前幾天在網(wǎng)上看到一個(gè)新聞，廣西那佐鄉(xiāng)中心小學(xué)兩名小學(xué)生，藏身于去縣城的班車車底。班車到站后司機(jī)來(lái)檢查才發(fā)現(xiàn)躲在車底滿身泥濘的倆人。

工作人員問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣做，倆人說(shuō)太想念爸爸媽媽，想坐車去找在廣東打工的父母。小小年紀(jì)又不知道廣東在哪里，只好先“搭”上去縣城的班車再說(shuō)。

看了真讓人心酸，90多公里，三個(gè)小時(shí)，和滾滾前進(jìn)的車輪如此近距離接觸，他們難道不害怕嗎 ？

怕，怎能不怕！但也許那長(zhǎng)期被留守的孤苦 ，遠(yuǎn)比尚不可知的危險(xiǎn)難熬罷。

我想起《變形記》節(jié)目中那些留守兒童孤苦的面容，有一期節(jié)目里學(xué)校組織學(xué)生在山坡上進(jìn)行心理疏導(dǎo)，給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)傾訴被留守的感受。

16歲 的女孩常嬌說(shuō)：

媽媽走的時(shí)候說(shuō)我長(zhǎng)大了讓我照顧好弟弟，其實(shí)我一直很想他們，一想就努力克制，但就是克制不了。我馬上要畢業(yè)了，弟弟才十二歲連衣服都不會(huì)洗，爸爸媽媽也不回來(lái)，以后我都不知道該怎么辦。

15歲的吳云江說(shuō)：

他們總是在電話里說(shuō)很愛(ài)我們，平時(shí)卻很少表現(xiàn)出這種愛(ài)，我只有把對(duì)他們的愛(ài)藏在心里，卻經(jīng)常頂撞他們，讓他們以為我很恨他們！我覺(jué)得我最需要的是他們?cè)谏磉呹P(guān)愛(ài)我。感覺(jué)他們?cè)谕饷娲蚬な菍?duì)我們的一種放棄。

這些懂事的孩子一提到對(duì)遠(yuǎn)方父母的想念而不可得，都控制不住心中的傷感流下了傷心的淚水。

太多的時(shí)候，孩子們的堅(jiān)強(qiáng)是一種無(wú)奈的偽裝。

你有沒(méi)有被留守過(guò)？

網(wǎng)上很多人說(shuō)：要是生活條件允許，有誰(shuí)愿意骨肉分離？也有人說(shuō)：第一批留守兒童都參加工作了。

的確，留守兒童早已是司空見(jiàn)慣的事實(shí)，他們的上一代也被留守過(guò)。只是每一次面對(duì)仍然心酸。

我小的時(shí)候媽媽也常年外出打工，至今仍然能記起每次出發(fā)前母親早起收拾行李的寂靜，也許是怕吵醒我們，母親從來(lái)不跟我們道別。

直到腳步聲隨門遠(yuǎn)去，姐姐才在被窩里踢我的腳悄聲說(shuō)：“喂，媽媽剛剛已經(jīng)走了 ！”每次我都生氣地回復(fù)她：“我知道！”我們用這種倔強(qiáng)和沉默來(lái)掩飾不舍，怕的就是會(huì)抱頭痛哭。

好在兒時(shí)的我們都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移了不少注意力。兄弟姐妹也多，學(xué)習(xí)之外還要忙生產(chǎn)。然而現(xiàn)如今的農(nóng)村早已不是以前生產(chǎn)熱鬧的景象，孩子越來(lái)越少，夫妻倆都外出的情況也越來(lái)越多。和老人一起被留守、或是寄居在親戚家的孩子恐怕更無(wú)從排遣父母不在身邊的孤單。

孩子留守，你的愛(ài)留守了嗎？

曾有一份《農(nóng)村留守兒童家庭教育活動(dòng)調(diào)查分析報(bào)告》顯示：

32.9%的家長(zhǎng)每天會(huì)和孩子聯(lián)系一次，

39.8%的家長(zhǎng)每周會(huì)同孩子聯(lián)系一次，

21.1%的家長(zhǎng)每個(gè)月才和孩子聯(lián)系一次，

4.9%的家長(zhǎng)每年才和孩子聯(lián)系一次，

1.3%的家長(zhǎng)甚至和孩子沒(méi)有聯(lián)系。

遠(yuǎn)離孩子本就是對(duì)兒童健康依戀關(guān)系的破壞，而疏于和留守孩子的親情溝通，往往造成更致命的傷害。

之前曾聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)廣東省的11歲的男孩給外出打工的父親發(fā)短信后自殺身亡，這條死亡信息是這樣寫的：

爸爸媽媽，自從你們進(jìn)城打工以后就好像把我給忘了。我整天一個(gè)人在家，想你們也不回來(lái)，我想也許只有我死了，你們才會(huì)回家……在很久都沒(méi)有得到父親的回復(fù)以后，男孩絕望地結(jié)束了自己的生命。

如果留守是一種不得已的選擇，至少讓你的愛(ài)用另外一種合適的方式也留守。告訴他今天的選擇是無(wú)奈，明天會(huì)有新的期待。

離你的孩子近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)

來(lái)自湖南農(nóng)村的哈佛博士后何江，在談及父母當(dāng)年的教育時(shí)提到：當(dāng)時(shí)村里的青年勞動(dòng)力大都去上海、廣州等地打工，但何江的父母卻雙雙選擇留在老家，他們堅(jiān)持認(rèn)為：

“不能為了打工賺錢，而讓兒子成為留守兒童。”

“別人都出去種田，我們就多喂點(diǎn)豬，多種點(diǎn)田。舍不得他們”

兒子去美國(guó)讀書(shū)以后，父母也叮囑他：“一定要電話回家，千萬(wàn)不要吝嗇電話費(fèi)?！?/span>何江說(shuō)這幾年網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)以后，自己堅(jiān)持每天晚上都克服時(shí)差和父母通話。并希望畢業(yè)后能回國(guó)來(lái)工作。

慈母手中的線，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著游子回歸的心。若不是當(dāng)年父母那溫馨陪伴的成長(zhǎng)，何來(lái)今日勇創(chuàng)天下的堅(jiān)強(qiáng)？人生在世，又有什么能比一家人親密無(wú)間地溝通與陪伴更溫暖呢？

如果更多的父母能重新審視遠(yuǎn)離孩子的代價(jià)，或許就能選擇離孩子更近一點(diǎn)的城市掙錢，有更多親人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)。離你的孩子近一點(diǎn)，更近一點(diǎn) ！

尊重生命的權(quán)力

心理學(xué)家武志紅說(shuō)：“夫妻關(guān)系是婚姻的定海神針，父母的夫妻關(guān)系就是孩子的命運(yùn)?！?/span>

都說(shuō)孩子是父母愛(ài)情的結(jié)晶，可還是有很多生命的到來(lái)要承受不公平的命運(yùn)，孩子生了不想養(yǎng)，不堪忍受婚姻的狀況選擇逃離。可知每一個(gè)鮮活的生命都是上天的饋贈(zèng)，他們的欣然成長(zhǎng)也洗滌著父母的靈魂。正確對(duì)待婚姻和親子關(guān)系，是父母?jìng)儎?shì)在必行的課題。

那些被迫長(zhǎng)期和父母分離的孩子，往往更沒(méi)有歸屬感和安全感。也更容易滋生出自卑、厭世的心理，和不愿與人交往的孤僻性格。他們會(huì)特別期待得到關(guān)愛(ài)，卻又覺(jué)得自己不值得被愛(ài)。渴望被理解，卻又拒絕被接近。

這種矛盾甚至?xí)殡S人的一生，影響人們?cè)谏?、工作和人際交往各方面的表現(xiàn)。

心理學(xué)家麥肯儂在研究早期童年經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格影響時(shí)指出：“早期的親子關(guān)系定出了行為模式，塑造出一切日后的行為。”

再苦再難也要自己帶孩子

和這些把孩子留守的家庭相比，我更慶幸把孩子留在身邊的抉擇。再辛苦地工作，再繁瑣的生活，都滲透著參與孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴幸福。

曾有留守兒童寫過(guò)一篇作文《我不喜歡月亮》感動(dòng)無(wú)數(shù)人落淚：

所以，再苦再難，也要陪在孩子身邊。若不得已要離開(kāi)，請(qǐng)一定記得不要讓你的愛(ài)也離開(kāi)。