在孩子寫作文這個(gè)問(wèn)題上，很多家長(zhǎng)都在煩惱，都是因?yàn)楹⒆觽儾粣蹖懽魑?，不?huì)寫作文。而作文對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難題，孩子不會(huì)寫作文，家長(zhǎng)又不知道該怎么去鍛煉孩子的寫作能力。

就期中考試結(jié)束的那段時(shí)間，很多家長(zhǎng)都來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“老師，孩子的作文不好，怎么才能提高孩子的寫作水平?。俊?/p>

確實(shí)，作為語(yǔ)文考試中的半壁江山，提高孩子的作文水平很關(guān)鍵。有這么一個(gè)公式：作文=1/2語(yǔ)文。這個(gè)公式充分驗(yàn)證了當(dāng)前教育界流行的一句話——得作文者得天下。

在各級(jí)語(yǔ)文考試中，作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文卷面分中所占比重最高，而且所占分?jǐn)?shù)比重還在逐漸加大。小學(xué)階段，作文分?jǐn)?shù)占語(yǔ)文總分30%左右，初中和高中已經(jīng)占到一半。

作文能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力，可以這么講，一個(gè)作文寫得好的學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)一定不差。我們一起做思維導(dǎo)圖訓(xùn)練的同事，他家有個(gè)學(xué)霸兒子。自從上學(xué)以來(lái)，孩子的成績(jī)都沒讓家長(zhǎng)擔(dān)心過(guò)。每次考試都在全校前幾名，特別是他的作文，時(shí)常被老師拿來(lái)當(dāng)范文，誦讀給同學(xué)聽。

很多家長(zhǎng)都羨慕涂涂有個(gè)高智商的爸爸，能夠這么輕輕松松讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，還能寫得一手好作文。但其實(shí)，孩子之前雖然聰明，講話也是滔滔不絕的，但一到寫作文，也是和大家一樣的——難以下筆。直到孩子五年級(jí)的時(shí)候，同事看不下去了，開始小處入手，慢慢引領(lǐng)孩子，才讓孩子寫作文沒煩惱。

那到底這位高智商的老爸有什么小方法教育孩子？其實(shí)，就是我們常說(shuō)的思維導(dǎo)圖。為了幫助更多正為寫作煩惱的家長(zhǎng)、學(xué)生，今天我特意針對(duì)如何寫作文這個(gè)問(wèn)題，整理了這篇文章出來(lái)，教孩子如何用“思維導(dǎo)圖”寫好一篇作文，非常的有效，能大幅度提高孩子的寫作水平，家長(zhǎng)們收藏給孩子學(xué)習(xí)吧。