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在過去的兩年多時(shí)間里，漢藝曾不間斷地寫了80多萬字的新媒體干貨，并在線上線下聯(lián)合打造了許多熱門課程與冬/夏令營，在過去工作的時(shí)間里，我們一直在不斷地思考一個(gè)問題：每年都有大量的作品集新手，這些人到底該如何完成學(xué)習(xí)+創(chuàng)作？ 為什么要問這個(gè)問題，因?yàn)闈h藝的教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)有80%以上的作品集新手并不會(huì)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。確實(shí)有很多同學(xué)非常拼，在工坊中起早貪黑、熬夜趕工、加班加點(diǎn)甚至周末還相約看展，并且去聽線上線下的分享課程與講座。但總是覺得這些用處不大，收獲甚小。 不是不努力，也不是智商不夠，而是國內(nèi)同學(xué)普遍都存在一個(gè)問題：不會(huì)學(xué)習(xí)。你需要先學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，然后再去拼命，不然就只是在耗命而已。那怎么才能更有效地學(xué)習(xí)呢？通過觀察、總結(jié)2年來從零基礎(chǔ)小白逆襲拿到頂級offer，進(jìn)步速度超過80%同齡人的案例，我為大家總結(jié)出以下6點(diǎn)。 一：不迷信設(shè)計(jì)教程，先摸透專業(yè)本質(zhì) 你可以看“4步教你打造xxx”，“10分鐘掌握排版本質(zhì)”之類的文章，但不要盲從其中的套路，這些文章里面的套路是有點(diǎn)屁用，但如果你是新手，真心用處不大，因?yàn)檫@些是錦上添花的東西，不是作為新手的你應(yīng)該掌握的設(shè)計(jì)本質(zhì)。 新手應(yīng)該思考的內(nèi)容是：你所在的是什么專業(yè)？你要為什么樣的人群做設(shè)計(jì)？這個(gè)群體具有什么樣的特質(zhì)？現(xiàn)在存在什么問題需要被改善？為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題？ 為什么要大家首先考慮這些，這里舉個(gè)例子： 2016年夏天，漢藝接觸過一個(gè)學(xué)生A，目標(biāo)工業(yè)設(shè)計(jì)。他每天都在看很多案例教程，PS、Rhino、凡是幾步幾步教你打造xxx效果的文章他基本都看過。一開始他能跟著做出來一些很不錯(cuò)的效果，也挺高興。但是久了他就發(fā)現(xiàn)了：能做的也就只是一些效果，但自己還是不知道一個(gè)設(shè)計(jì)從頭到尾應(yīng)該怎么來，他串不起來一個(gè)完整有深度的流程。然后他就陷入了知識(shí)焦慮。 點(diǎn)擊下方圖片查看工業(yè)設(shè)計(jì)作品集創(chuàng)作流程 ▼ 他這種情況，就是陷入了盲目看教程的沼澤中。漢藝G老師知道后，讓他先停下來，又幫他在篩選了一批與設(shè)計(jì)邏輯以及作品集如何衍生這類的文章，去讓他啃，看不懂就去查資料，再約時(shí)間tutorial。 大概2個(gè)月后，A基本完成了他的first project，最重要的是：他捋清楚了工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該在做什么，他的設(shè)計(jì)在服務(wù)于什么樣的人，怎么向下一點(diǎn)點(diǎn)拆解出每一步要做什么。說白了，他就是有感覺了。 二：建立設(shè)計(jì)創(chuàng)作的優(yōu)先級 每個(gè)人情況不同，但基本可以肯定的是每個(gè)人都有預(yù)期完成portfolio的時(shí)間，比如有的人是6個(gè)月，有的人可能只有4個(gè)半月。 就拿現(xiàn)在舉例子，現(xiàn)在是將近5月，想趕在今年9月提交作品集的同學(xué)，大概還有不到5個(gè)月的時(shí)間，去掉前期了解research和后期優(yōu)化排版等一系列麻煩事，中間大概也就3個(gè)多月的時(shí)間做4-5個(gè)項(xiàng)目吧。時(shí)間挺緊的，那怎么才能將效率提高一些？ 夏老師給學(xué)生做講評之前每次會(huì)做好記錄 ▼
懂了嗎？ 很多任務(wù)不是為了做完而去做，要建立優(yōu)先級，懂得留下更多時(shí)間和空間去提升自己，把時(shí)間花在更有意義的事情上面。 根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)各種表格，這是漢藝用過的一種 ▼ 低效率，在于你在沒營養(yǎng)無意義的事情上耽擱了太多時(shí)間。什么？老師沒布置給你？你不會(huì)自己去找？ 三：別只看到牛人的風(fēng)光，去模仿他們長期在背后做的 是的，這個(gè)世界永遠(yuǎn)不缺4個(gè)月準(zhǔn)備完作品集拿下Top10院校的offer的人，也不缺120天完成對日語N2到N1逆襲的天才。無一例外準(zhǔn)備時(shí)間少，收獲結(jié)果好，說得可是輕松~你說，除了別人的風(fēng)光，你還能看到什么？ 很多同學(xué)都知道這些漢藝的學(xué)生： 有利用寒暑兩個(gè)假期就做完了作品集，最后不僅所有學(xué)校都申到了還拿了MICA $13,500獎(jiǎng)學(xué)金的L同學(xué)；插畫·案例 | 這姑娘正面臨有大把的offer可以挑的煩惱！ 有3個(gè)月集中“全脫產(chǎn)”準(zhǔn)備作品集，最終拿下牛津純藝offer的S同學(xué)。 有g(shù)ap一年跑到非洲旅行，回來做了2.5個(gè)項(xiàng)目就敢申RCA最后還拿下offer的W同學(xué)。 有曾經(jīng)毫無功底，1年后offer大滿貫，還拿到紐大$15,000獎(jiǎng)學(xué)金的T同學(xué)。 有瘋狂刷建筑設(shè)計(jì)4.5個(gè)月，最終憑作品拿到AA建筑聯(lián)盟學(xué)院offer的W同學(xué)。 但又有多少人知道： 1. 不管是否零基礎(chǔ)，無一例外都會(huì)積極配合老師定制的規(guī)劃； 2. 漢藝?yán)蠋熤贫ǖ娜蝿?wù)全部會(huì)在deadline之前完成； 3. 如果老師用A舉例子，他們會(huì)衍生出B/C/D...N種可能； 4. 一旦有了一個(gè)創(chuàng)意，他們會(huì)真的動(dòng)手嘗試，先不論效果好壞； 5. 他們通常都會(huì)有各自的方法去整理筆記，而不依靠腦子記； 6. 喜歡看書、看展、看案例，并總結(jié)，靈感多就是這么來的； 等等。 別只看到牛人的風(fēng)光，因?yàn)樗酗L(fēng)光的去處，都有背后的來路，學(xué)不會(huì)先去模仿吧。 四：不通過否定別人，來獲得自我滿足與安慰 有時(shí)候令人感到無奈的是，有些同學(xué)屬于天資不錯(cuò)的，但真的學(xué)不會(huì)虛心。你的身邊沒遇到過這樣的同學(xué)嗎？他們總是自我感覺一級棒，隨處流露出的都是對他人的不屑：那個(gè)xx，就是偶然遇到一個(gè)比較好的點(diǎn)子而已~點(diǎn)子好當(dāng)然項(xiàng)目做出來效果好了，沒啥了不起的~ 不只對xx不屑，對一切做的比自己的好的人都默默在心中不屑： A學(xué)的是純藝術(shù)，展現(xiàn)自己想法就好了，當(dāng)然比較好做； B的創(chuàng)意其實(shí)是老生常談了，我也早就想到了； C的項(xiàng)目不就是抄襲的誰誰誰，再稍微改改么； D能拿到名校offer就是做的早而已，我做那么久我也拿offer了； 但是，一切收獲好成果的人，都不可能是完全靠走運(yùn)的不是嗎？是得有多傻多閑才會(huì)覺得別人都是走了狗屎運(yùn)，就你自己是懷才不遇??？ 擺正心態(tài)是提高效率的前提和基礎(chǔ)，當(dāng)你只能不斷依靠鄙視、埋怨去獲得自我安慰的時(shí)候，你基本上不可能學(xué)成什么了，這將是你最大的損失。 五：永遠(yuǎn)記得你是為自己在忙，不是老師和爹媽 時(shí)時(shí)刻刻要這樣告訴自己：我是在為我自己在努力，不是為了老師，也不是為了爹媽。 廢話啊，很多人會(huì)反駁：我當(dāng)然是為了我自己了，還用你講嗎？ 是啊，你都知道而且確實(shí)都說得好好的，那為什么到實(shí)際行動(dòng)中就變味了呢？怎么就“混”起來了呢？ 漢藝學(xué)生在做素材的分類整理 ▼ 潛意識(shí)里以為自己在給老師交作業(yè)的人的具體表現(xiàn)為：把老師安排和布置的任務(wù)當(dāng)成是唯一的任務(wù)目標(biāo)。即使有時(shí)間，他們也愿意只完成老師規(guī)定的最少、最基礎(chǔ)的數(shù)量就完事。同樣的任務(wù)，不是為了完成的效果，而是哪種耗時(shí)最短就用哪種。 新手們，你們想做完等著交差就好了？那你就默認(rèn)接受自己拿最保底的offer就滿意就好了，很輕松啊~想拿高級offer的人，心理狀態(tài)一般是：很多任務(wù)明知道做了可能也不會(huì)有額外的“表揚(yáng)”，但我就是想要把它做到極致，我死磕是為了讓自己的設(shè)計(jì)更成熟，而不是為了讓老師和爹媽滿意。 六：多點(diǎn)記錄，少點(diǎn)意淫 新手們，如果你最終想成為一個(gè)好的設(shè)計(jì)師，從現(xiàn)在起，一定要讓自己變得非常善于去記錄和整理。 不要去相信什么憑空得來的靈感，還拿這種天真的想法去騙自己結(jié)果只能是坑了自己。你以為那些設(shè)計(jì)師天生都是滿腦子塞滿了靈感的么？ 每個(gè)設(shè)計(jì)都可能是從“被忽略的小事兒”開始的 漢藝鼓勵(lì)學(xué)生有想法就一定要記錄下來 ▼ 漢藝的每個(gè)老師都會(huì)建議學(xué)生用自己喜歡方式，去記錄身邊好玩的、或自己感興趣的事兒，目的就是讓大家從培訓(xùn)一開始就訓(xùn)練自己留意觀察身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)。而那些聽話的同學(xué)不僅因此在靈感獲取中受益，更是在和老外面試的時(shí)候派上用場。 漢藝鼓勵(lì)學(xué)生有想法就一定要記錄下來 ▼ 記得L同學(xué)去安特衛(wèi)普面試珠寶設(shè)計(jì)MA的時(shí)候，提前去了幾天就到處逛，博物館和集市都去了，最后面試的時(shí)候考官問她：你了解Antwerp么？為什么選這里？ 然后L講了自己在Antwerp兩天里的見聞，尤其是在講美術(shù)館前遇到流浪漢的一個(gè)細(xì)節(jié)特別打動(dòng)考官，加上portfolio展示出了應(yīng)有的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)，當(dāng)場被下MA的offer。 L同學(xué)的作品集部分展示，她會(huì)為了效果做很多嘗試 ▼
做Sketchbook也好，Art Journal也好，它們最根本的目的不是為了去單獨(dú)展示給考官，而是通過日復(fù)一日的記錄，讓自己變得豐富起來。你問我什么是捷徑？這就是。 如果你作為作品集創(chuàng)作新手能夠把上面6點(diǎn)研究清楚，不斷踐行直至熟練掌握的話，你一定會(huì)成為一個(gè)高手，一定會(huì)。 哦對了，為什么你吭哧吭哧學(xué)了一年還是摸不著方法沒有起色？因?yàn)槟惆炎约撼两趯W(xué)習(xí)的喜悅中無法自拔，而忘了切切實(shí)實(shí)地行動(dòng)啊~ |
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