家庭教育是子女所受教育的啟蒙和基礎(chǔ)，并且貫穿其成長(zhǎng)的始終。良好的家庭教育是子女成長(zhǎng)成才的前提和關(guān)鍵。學(xué)校教育是在家庭教育起點(diǎn)上的延續(xù)和深化，社會(huì)教育是在家庭教育基礎(chǔ)上的補(bǔ)充和擴(kuò)大。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，是奠定人生之路的最基礎(chǔ)教育，對(duì)人一生的發(fā)展有著重要的影響。雖然先天素質(zhì)使孩子具備一些與眾不同的特質(zhì)，但發(fā)展的關(guān)鍵在于后天。子女是成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，而其大部分體驗(yàn)來(lái)自于家庭。

許多心理學(xué)家、教育學(xué)家經(jīng)長(zhǎng)期調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的成功，只有20％取決于智商的高低，而80％取決于他的情商。對(duì)孩子而言，任憑他的智力如何超群，學(xué)業(yè)多么優(yōu)秀，但若缺乏良好的情緒管理能力，情商很低，他就很容易出現(xiàn)性格上的偏差。

在我多年的教學(xué)生涯里，常常和很多家長(zhǎng)孩子都有接觸，很多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子的教育僅僅停留在孩子的行為上和成績(jī)上，換句話說(shuō)，比起情商，家長(zhǎng)們會(huì)對(duì)孩子的智商更加上心，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都認(rèn)為孩子的智商直接決定了孩子的成績(jī)。還有，很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是給老師教育的，至于怎么教育那是老師的事情了，自己不需要再去操心。而正是這種思想，造成了家長(zhǎng)不能很好的配合老師開(kāi)展活動(dòng)，或許很多家長(zhǎng)多忘記父母是孩子的第一任老師，孩子未來(lái)會(huì)走到什么境界，起決定因素的是家庭教育而不是學(xué)校教育。

這學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩周了，很多家長(zhǎng)在送孩子返校的時(shí)候和我談起孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。“老師，我們家的孩子為什么成績(jī)總是上不去呢？暑假的時(shí)候，也看著孩子整天的看書(shū)做題，但是學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒(méi)有吧半點(diǎn)起色，連最基本的字詞都還再錯(cuò)，看著孩子那么拼命的學(xué)我感覺(jué)很心疼，但是看到他的學(xué)生成功又忍不住生氣，老師，您又沒(méi)什么什么好的辦法可以幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題呢？或者你可有什么好的學(xué)習(xí)方法可以推薦給他？”每個(gè)父母都關(guān)注著自己孩子的成績(jī)，有很多父母為了讓孩子能努力學(xué)習(xí)，不僅拋出金錢誘惑，“你考到年級(jí)第一了給你買什么什么或者帶你去哪里玩等等”，雖然這是一種鼓勵(lì)的方式，但是對(duì)孩子的習(xí)卻并沒(méi)有太大的幫助。

孩子學(xué)習(xí)提不上去，無(wú)外呼學(xué)習(xí)的方法不對(duì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那么，要改善孩子的學(xué)習(xí)，也要從這兩個(gè)方面入手。孩子的教育任重而道遠(yuǎn)，絕非一朝一夕之功的，家長(zhǎng)更應(yīng)該從多方面抓起。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可能要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，但是找對(duì)學(xué)習(xí)的方法是在短時(shí)間可以完成的。之前也在微信上和不少家長(zhǎng)討論過(guò)孩子家庭教的問(wèn)題，但是我只能說(shuō)孩子的教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，但是很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和方法都可以借鑒，今天和大家分享一份老師苦心總結(jié)出的三字經(jīng)，作為中國(guó)最局代表的教育經(jīng)典之一，家長(zhǎng)朋友們可以取其精華，教育自己的孩子。當(dāng)然，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)資料和教育方法的更多內(nèi)容我都分享在我的朋友圈，家長(zhǎng)可通過(guò)加我好友查看。每周五晚上八點(diǎn)，我在網(wǎng)上會(huì)有大型的公益課程，教授如何提高孩子的記憶力和學(xué)習(xí)興趣，如果有需要的家長(zhǎng)可以微信來(lái)聽(tīng)一下，我相信一定會(huì)對(duì)你有很大的啟發(fā)。