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講解用聲的基本要求總的說來要清晰、自如、飽滿。為了達到這一要求，講解員必須了解自己聲音的個性特色，掌握講解用聲的方法，在音高、音色、音量、音長等幾個方面下工夫。 ?。?）音高 音高，即聲音音調(diào)的高低，它取決于音波的頻率，主要與個體聲帶的長短、厚薄有關(guān)，也是人們的音域有所不同的原因。通常女性的聲帶比男性短、緊、薄，所以發(fā)出的聲音要比男性高。良好的用聲習(xí)慣表現(xiàn)在音高方面，就是能夠根據(jù)自己的音高特點，取中用聲，也就是以自己的中音區(qū)為基點，在需要高低變化時，能夠自如地上下運動。判斷自己的中音區(qū)最實際、最簡單的辦法就是憑自己的發(fā)音感覺，以及聽覺印象來判斷 說話發(fā)音不覺得吃力，用聲舒服，而且自己和別人聽起來都感覺省力而舒服的音高區(qū)域，就是中音區(qū)。講解用聲有一定的“話聲區(qū)”范圍，過度則會使觀眾感到不自然。講解員要了解自己發(fā)音最自如的自然音區(qū)，取中用聲，以使講解的用聲保持在一種自如流暢的狀態(tài)。 ?。?）音色 音色，也叫音質(zhì)，即聲音的特色和本質(zhì)。它指發(fā)音體、發(fā)音狀態(tài)、發(fā)音方法和共鳴器等不同，所造成聲音的差異。音色是一個聲音區(qū)別于其他聲音的基本特征。每個人的發(fā)聲生理形成的音色，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。講解不是表演，應(yīng)當(dāng)真誠面對觀眾，語言運用要真實、質(zhì)樸，盲目追求某種音色，聲音很容易疲勞，會造成發(fā)音器官病變。不過，同一個人的音色，在一定范圍內(nèi)可以。有寬窄、明暗、剛?cè)?、虛實的變化。講解時可以根據(jù)表達情感的需要，通過氣息位置的深淺、氣息量的大小、口腔控制等運用使音色變化。 ?。?）音量音量，即聲音響亮的程度。音量取決于音波的振幅，它同呼出的氣流強弱及咬字器官的用力程度有關(guān)。人的自然音量是有差異的，有的人在數(shù)百人會場講話不必用擴音器也能聽清楚，有的人音量小，百十人聽講都不行。平時講話自然音量就夠用，而講解時，一場觀眾近百人或百余人，要讓每一個觀眾聽清楚，這需要方法和功夫，所以要學(xué)會運用共鳴方法。 生理學(xué)研究表明，聲帶產(chǎn)生的音量只占講話音量的5%，由聲帶振動產(chǎn)生的聲音必須借助一組共鳴器才能被放大。共鳴器主要有胸腔、口腔、鼻腔等。實踐證明：胸腔共鳴能使聲音渾厚、洪亮 ??；口腔共鳴能使聲音堅實明亮；鼻腔共鳴能使聲音明麗高亢。找到胸腔、口腔、鼻腔共鳴的位置，掌握好運用共鳴的方法，聲音就不會失去應(yīng)有的洪亮。 加大音量的途徑主要有兩條：一是加大氣息量，二是加強吐字器官，特別是唇舌的力度。 講解音量大小的實際運用要根據(jù)展覽的環(huán)境、條件（室內(nèi)室外）、觀眾多少、現(xiàn)場氣氛、有無擴音設(shè)備等來決定。同時也應(yīng)根據(jù)講解內(nèi)容的具體情境而選擇適度的音量強弱的變化。 解決音量不足的問題還可以借助擴音器。用先進的高保真技術(shù)制作的團體觀眾講解器，其性能特點使講解員不 1．講解用聲的基本原則 講解用聲的基本原則是用聲適度和循序漸進。這一原則對講解員科學(xué)地用聲和進行有效地保護是 十分重要的，應(yīng)當(dāng)貫徹在包括講解和發(fā)聲練習(xí)的各種用聲場合。其實質(zhì)是要求講解員在用聲過程中發(fā)音器官維持平衡和協(xié)調(diào)?？墒侵v解員發(fā)聲能力的提高常常要打破這種舊有的平衡協(xié)調(diào)，以求在更高水平上的平衡協(xié)調(diào)。在這種伴隨發(fā)聲能力提高的新平衡建立過程中，特別需要注意掌握用聲適度和循序漸進的原則。初始講解，急于求成，使發(fā)聲器官處于超負(fù)荷的狀態(tài)，會造成發(fā)聲失調(diào)，其結(jié)果不僅發(fā)聲能力得不到提高，發(fā)聲器官也會受到不應(yīng)有的損傷。 2．講解用聲的基本要求 講解用聲的基本要求總的說來要清晰、自如、飽滿。為了達到這一要求，講解員必須了解自己聲音的個性特色，掌握講解用聲的方法，在音高、音色、音量、音長等幾個方面下工夫。 （1）音高音高，即聲音音調(diào)的高低，它取決于音波的頻率，主要與個體聲帶的長短、厚薄有關(guān)，也是人們的音域有所不同的原因。通常女性的聲帶比男性短、緊、薄，所以發(fā)出的聲音要比男性高。良好的用聲習(xí)慣表現(xiàn)在音高方面，就是能夠根據(jù)自己的音高特點，取中用聲，也就是以自己的中音區(qū)為基點，在需要高低變化時，能夠自如地上下運動。判斷自己的中音區(qū)最實際、最簡單的辦法就是憑自己的發(fā)音感覺，以及聽覺印象來判斷。說話發(fā)音不覺得吃力，用聲舒服，而且自己和別人聽起來都感覺省力而舒服的音高區(qū)域，就是中音區(qū)。講解用聲有一定的“話聲區(qū)”范圍，過度則會使觀眾感到不自然。講解員要了解自己發(fā)音最自如的自然音區(qū)，取中用聲，以使講解的用聲保持在一種自如流暢的狀態(tài)。 ?。?）音色 音色，也叫音質(zhì)，即聲音的特色和本質(zhì)。它指發(fā)音體、發(fā)音狀態(tài)、發(fā)音方法和共鳴器等不同，所造成聲音的差異。音色是一個聲音區(qū)別于其他聲音的基本特征。每個人的發(fā)聲生理形成的音色，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。講解不是表演，應(yīng)當(dāng)真誠面對觀眾，語言運用要真實、質(zhì)樸，盲目追求某種音色，聲音很容易疲勞，會造成發(fā)音器官病變。不過，同一個人的音色，在一定范圍內(nèi)可以有寬窄、明暗、剛?cè)帷⑻搶嵉淖兓?。講解時可以根據(jù)表達情感的需要，通過氣息位置的深淺、氣息量的大小、口腔控制等運用使音色變化。 ?。?）音量音量，即聲音響亮的程度。音量取決于音波的振幅，它同呼出的氣流強弱及咬字器官的用力程度有關(guān)。人的自然音量是有差異的，有的人在數(shù)百人會場講話不必用擴音器也能聽清楚 ，有的人音量小，百十人聽講都不行。平時講話自然音量就夠用，而講解時，一場觀眾近百人或百余人，要讓每一個觀眾聽清楚，這需要方法和功夫，所以要學(xué)會運用共鳴方法。 生理學(xué)研究表明，聲帶產(chǎn)生的音量只占講話音量的5%，由聲帶振動產(chǎn)生的聲音必須借助一組共鳴器才能被放大。共鳴器主要有胸腔、口腔、鼻腔等。實踐證明：胸腔共鳴能使聲音渾厚、洪亮；口腔共鳴能使聲音堅實明亮；鼻腔共鳴能使聲音明麗高亢。找到胸腔、口腔、鼻腔共鳴的位置，掌握好運用共鳴的方法，聲音就不會失去應(yīng)有的洪亮。 加大音量的途徑主要有兩條：一是加大氣息量，二是加強吐字器官，特別是唇舌的力度。 講解音量大小的實際運用要根據(jù)展覽的環(huán)境、條件（室內(nèi)室外）、觀眾多少、現(xiàn)場氣氛、有無擴音設(shè)備等來決定。同時也應(yīng)根據(jù)講解內(nèi)容的具體情境而選擇適度的音量強弱的變化。 解決音量不足的問題還可以借助擴音器。用先進的高保真技術(shù)制作的團體觀眾講解器，其性能特點使講解員不再為講解音量而擔(dān)憂。值得注意的是，有的講解員長期使用擴音設(shè)備，產(chǎn)生了對擴音設(shè)備的依賴而養(yǎng)成了不能大聲講話的用聲習(xí)慣，使發(fā)聲能力降低，而弱化了自身的聲音條件。 （4）音長 音長，指聲波振動持續(xù)時間的長短。語言中的音長有的有區(qū)別意義的作用，如普通話輕聲音節(jié)的主要特征之一就是音長較短。此外，在話語中音長較長的音節(jié)往往是被強調(diào)的音節(jié)。而音高較高、音量較大的語音，往往也會表現(xiàn)為音長較長。音長在語流中表現(xiàn)為說話速度的快慢。講解語速一要考慮觀眾的年齡、文化水平和接受能力 ??；二要考慮展覽的類型和特點；三要考慮講解時準(zhǔn)確表達思想感情的需要。語速不可能總是一成不變的，比如觀眾不大熟悉的內(nèi)容，需要強調(diào)的內(nèi)容要講慢一些；比較容易理解的，次要的內(nèi)容可以適當(dāng)加快速度。根據(jù)講解內(nèi)容變化，快慢有致的語速更易于吸引觀眾的注意和被觀眾理解。 3．講解用聲中容易出現(xiàn)的問題 （1）聲散不集中 聲散不集中是氣息、口腔、吐字歸音等幾個方面缺乏控制造成的?？朔暽?，可以從開口度最大的帶“ɑ”的音節(jié)練起，注意開尾韻（即無韻尾的音節(jié)）同樣要有歸音的意識，字尾氣漸弱、聲漸收。練習(xí)時，一方面從發(fā)音意識和要領(lǐng)上加以控制，一方面要從聽覺上檢驗發(fā)音效果，直到把正確的發(fā)音狀態(tài)帶到平時說話當(dāng)中去。（2）鼻音過重 克服鼻音過重，關(guān)鍵在于挺起軟腭開大后聲腔，擋住氣流灌入鼻腔的通道，達到減少鼻腔共鳴的目的。發(fā)一個鼻音的“i”，一邊延長發(fā)音一邊體會軟腭下塌的動作，并從語音音色上比較出二者的區(qū)別。在普通話語音中，凡是帶有“i”“ɑ”“u”的音節(jié)，不論是單韻母、復(fù)韻母還是鼻韻母，都容易發(fā)生“鼻化”現(xiàn)象，因此，練好了這3個單元音音節(jié)，還要把正確的發(fā)音狀態(tài)帶到語流當(dāng)中，才能有效地克服鼻音。 （3）聲音尖緊 在發(fā)音時氣淺、用聲偏高，捏緊、卡擠喉部肌肉，結(jié)果使發(fā)出的聲音單窄、細(xì)弱。長此以往，由于迫使聲帶過度收縮靠攏，致使假聲帶代償性疲勞、腫大，只有勒緊聲帶才能出亮音，而低音放松聲帶時聲音就會沙啞?？朔霓k法是：用“嘆息法”體會氣息的下松和聲音的下落，發(fā)出松弛、通暢的低音，繼而能自如輕松地發(fā)出中低音，并養(yǎng)成取中用聲的習(xí)慣；做胸腔共鳴練習(xí)，放松喉部用小腹猛然收縮的力量彈發(fā)“h씓hà”“hò”；可以選擇一些感情深沉的詩詞練習(xí)，體會“因情用氣”“因情用聲”的正確感覺。 （4）追求虛聲 講解中以過虛的音色為主會造成發(fā)聲時聲帶之間縫隙過大。講解中虛聲音色的使用有些是出于個人興趣。目前歌唱中通俗唱法的流行對音色使用有很大的影響，這種不看需要片面追求以虛聲為主的發(fā)聲方法不僅會直接影響講解的語言表達效果，同時也對發(fā)音器官有不良的影響。講解中長期以這種音色為主，形成用虛聲的習(xí)慣，會使發(fā)聲能力降低，不能發(fā)出明亮有力的聲音，限制聲音的表現(xiàn)力。 ?。?）聲悶靠后 “聲悶”往往是發(fā)音時唇向前伸，造成口腔過長呈“u”狀，致使音色悶暗。聲悶的人要特別注意口腔中部和前部的打開?！奥暱亢蟆笔且驗樾睦砩献非舐曇舻膶捄?，或糾正“咬字偏前”卻矯枉過正而造成舌位整體偏后，并下意識地壓喉的緣故。矯正的方法是：改掉聽自己耳邊聲音的習(xí)慣，因為它過多地追求胸腔共鳴的色彩，而易下意識地做擴喉、壓喉的動作；用“齊齒呼”音節(jié)（如iɑ、iɑo、iou、iɑn等）把靠后的咬字位置向前引，放松喉部，充分體會口腔共鳴的重要作用，找到以口腔共鳴為主的語音音色。 （6）用聲偏高或偏低有些講解員在模仿別人時容易忽視自己的聲音特點，不自覺地拋開發(fā)音自如的自然音區(qū)，去追求勉強可以達到的高音或低音。時間一長，形成了用聲偏高或偏低的發(fā)聲習(xí)慣。不懂得講解用聲規(guī)律的講解員，常常一面追求聲音的響亮，一面將使用的音域范圍提高。音域由中音區(qū)移到了高音區(qū)。講解用聲偏高，聲帶要繃得很緊，聲帶閉合過緊，喉部負(fù)擔(dān)沉重，容易造成疲勞。講解時間稍長，喉部即感到不適。講解中還有一種用聲偏低的現(xiàn)象。這種用聲方法是脫離口語自然音域去追求過低的聲音，把講解音域不適當(dāng)?shù)亟档偷阶约旱牡鸵魠^(qū)。一旦發(fā)現(xiàn)用聲偏高或偏低的問題，可以通過反復(fù)錄音找到較為適當(dāng)?shù)囊舾呤褂梅椒?，然后通過大量練習(xí)培養(yǎng)新的正確的使用習(xí)慣。有條件的可以請有經(jīng)驗的講解員進行指導(dǎo)。養(yǎng)成科學(xué)用聲習(xí)慣 培養(yǎng)有助于嗓音保護的良好生活習(xí)慣是嗓音保護的重要措施。講解員的良好生活習(xí)慣應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容： （1）鍛煉身體增強體質(zhì) 發(fā)音器官是人體的一部分，身體健康狀況直接影響發(fā)音狀態(tài)和聲音的質(zhì)量。為了保證良好的發(fā)音狀態(tài)，講解員應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，避免各種疾病的侵襲。鍛煉可以采用多種形式，跑步、游泳、球類運動等都是很好的鍛煉項目。但有些運動項目呼吸過于劇烈，像拔河、舉重、高速度短跑、長跑等，不宜在用聲前進行。由感冒引起的上呼吸道感染對講解員發(fā)聲危害比較大，預(yù)防感冒是講解員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常注意的問題。預(yù)防感冒主要依靠加強鍛煉，增強體質(zhì)。 ?。?）必要的休息和充足的睡眠 良好而充足的睡眠是人體解除包括發(fā)聲器官在內(nèi)的全身各器官肌肉疲勞的重要方式。講解員每天要保證7至8小時的充足睡眠，起居要有規(guī)律。在天氣炎熱的夏季，午間的休息尤為重要。除了睡眠，講解員還可以利用講解空余時間休息或進行一些戶外活動來消除長時間發(fā)音造成的發(fā)音器官局部疲勞。 （3）選擇恰當(dāng)?shù)木毬晻r間 講解員應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的生活習(xí)慣、身體和精神狀態(tài)選擇比較恰當(dāng)?shù)木毬晻r間。大腦尚未興奮、發(fā)聲器官活動不協(xié)調(diào)或發(fā)聲器官已經(jīng)疲勞、精神狀態(tài)不好的時候，均不宜進行大量發(fā)聲練習(xí)。 ?。?）養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 講解員的飲食要盡可能做到定時定量，切忌暴飲 暴食。日常食物應(yīng)當(dāng)盡量避免刺激性，不要突然食用大量過冷過熱的食品或飲料。富有刺激性的辣椒、芥末、大蔥、大蒜以少食為好。大蒜食用后容易使氣管中分泌物增加，造成發(fā)聲不暢，講解前最好不食用，這也是講解禮儀所要求的。喝酒會使人體神經(jīng)系統(tǒng)抑制過程減弱，發(fā)音器官動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性會大大降低，容易在發(fā)音時出現(xiàn)各種口誤，為了工作應(yīng)當(dāng)戒除不良嗜好。 正確用聲和良好的生活習(xí)慣是講解員有效地進行嗓音保護的兩根支柱。經(jīng)驗表明，發(fā)聲方法正確并注意克服不良生活習(xí)慣的講解員很少患有嗓音疾病，他們的嗓音可以使用幾十年而不失其原有光彩。展覽講解是一門綜合藝術(shù)，它是講解人員以展覽為依據(jù)，綜合運用有聲語言、態(tài)勢語言等藝術(shù)表現(xiàn)形式，向觀眾傳播知識和信息的展館教育行為。而運用有聲語言藝術(shù)是展覽講解的主要表現(xiàn)形式。因此，了解呼吸發(fā)聲原理，掌握正確的講解用聲原則和方法，不僅有助于初學(xué)講解的人員正確理解和認(rèn)識展覽講解工作的特點和規(guī)律，而且對于有志于長期從事展覽講解工作的職業(yè)講解員保持“職業(yè)青春”大有裨益。 |
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