達(dá)了怎樣的思想感情？

  （提示：既表達(dá)了對(duì)天地不公的不滿，又表現(xiàn)了主人公的反抗精神。）

五、賞析第三折第二部分：

1．朗讀第二部分。

2．竇娥為什么叫走前街而不走后街？這表現(xiàn)了她怎樣的性格？

  （提示：因?yàn)樗辉敢?jiàn)到婆婆，怕引起婆婆傷心。這表現(xiàn)了她性格中善良的本性。）

3．作者為什么要表現(xiàn)竇娥善良的性格？

  （提示：竇娥的善良更顯出冤屈之深，為后文的反抗精神起積淀作用。）

4．作者再次利用婆媳對(duì)白，敘說(shuō)竇娥的冤屈，在情節(jié)上起何作用？

  （提示：主要用以激發(fā)人物的內(nèi)心冤屈，表現(xiàn)人物內(nèi)心憤恨，為后文發(fā)三樁毒誓作鋪墊。）

5．竇娥臨死前反復(fù)叮囑婆婆要祭奠她，是出于怎樣的思想感情？

①這正是體現(xiàn)竇娥難以舍別婆婆，表現(xiàn)了她對(duì)婆婆的掛念；

②安排婆婆做這些事，是讓婆婆有所寄托，以免婆婆孤獨(dú)痛苦或生輕生之念；

③可以增強(qiáng)悲劇氣氛；

④白發(fā)人送黑發(fā)人，白發(fā)人祭奠黑發(fā)人，更加突出社會(huì)黑暗，無(wú)公道可言。）

六、賞析第三折第三部分：

1．“無(wú)頭愿”是什么意思？

  （提示：意思是說(shuō)自己的誓愿無(wú)根無(wú)據(jù)，但正可以表明其冤情。）

2．“萇弘化碧、望帝啼鵑”是怎么回事？這兩個(gè)典故在文中起何作用？

  （提示：這兩個(gè)典故主要表明案情是假，冤情是真，也是竇娥用以證明第一樁誓愿并非不能靈驗(yàn)，因?yàn)樗嘈抛杂刑炖碓凇＃?/p>

3．怎樣認(rèn)識(shí)三樁誓愿呢？三樁誓愿：①血濺白練②六月飛雪③亢旱三年

    這是竇娥對(duì)現(xiàn)實(shí)徹底絕望而表現(xiàn)出來(lái)的更堅(jiān)定的反抗她相信自己的冤枉得到昭雪，惡勢(shì)力得到懲辦；同時(shí)也表現(xiàn)出了作者以及百姓的一種美好愿望。而血濺白練、六月飛雪兩樁誓愿即時(shí)應(yīng)驗(yàn)，是為了突出竇娥的冤，突出竇娥品格的高潔，從而增強(qiáng)作品對(duì)黑暗社會(huì)的批判力。

4．監(jiān)斬官說(shuō)：“這等三伏天道，你便有沖天的怨氣，也召不得一片雪來(lái)……”這一說(shuō)在文中起何作用？

  （提示：反襯竇娥的確冤情深重，怨氣沖天。）

5．鄒衍“六月飛霜”的典故起何作用？

  （可以襯托竇娥冤案是實(shí)，證明并暗示第二樁誓愿也能實(shí)現(xiàn)。）

6．竇娥為什么要發(fā)下“亢旱三年”的毒誓？

  （提示：她希望的不僅是個(gè)人的冤情得到伸張，而且希望上天能夠懲治惡人?！翱汉等辍?，楚州自然是顆粒無(wú)收，那些貪贓枉法，草菅人命的貪官污吏自然就無(wú)可搜刮。）

7．“東海孝婦”的典故起何作用？

（提示：除了暗示第三樁誓愿將要實(shí)現(xiàn)之外，更能襯托竇娥的反抗精神。）

8．三樁誓愿的實(shí)現(xiàn)采用了什么手法？說(shuō)說(shuō)這種手法的藝術(shù)效果？

   （提示：浪漫主義手法；既能證明竇娥冤情實(shí)在是真，有能增強(qiáng)悲劇氣氛。從觀眾來(lái)看，符合一般民眾善惡有報(bào)的心理，反映了人民伸張正義、懲治邪惡的愿望，能引起觀眾更多的共鳴；也表現(xiàn)了作者鮮明的愛(ài)憎。）

比如：梁山伯與祝英臺(tái)

八、概括主題：（根據(jù)賞析概括）

《竇娥冤》是我國(guó)十大悲劇之一。作者通過(guò)竇娥蒙受的千古奇冤，揭露了封建社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治階級(jí)的昏庸殘暴，歌頌了竇娥的美好心靈和反抗精神。