臨近期中，孩子各科都復(fù)習(xí)的怎么樣了呢？昨天一位媽媽在微信上給我留言，反映孩子英語(yǔ)單詞記憶存在很大問(wèn)題，英語(yǔ)一直處在及格的邊緣，眼看馬上就要考試了，很擔(dān)心因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一門(mén)而拖孩子的總分的后腿。相信這位家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)，很多家長(zhǎng)都有。尤其是在高三這個(gè)節(jié)骨眼，孩子掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是比其他任何輔導(dǎo)資料都重要的。

說(shuō)到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，最為關(guān)鍵的就數(shù)單詞的記憶了。高一到高三，老師之所以經(jīng)常跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)背單詞是基礎(chǔ)，是因?yàn)橐炀氄莆沼⒄Z(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，僅有詞匯量基礎(chǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。尤其是升了高中后，一些簡(jiǎn)單詞匯根本不能達(dá)到高考的要求。當(dāng)我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)更高的階段，單詞量不夠就會(huì)成為繼續(xù)提高的障礙。

從教二十多年，我認(rèn)為高三需掌握的一個(gè)比較可觀的單詞量，是至少能保障在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中的“讀”這個(gè)環(huán)節(jié)取得一個(gè)相對(duì)好的分?jǐn)?shù)，對(duì)應(yīng)在高考中——閱讀理解40分＋完型填空30分（以全國(guó)1卷為例）。反過(guò)來(lái)說(shuō)，一旦詞匯量不足，不僅閱讀理解和完型填空的分?jǐn)?shù)上不去，聽(tīng)力和作文往往也難有起色。

所有高中階段英語(yǔ)上不了120分的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)反思一下自己的詞匯量，是不是不夠應(yīng)付這場(chǎng)考試。所有覺(jué)得自己的英語(yǔ)差得無(wú)以復(fù)加的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)從背單詞這件小事出發(fā)，去拓展自己的詞匯量，打開(kāi)自己英語(yǔ)世界的眼睛。下面，老師針對(duì)性地提出了一些建議，家長(zhǎng)們可以先替孩子收藏了。另外，我專(zhuān)注于中小學(xué)記憶力提高與學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，將根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子進(jìn)行潛能開(kāi)發(fā)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)！