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學(xué)會(huì)這些,HR由專到博so easy

 溫柔的TIGER 2017-09-05
很多入行hr的人在最開(kāi)始選擇專一模塊還是全模塊的決定權(quán)并不在自己手里,而是在自己選擇的企業(yè)手里,是專精一模塊好還是全盤了解人力資源更好?這個(gè)問(wèn)題在三茅之前的打卡話題中有討論過(guò),這是一個(gè)各有利弊的選擇,沒(méi)有絕對(duì)的好與壞,但是有一點(diǎn)可以確認(rèn):隨著工作時(shí)間的積累,選擇專還是博的命運(yùn)完全可以掌握在自己的手里。
  回到本文的話題當(dāng)中“我原本在一家中型企業(yè)擔(dān)任薪酬績(jī)效經(jīng)理,今年由于家庭原因,跳槽到另一家企業(yè)就職。新企業(yè)由于規(guī)模不是很大,人力資源部經(jīng)理并無(wú)模塊上的細(xì)分,因此我從曾經(jīng)的薪酬績(jī)效模塊經(jīng)理轉(zhuǎn)變?yōu)榱巳P的管理者,并且直接對(duì)接總經(jīng)理,部門里還有2位同事,一位招聘專員,一位薪酬績(jī)效專員。在享受跳槽成功的喜悅同時(shí),我也對(duì)未來(lái)的工作產(chǎn)生了隱憂:1、以前負(fù)責(zé)薪酬績(jī)效模塊重點(diǎn)工作,但是還有一位總監(jiān)作為上級(jí)能夠經(jīng)常指點(diǎn),如今直接管理公司整個(gè)人力資源工作,害怕自己沒(méi)有相應(yīng)的大局觀和整體思路;2、在薪酬績(jī)效工作上我比較擅長(zhǎng),但是招聘和培訓(xùn)等工作之前了解較少,有些工作不知道如何開(kāi)展,怕無(wú)法服眾。喜憂半?yún)?,是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),不知道怎么辦。
  請(qǐng)問(wèn)各位大咖,專精部分模塊的管理者如何做好人力資源全盤管理工作?”
  佛經(jīng)有云:一法通,萬(wàn)法皆通。小時(shí)候老師也常常教育我們數(shù)學(xué)與語(yǔ)文看上去是兩個(gè)完全不同類型的學(xué)科,但是卻有緊密的聯(lián)系,數(shù)學(xué)能鍛煉人的抽象思維
  語(yǔ)文能鍛煉人的邏輯歸納能力,而數(shù)學(xué)的抽象思維需要嚴(yán)密的邏輯歸納能力  才能保證做題又快又準(zhǔn)。
  而人力資源工作亦是如此,雖然表面看上去人資源規(guī)劃是做計(jì)劃和統(tǒng)籌,招聘是招人,培訓(xùn)是培養(yǎng)人,薪酬和績(jī)效是激勵(lì)人,勞動(dòng)關(guān)系是維持企業(yè)和員工之間的平衡,六個(gè)模塊各顯神通,各盡其職,其實(shí)相互之間存在著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
  比如說(shuō)招聘作為公司一個(gè)比較重要的職能,一是作為輸血的源頭,招聘力度大,可以持續(xù)不斷的供給高質(zhì)量的人力資源;二是作為企業(yè)人力資源素質(zhì)和效能的關(guān)口,招到好的人,培訓(xùn)可以少投入,少花時(shí)間,甚至他可以作為母體來(lái)培訓(xùn)影響其他人,考核方面會(huì)減少博弈成本,使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化;薪酬方面會(huì)有高性價(jià)比的收效,員工關(guān)系和企業(yè)文化也會(huì)有較大改善。找到有才能的人,可以減少企業(yè)研發(fā)、技術(shù)投入,可以使企業(yè)快速擴(kuò)張和復(fù)制,從容切入從未涉足的行業(yè)。三是可以成為企業(yè)內(nèi)外人力資源的滲析調(diào)節(jié)器。比如企業(yè)人力資源素質(zhì)低下,人才密度低,就要引進(jìn)人才,使內(nèi)外平衡;如果人員庸庸碌碌,就要引進(jìn)鲇魚(yú),如果企業(yè)人才缺乏競(jìng)爭(zhēng),一支獨(dú)大,就要引進(jìn)制衡者。
  而培訓(xùn)的功能一是造血,提升人員的能力、知識(shí)、態(tài)度,使其成為人才資源;二是造機(jī)器,教授新的流程及其知識(shí)、技術(shù),造就技術(shù)、管理的機(jī)器;三是造人,即改造人,這是從個(gè)體而言,個(gè)人的提升、職業(yè)發(fā)展需要教育培訓(xùn)來(lái)配合,個(gè)體的改造也使其獲得成就感。培訓(xùn)做的好,可以省去高層次人才的招聘費(fèi)用,降低高層次人才的聘用費(fèi)用,增強(qiáng)規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,降低運(yùn)營(yíng)成本。反過(guò)來(lái)說(shuō),受薪資或地域條件限制,招的人素質(zhì)低,可以培訓(xùn)提升??己烁嘤?xùn)有關(guān)系嗎?如果企業(yè)人員素質(zhì)提高,職業(yè)化規(guī)范化程度強(qiáng),還用得上對(duì)那些低級(jí)指標(biāo)進(jìn)行考核嗎?就像海爾最初要求員工不能隨地小便一樣。后來(lái)肯定脫離了這個(gè)層次,可以說(shuō)培訓(xùn)對(duì)考核亦有所貢獻(xiàn),減少了考核成本。這就是像有句話說(shuō):你辦事,我放心。
  績(jī)效管理是另一重要環(huán)節(jié)。所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,有了規(guī)矩,不成方圓,如何辦?需要度量、校正、獎(jiǎng)懲??己吮砻嫔鲜橇⒁?guī)矩、看結(jié)果、行獎(jiǎng)懲。其實(shí)這些都是過(guò)程,目的是改善優(yōu)化績(jī)效??己说搅丝?jī)效好的人,可以總結(jié)模型,招聘和培訓(xùn)的要點(diǎn)和原則就出來(lái)了;考核找出了問(wèn)題所在,招聘可以避免此類人員,培訓(xùn)的需求也因此出現(xiàn)了。當(dāng)然最直接的是兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,責(zé)權(quán)利匹配,充分調(diào)動(dòng)積極性。
  薪酬管理是事關(guān)公平和激勵(lì)的基礎(chǔ),也是影響企業(yè)流失率的重要因素,薪酬要兼顧外部公平和內(nèi)部公平。薪酬低了,招聘力度再大,人員留不住。薪酬高了,也會(huì)形成官僚和門檻,人人都不愿做有責(zé)任的事情,怕丟飯碗,而且會(huì)武大郎開(kāi)店,設(shè)立諸多條件,盡力排斥外來(lái)人員。薪酬也對(duì)績(jī)效管理有影響,兌現(xiàn)力度大了,是有刺激性,但是會(huì)引導(dǎo)員工短視,盯住眼前指標(biāo),使長(zhǎng)遠(yuǎn)績(jī)效偏離。需要長(zhǎng)、中、短期激勵(lì)合理搭配,才能充分發(fā)揮效能。
  樓主目前面臨的困難一方面是由原來(lái)接觸的薪酬績(jī)效轉(zhuǎn)向全盤管理工作,另一方面是原來(lái)有部門領(lǐng)導(dǎo)傳幫帶,現(xiàn)在獨(dú)自負(fù)責(zé)一個(gè)部門的管理。
  樓主應(yīng)該怎么做?我這有幾條建議:
  1.揚(yáng)長(zhǎng)避短
  尺有所長(zhǎng),寸有所短。樓主是薪酬績(jī)效出身,可以利用自己原來(lái)在薪酬績(jī)效方面的工作經(jīng)驗(yàn)先做出這方面的工作經(jīng)驗(yàn),人力資源六大模塊都很重要,如果能夠在薪酬績(jī)效方面做出業(yè)績(jī)也能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬的認(rèn)可。
  我們?cè)诠ぷ髦懈嗟氖且l(fā)揮自己的長(zhǎng)處,比補(bǔ)齊短板更重要,每個(gè)人都有自己的工作優(yōu)勢(shì),一個(gè)人能夠取得成就的高度是由長(zhǎng)處還是短處決定?
  木桶原理:一只木桶能盛多少水,并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。
  木桶原理似乎在告訴我們一個(gè)人的成就取決于短板。
  但是我認(rèn)為不然,其實(shí)任何事情都不能用固定思維去看待,現(xiàn)在有一種新木桶原理如下圖:
  這張圖片告訴我們只要合理利用自己的長(zhǎng)處,那么決定我們成就高度的或許還是長(zhǎng)處,這就是新木桶原理闡述的道理。
  2.放權(quán)管理
  放權(quán)就像放風(fēng)箏,要“舍得放,敢于放,放而要高,高而線韌,收放自如。
  樓主以前只有薪酬績(jī)效模塊方面的基礎(chǔ),對(duì)于招聘等模塊有所欠缺,那么對(duì)于部門里還有招聘專員,大可進(jìn)行放權(quán)管理,讓他們各自發(fā)揮自己所長(zhǎng),放權(quán)管理讓自己輕松,讓員工有干勁,何樂(lè)而不為。
  有管理者通常都喜歡集權(quán),而不愿放權(quán),認(rèn)為放權(quán)容易被奪權(quán),其實(shí)大可不必有此擔(dān)憂。管理上只有集眾人之長(zhǎng),開(kāi)度量之氣門,才能更好的發(fā)揮自己潛在的能量。
  一個(gè)管理者就是一個(gè)頭狼,頭狼必須有充分的自信、威信,不會(huì)被墻頭草所左右,不會(huì)被阿諛?lè)畛兴鶢恐?,不給吹牛逼、耳邊語(yǔ)留下一點(diǎn)點(diǎn)的空間,才不會(huì)被塵遮封喉。團(tuán)體就要多發(fā)揮群體間的智慧,不搞一言堂,不做一人獨(dú)大的位置,敞開(kāi)懷讓眾人看個(gè)夠。
  3.虛心學(xué)習(xí)
  古人都知活到老,學(xué)到老,更何況現(xiàn)代信息化社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏如此之快,如果人不學(xué)習(xí)終究被社會(huì)淘汰。
  樓主作為人資管理者不僅僅是學(xué)習(xí)人力資源六大模塊,還要學(xué)心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人文學(xué)等等,還包括所屬行業(yè)中的業(yè)務(wù)知識(shí),只有不斷豐富自身的只是儲(chǔ)備,方能做到比別人出眾。
  下圖是一個(gè)人力資源管理者的通用素質(zhì)模型:
  八小時(shí)內(nèi)求生存,八小時(shí)外求發(fā)展。要想比別人更優(yōu)秀光靠工作時(shí)間的學(xué)習(xí)肯定是不夠的,要利用業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)去充電,而不是把所有的業(yè)余時(shí)間拿去看電影打游戲逛街。總之回報(bào)與投資是成正比的。
  學(xué)習(xí)的方式有很多,如閱讀HR專業(yè)書(shū)籍比如曹鋒哥最近即將出版的新書(shū)《人力資源總監(jiān)管理筆記-專業(yè)之外的對(duì)策》(暫定名)、瀏覽類似于三茅這樣的HR專業(yè)網(wǎng)站、觀看HR專業(yè)的視頻比如三茅的視頻課程、參加HR專業(yè)的培訓(xùn)、公開(kāi)課及論壇活動(dòng)比如三茅時(shí)常舉行一些線下培訓(xùn)和活動(dòng)等。同時(shí)自己還要善于思考總結(jié),善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,要能融會(huì)貫通。如有機(jī)會(huì),應(yīng)盡可能多地與HR專業(yè)人士交流、討論和請(qǐng)教,比如三茅上的石榴姐、冼大大等人,這樣會(huì)讓你少走很多彎路,也能讓你成長(zhǎng)更快。話說(shuō)這么多學(xué)習(xí)的方式和途徑三茅都具備,小伙伴們還不抓緊來(lái)三茅學(xué)習(xí)。
  4.實(shí)踐出真知
  毛主席曾說(shuō)過(guò)實(shí)踐出真知。知識(shí)是從實(shí)踐得來(lái),再回到實(shí)踐中去檢驗(yàn),總結(jié)出一般性規(guī)律,即上升為理論,再回到指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。
  要想快速的掌握知識(shí),那么實(shí)踐是最好的方法,實(shí)踐著去做招聘,實(shí)踐著去做培訓(xùn),實(shí)踐著去做勞動(dòng)關(guān)系,實(shí)踐著去做人資規(guī)劃,很多事情都是做了才知道差距,只有做了才知道不足,只有做了才知道面對(duì)的問(wèn)題,只有做了才知道面對(duì)的困難。
  任何事情都是從無(wú)到有,任何知識(shí)都是從不會(huì)到會(huì)。所以樓主不必過(guò)分的擔(dān)憂,努力去學(xué)去做,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有你想象的那么難。

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