詞類是根據(jù)詞的語法功能劃分出的類別。

詞類誤用主要是由于沒有掌握詞的詞性和用法造成的，也有的是因?yàn)椴涣私庠~義造成的。

（一）名詞、動詞、形容詞的誤用

1、名詞的誤用
　　例1：這個(gè)位于中國東部沿海地區(qū)的小縣城，在一定程度上，縮影著整個(gè)中國。
　　例2：畢業(yè)之際，我面臨工作和考研的兩種選擇。前者自然會對減輕家庭負(fù)擔(dān)非常裨益。
　　例3：十七世紀(jì)法國的古典文學(xué)結(jié)晶了貴族語言風(fēng)格。
　　例4：我忽然感到她是個(gè)很智慧的人。
　　例1中名詞“縮影”誤用為動詞，可改為“……是整個(gè)中國的縮影”。
　　例2中名詞“裨益”誤用為動詞，可改為“……非常有益”。
　　例3中名詞“結(jié)晶”誤用為動詞，可改為“……古典文學(xué)體現(xiàn)了……”。
　　例4中名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“……很有智慧的人”或“……很聰慧的人”。

2、動詞的誤用
　　例1：老人直起身子，那張黑黝黝的臉盤頓時(shí)綻出那憨厚的道歉。
　　例2：從現(xiàn)代教育的角度來說，擁有保密對于孩子的成長具有重要作用。
　　例3：虧得這三年教書，他既不要參加繁重的體力勞動，又有時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，對他喜愛的文科很鉆研。
　　例1中動詞“道歉”誤用為名詞，可改為“……歉意”。
　　例2中動詞“保密”誤用為名詞，“保密”不能作動詞“擁有”的賓語，可改為“……擁有秘密……”。
　　例3中動詞“鉆研”誤用為形容詞，“鉆研”不能受程度副詞“很”修飾，可改為“……深入鉆研”或“……努力鉆研”。

3、形容詞的誤用
　　例1：她很不經(jīng)意的一句話讓我心中產(chǎn)生了一種無可名狀的沉甸甸。
　　例2：花朵每天一換，經(jīng)常保持著鮮艷，花使這暗淡灰氣的房屋有了一線活躍和生機(jī)。
　　例3：京城里上千家大大小小的報(bào)刊社，玩這一類狡猾的早就不是啥新鮮事了。
　　例4：互聯(lián)網(wǎng)作為十年來中國最重要的社會變革力量，已經(jīng)成功廣闊。
　　例1中形容詞“沉甸甸”誤用為名詞，可改為“……沉甸甸的感覺”。
　　例2中形容詞“活躍”誤用為名詞，“一線”不能修飾形容詞“活躍”，可改為“……一線活力和生機(jī)”。
　　例3中形容詞“狡猾”誤用為名詞，“一類”不能修飾形容詞“狡猾”，可改為“……一類伎倆……”或“……一類狡猾的伎倆……”。
　　例4中形容詞“廣闊”誤用為動詞，“廣闊”不能受“成功”修飾，可改為“……已經(jīng)獲得廣泛應(yīng)用”或“取得了巨大的成功”。

（二）數(shù)詞、量詞的誤用

1、數(shù)詞“二”與“兩”的誤用
　　例1：巴以沖突并不是以色列的內(nèi)部事務(wù)，而是二個(gè)民族的紛爭。
　　例2：二個(gè)小點(diǎn)的娃娃硬撐著上學(xué)，爛衣薄裳，少吃沒喝，在學(xué)堂里遭白眼，受委屈。
　　例3：你如果替我做完了，所有的文章，你都署第一作者，我排第兩就行。
　　例4：在國際互聯(lián)網(wǎng)市場上，目前只有中國能保持百分之百增長速度，其它市場增長都在百分之兩十以下。
　　分析：
　　表示基數(shù)時(shí)，用在表示度量衡的量詞前時(shí)候，除了重量單位“斤兩”的“兩”必須用“二”之外，其他用“二”或“兩”均可；
　　在其他量詞前面時(shí)，除了表人量詞“位”前“二”和“兩”通用外，其他兩次前面只能用“兩”，不能用“二”。
　　因此，例1和例2中的“二”都應(yīng)該改為“兩”。
　　表示序數(shù)時(shí)，能說“第二”、“初二”，不能說“第兩”、“初兩”。例3中的“第兩”應(yīng)改為“第二”。
　　表示分?jǐn)?shù)時(shí)，只能用“二”，不能用“兩”。例4中的“百分之兩十以下”應(yīng)改為“百分之二十以下”。

2、“倆”、“仨”的誤用
　　例1：他們倆個(gè)人肩并肩從村中的小路上向川道里走去，都感到新奇、激動，誰連一句話也不說。
　　例2：夫妻倆個(gè)都是心地善良的老實(shí)人，一商量，說什么也要幫這孩子一把?？墒羌依锬挠绣X呀？
　　例3：仨個(gè)吹嗩吶的人腮幫子鼓得像拳頭一般大，吱哩哇喇吹起了“大擺隊(duì)”。
　　例4：這一天，因?yàn)榧彝ピ黾恿艘粋€(gè)新成員，仨個(gè)人的情緒都很好。
　　“倆”是數(shù)詞“兩”與量詞“個(gè)”的合音，后面不需再加量詞。“仨”是數(shù)詞“三”與量詞“個(gè)”的合音，后面不需再加量詞。因此，應(yīng)作如下修改：
　　 例1：或者將“倆”改為“兩”，或者去掉“個(gè)人”。
　　 例2：或者將“倆”應(yīng)改為“兩”，或者去掉“個(gè)”。
　　 例3：或者將“仨”應(yīng)改為“三”，或者去掉“個(gè)”。
　　 例4：或者將“仨”改為“三”，或者去掉“個(gè)”。

3、表示數(shù)量增減的數(shù)詞和量詞的誤用
　　例1：如今，許多商品的價(jià)格都由市場來“調(diào)整”了，有些以前賣十元的商品，現(xiàn)在竟然賣到了50元，價(jià)格足足增長了5倍。
　　例2：工資調(diào)整政策實(shí)行后，科級干部的月工資增加到10%。
　　例3：由于美日貿(mào)易摩擦的升級，美國與日本的外貿(mào)出口額比去年同期降低了2倍。
　　例4：北京市今年報(bào)考研究生的人數(shù)達(dá)到11.7萬，比去年增長了近40％多。
　　表示數(shù)字增長時(shí)，“增長了”不包括底數(shù)，只指凈增數(shù)，“增長到”包括底數(shù)，指增加后的總數(shù)。因此，例1中的數(shù)字從“10”增加到了“50”，只能說“增長了4倍”或“增長到5倍”，不能說“增長了5倍”。
　　例2中“10%”指的是凈增數(shù)，不包括底數(shù)，應(yīng)將“增加到”改為“增加了”。
　　 例3中數(shù)目的減少不能用倍數(shù)，只能說減少或降低了百分之幾，“降低了2倍”可改為“降低了百分之二十”。
　　 例4中“近”與“多”前后矛盾，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況取其一，或“近40%”，或“40%多”。

（三）代詞的誤用

1、指代不明
　　例1：
　　他說你不知道昨天晚上他哥哥到底跟他說了些什么。
　　例2：
　　她似乎很聽這位女看守的話，她支使她，不論什么事她都瞞過其他警衛(wèi)和看守去照著辦。
　　例3：
　　在三年的高中生活中,因?yàn)槔蠋煂ψ约阂蠓浅?yán)格，我的進(jìn)步很大。
　　例4：
　　在校友聚會那天,他們一見面,他就說：“你還認(rèn)識他嗎？”
　　例1中的后兩個(gè)“他”指代都不明確。
　　例2中第二個(gè)“她”既可以指“女看守”，也可以指“這位女人”。
　　例3中“自己”指代不明，既可以指“我”，也可以指“老師”。
　　例4中第二個(gè)“他”指代不明。

2、人稱代詞誤用
　　例1：
　　又是立交橋又是單行線， 弄得他暈頭轉(zhuǎn)向，這才曉得我生活了四十年的這座城市，對于我來說，已經(jīng)很是陌生了。
　　例2：
　　你做我的私人司機(jī)，我給他開的工資絕對會很高的。他這樣的性格做司機(jī)最為合適，我很欣賞你。
　　例3：
　　他跟小張和小劉的個(gè)人關(guān)系都不錯(cuò)，但不能因關(guān)系好就容許他胡來！。
　　例1中兩個(gè)人稱代詞“我”都屬誤用，都應(yīng)改為“他”。
　　例2中兩個(gè)人稱代詞“他”都應(yīng)改為第二人稱代詞“你”。
　　例3中第二個(gè)“他”應(yīng)改為表示復(fù)數(shù)的“他們”。

3、近指和遠(yuǎn)指混用
　　例1：
　　在農(nóng)村時(shí)，我和小張住在老鄉(xiāng)家里。當(dāng)時(shí)，我對小張說：“那里就是咱們的家??！”
　　例2：
　　走進(jìn)屋里，他很客氣地說：“我那里條件蠻差勁，沒什么招待你的，你不要見怪啊?！?br> 　　例3：
　　他似笑非笑道：“想不到你還有一手啊，告到我隊(duì)長這里去了?！?br> 　　例4：
　　我站在辦公室的窗前向操場看去，同學(xué)們正在這里做課間操。
　　例1中“我”回憶的是“當(dāng)時(shí)”的情景，表示遠(yuǎn)指的代詞“那里”應(yīng)改為“這里”。
　　例2中“他”說的是“走進(jìn)屋里”的情況，應(yīng)該使用近指代詞“這里”。
　　例3中“交警”說的“隊(duì)長”不在場，應(yīng)該使用遠(yuǎn)指代詞“那里”。
　　例4中“同學(xué)們”是在遠(yuǎn)處“做課間操”，應(yīng)該使用遠(yuǎn)指代詞“那里”。

（四）副詞的誤用

1、副詞誤用為形容詞
　　例1：
　　這話來得太忽然，與當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境完全不符。
　　例2：
　　這一天，校園內(nèi)的師生都被這突其如來的偶爾事件所震駭。
　　例3：
　　他對待工作和生活的這種不聞不問的“老莊態(tài)度”是一向的。
　　以上例句都是副詞誤用為形容的情況，副詞“忽然”、“偶爾”、“一向”都不能在句中充當(dāng)謂語（或謂語中心），應(yīng)改為意義相近的形容詞“突然、偶然、一貫”。

2、副詞之間的混用
　　例1：
　　對于他來說，高中畢業(yè)沒有考上大學(xué)，已經(jīng)受了更大的精神創(chuàng)傷。
　　例2：
　　他性格豪爽、敢做敢當(dāng)，所以應(yīng)該說他還是個(gè)稍微不錯(cuò)的人。
　　例1沒有比較的意味?！案北硎境潭仍黾樱糜诒容^，這里不應(yīng)使用“更”，可改為“很”或“相當(dāng)”等程度副詞。
　　例2中“稍微”表示數(shù)量不多或程度不深，“性格豪爽、敢做敢當(dāng)”與“稍微”相矛盾，應(yīng)改為“很”、“非?！被颉跋喈?dāng)”等副詞。

3、時(shí)間副詞誤用為時(shí)間名詞
　　例1：
　　我們對信仰是不干涉的。只要不影響即將的企業(yè)管理和發(fā)展，我們絕不要求任何是黨員的人退黨。
　　例2：
　　今天我大老遠(yuǎn)跑到了你們這兒，沒想到一來就遇上了剛剛的倒霉事兒。
　　時(shí)間副詞只能作狀語，不能作定語修飾名詞性成分。
　　例1中時(shí)間副詞“即將”應(yīng)改為時(shí)間名詞“將來”。
　　例2中時(shí)間副詞“剛剛”應(yīng)改為時(shí)間名詞“剛才”。

4、否定副詞的誤用
　　例1：
　　難道你能否認(rèn)培養(yǎng)國家建設(shè)人才不是我們的責(zé)任嗎？
　　例2：
　　誰也不會否認(rèn)，地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。
　　例1原句要表達(dá)的意思是“培養(yǎng)國家建設(shè)人才是我們的責(zé)任”，“否認(rèn)”和“不”是雙重否定，再加上反問語氣，相當(dāng)于三重否定，與原句的意思正好相反，應(yīng)將否定副詞“不”去掉。
　　例2原句“誰也不會否認(rèn)”是雙重否定，加上后一句中“不”，形成三重否定，正好與原句所表達(dá)的意思相反，應(yīng)將后一個(gè)“不”去掉，或?qū)ⅰ胺裾J(rèn)”改為“認(rèn)為”。

（五）介詞的誤用

1、“關(guān)于”與“對于”的誤用
　　例1：
　　你到國外走一走，就可以在圖書館和書店，到處可以找到眾多對于私人獎(jiǎng)學(xué)金的信息手冊。
　　例2：
　　辭職關(guān)于一個(gè)凡人實(shí)在不是什么小事。
　　例3：
　　采訪開始前，勞動與社會保障局的局長給我一份《對于解決下崗職工再就業(yè)問題》的材料。
　　例4：
　　我關(guān)于流體力學(xué)的基礎(chǔ)知識和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，了解一些。
　　“關(guān)于”與“對于”的作用不同，“關(guān)于”表示關(guān)聯(lián)、涉及的事物，“對于”用于指出對象，因此例1中的“對于”改為“關(guān)于”，例2中的“關(guān)于”應(yīng)改為“對于”。
　　“關(guān)于”組成的介詞短語可以作標(biāo)題，而“對于”組成的介詞短語加上名詞后才能作標(biāo)題，因此例3中“《對于解決下崗職工再就業(yè)問題》”應(yīng)改為“《關(guān)于解決下崗職工再就業(yè)問題》”。
　　“關(guān)于”組成的介詞短語作狀語，通常放在主語前面?！皩τ凇苯M成的介詞短語作狀語時(shí)，放在主語前后均可。例4應(yīng)改為“對于流體力學(xué)的基礎(chǔ)知識和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，我了解一些”。

2、“對”與“對于”的誤用
　　例1：
　　我想提醒對方，難道就不需要對于我進(jìn)行一番起碼的了解和考查了么？
　　例2：
　　你會對于這塊土地產(chǎn)生一種親切的感覺。
　　“對”與“對于”一般可以通用，能用“對于”的地方也能用“對”，但能用“對”的地方不一定都能用“對于”，“對”的使用更加廣泛，而且“對”還保留著較強(qiáng)的動詞性。例1和例2中的“對于”都應(yīng)改為“對”。

3、“在”的誤用
　　例1：
　　最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于提前超額完成了。
　　例2：
　　在不見減少插秧叢數(shù)下，有可能做到周年套養(yǎng)紅萍，爭取大幅度提高紅萍產(chǎn)量，為解決肥料問題闖出一條新的路子。
　　例3：
　　在毫無精神準(zhǔn)備下，突然失去了最親近的人，那痛苦就格外深重。
　　例4：
　　中國軟件產(chǎn)業(yè)如何在一個(gè)減速下繼續(xù)發(fā)展，已經(jīng)是最現(xiàn)實(shí)和最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
　　“在……上/下”中間應(yīng)該插入名詞性詞語，一般不能是謂詞性詞語。
　　例1“在……下”中間插入了主謂短語“全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、日夜奮戰(zhàn)”，可改為“由于全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、日夜奮戰(zhàn)，全廠……”。
　　例2“在不減少插秧叢數(shù)下……”可改為“在不減少插秧叢數(shù)的前提下……”。
　　例3“在毫無精神準(zhǔn)備下……”可改為“在毫無精神準(zhǔn)備的情況下……”。
　　例4“……在一個(gè)減速下……”可改為“……在一個(gè)減速的情況下……”。

（六）連詞的誤用

1、“和”的誤用
　　例1：
　　他嗓音渾厚，雖然未受過專業(yè)訓(xùn)練，但他的歌聲嘹亮和美妙。
　　例2：
　　這部作品受到讀者的歡迎和得到專家的肯定。
　　例1中“嘹亮和美妙”不能直接作謂語，可改為“……但他的歌聲十分嘹亮和美妙”。
　　例2中“和”一般不能連接兩個(gè)述賓短語，可改為“……受到讀者的歡迎并得到評論家的肯定”。

2、“和”與“或（者）”的混用
　　例1：
　　第一次購買月票者應(yīng)持本人的學(xué)生證和工作證。
　　例2：
　　偉人們常常企圖用紀(jì)念碑和紀(jì)念堂來使自己永世流芳。
　　例3：
　　鮮花使這暗淡灰氣的房屋有了一線活力或生機(jī)。
　　例4：
　　倘若個(gè)人或商家利益都受到損害時(shí)，挨板子的通常只會是那些無助的個(gè)人。
　　“和”表示并列關(guān)系，并列的各項(xiàng)不能有所取舍；“或”表示選擇關(guān)系，選擇的各項(xiàng)有所取舍。
　　例1“學(xué)生證”和“工作證”、例2“紀(jì)念碑”和“紀(jì)念堂”都是選擇關(guān)系，二者取一，不能用“和”，改為“或”。
　　例3“活力”和“生機(jī)”、例4“個(gè)人”和“商家”是并列關(guān)系，二者兼有，不能用“或”應(yīng)改為“和”。

3、“或者”的誤用
　　例1：
　　我們究竟是同學(xué)或者兄弟？
　　例2：
　　是靠天等雨，或者靠人找水？是人定勝天，或者聽天由命？這是兩種截然不同的思想。
　　“或者”和“還是”都表示選擇，用在“無論、不管”之后可以互換，但“或者”不含疑問語氣，不能用于疑問句中。例1中的“……是同學(xué)或者兄弟”應(yīng)改為“……是同學(xué)還是兄弟”。例2中的“……或者靠人找水……或者聽天由命”應(yīng)改為“……還是靠人找水……還是聽天由命”。

4、“而”的誤用
　　例1：
　　他顧不得先為自己的感情而痛苦，卻被師傅的死壓得喘不過氣來。
　　例2：
　　我們決不能取得了一些成績而驕傲自滿起來。
　　“而”表示原因、目的、依據(jù)等意義時(shí)，要與“為、因?yàn)?、由于”等介詞配合使用。
　　例1“……顧不得再自己的感情而痛苦……”應(yīng)改為“……顧不得再為自己的感情而痛苦”。
　　例2“……決不能取得了一些成績而驕傲自滿起來”應(yīng)改為“……決不能因?yàn)槿〉昧艘恍┏煽兌湴磷詽M起來”。

（七）助詞的誤用

1、結(jié)構(gòu)助詞的誤用
　　例1：
　　商業(yè)銀行要積極主動的與高校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，簡化貸款手續(xù)，把國家助學(xué)貸款工作落實(shí)到每一個(gè)學(xué)校。
　　例2：
　　聽見外面立刻刮起了大風(fēng)，沙塵把窗戶紙打的啪啪價(jià)響。
　　例3：
　　與國際慣例對接，按國際慣例運(yùn)行，將使中國經(jīng)濟(jì)全方位、多層次、寬領(lǐng)域得發(fā)生一系列實(shí)質(zhì)性變化。
　　例4：
　　一國的國家經(jīng)濟(jì)安全程度，其根本取決于該國地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合實(shí)力。
　　例5：
　　生活作風(fēng)是世界觀、人生觀、價(jià)值觀直接表現(xiàn)，反映一個(gè)人精神境界、人格品行。
　　例6：
　　他現(xiàn)在機(jī)械拿著鐵锨往架子車上裝土，駝了背的高大身軀盡量彎下來。
　　結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”分別是定語、狀語和補(bǔ)語的標(biāo)志。
　　例1中“積極主動”是“聯(lián)系”的狀語，應(yīng)將“的”改為“地”。
　　例2中“啪啪價(jià)響”是“打”的補(bǔ)語，應(yīng)將“的”改為“得”。
　　例3中“全方位、多層次、寬領(lǐng)域”是“發(fā)生”的狀語，應(yīng)將“得”改為“地”。
　　例4中“該國”是“經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合實(shí)力”的定語，應(yīng)將“地”改為“的”。
　　例5中“價(jià)值觀”和“一個(gè)人”之后的“的”不能省略。
　　例6中“機(jī)械”之后的“地”不能省略。