在這篇文章中,作者從對(duì)四則運(yùn)算閉合的原則出發(fā),展現(xiàn)了從自然數(shù)擴(kuò)大到實(shí)數(shù),進(jìn)而擴(kuò)大到復(fù)數(shù)的思維歷程。文章最后提到,在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),對(duì)于四則運(yùn)算的逆運(yùn)算“解代數(shù)方程”來(lái)說(shuō),不是閉合的,要想自由地解代數(shù)方程,就必須打破實(shí)數(shù)的框框,導(dǎo)入新的數(shù),這個(gè)新的數(shù)就是虛數(shù)。很多童鞋看到這里意猶未盡,下面我們就來(lái)講講如何打破實(shí)數(shù)的框框,引入新的虛數(shù)。 首先我們從解二次方程講起,考慮下面這樣的二次方程: 要解這個(gè)方程,可以變換成下面的形式: 到了這一步就走不通了,因?yàn)橹灰?x 是實(shí)數(shù),x+1 也是實(shí)數(shù)。因此,(x+1)2 就不會(huì)是負(fù)的,可是它卻等于-1。 據(jù)遠(yuǎn)山啟在他的著作《數(shù)學(xué)與生活》中描述,日本德川時(shí)代的數(shù)學(xué)家對(duì)于方程有兩個(gè)根這樣的事實(shí)是無(wú)法接受的,他們把這樣的方程起名為“顛三倒四”,意思就是說(shuō)這是“精神病方程”,那么,像(x+1)2=-1 這樣的方程我想他們一定會(huì)大罵它是更厲害的“瘋狂方程”了。 面對(duì)這樣的事實(shí),有兩種態(tài)度。一種是始終抱住實(shí)數(shù)的框框不放,斷定這個(gè)方程沒(méi)有根;另一種是打破實(shí)數(shù)的框框,把它看作是新的數(shù)而主張“有根”。我們無(wú)法判斷哪一方正確哪一方錯(cuò)誤,但是數(shù)學(xué)的發(fā)展是沿著后者進(jìn)行的。 二次方程有時(shí)有兩個(gè)根,有時(shí)一個(gè)根也沒(méi)有,這個(gè)事實(shí)對(duì)于討厭例外的數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō),是不能不想的。要是存在的話,那就一切都如意啦。這種無(wú)法摒棄的念頭,在很長(zhǎng)時(shí)期支配著數(shù)學(xué)家。 在引進(jìn)了 這后,所有的二次方程都有解了。比如對(duì)于前面的對(duì)于二次方程 如果不管等式右邊的負(fù),加以開(kāi)方的話,就有 但是數(shù)學(xué)家們對(duì)解釋負(fù)數(shù)的平方根這樣表達(dá)式的確切意義感到困惑不安,懷著迷信的敬畏感來(lái)看待它們,并將它命名為“虛數(shù)”。虛數(shù)的英文為 imaginary number,意為想象中的數(shù)。直到十九世紀(jì)初,當(dāng)這些數(shù)的重要性在許多數(shù)學(xué)分支中已變得明顯時(shí),復(fù)數(shù)運(yùn)算有了一個(gè)簡(jiǎn)單的幾何解釋,這消除了人們對(duì)復(fù)數(shù)的合理性的長(zhǎng)期疑慮。 下面我們就來(lái)給大家講講數(shù)復(fù)數(shù)的幾何解釋。 我們用 imaginary 的首字母 i 來(lái)表示,即 ,然后再來(lái)探索 i 的性質(zhì)。 我們知道 i 不是實(shí)數(shù),因此可以確定它不在表示實(shí)數(shù)的直線上,如圖所示。 它一定位于這條直線以外,那么它在哪兒呢? 為了找到它,我們回顧一下實(shí)數(shù)中乘以(-1)的作法。 (+1)×(-1)=-1 (-1)×(-1)=+1 (+2)×(-1)=-2 (-2)×(-1)=+2 … 總之,×(-1)的作法相當(dāng)于把實(shí)數(shù)的直線轉(zhuǎn)繞著原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)了180o。 可是由于 -1=i2,×(-1) 即 ×i2 與 ×i×i 是同樣的意義的。如果×i×i與旋轉(zhuǎn)180o相等的話,那么×i 就是旋轉(zhuǎn)180o的一半,也就意味著旋轉(zhuǎn)90o。 所以×i,水平的實(shí)數(shù)直線就變成垂直的了。 說(shuō)穿了,i 這個(gè)數(shù)位于通過(guò)O的垂線上,距離為 1 的地方。 這個(gè)垂線上的點(diǎn)全都是2i,3i,…,-2i,-3i,…那樣的實(shí)數(shù)×i 的形式。這樣的數(shù)叫做純虛數(shù)。 可是僅僅把實(shí)數(shù)加上純虛數(shù)還不能找出所有二次方程的根。例如: 它的根是 x=3±4i,3是實(shí)數(shù),而 4i 是純虛數(shù),根是這些數(shù)的和。把這寫成式子就是以下的形式: 實(shí)數(shù)+實(shí)數(shù)×i 這種形式的數(shù)叫做復(fù)數(shù)。 這種數(shù)在平面上的什么地方呢?3還是像原來(lái)那樣在水平線上,4i 是在與之垂直的方向上移動(dòng)了4個(gè)單位的地方??偠灾?3就意味著向右移動(dòng)。+4i 就意味著向上移動(dòng)。 另外一個(gè) 3-4i 是向下移動(dòng)的,所以這個(gè)點(diǎn)如下圖所示。也就是說(shuō)復(fù)數(shù)可以用平面上所有點(diǎn)來(lái)表示。 總結(jié)一下,復(fù)數(shù)的幾何解釋就是把復(fù)數(shù) z=x+yi 簡(jiǎn)單地用平面上帶有直角坐標(biāo)x,y的點(diǎn)來(lái)代表。z 的實(shí)部就是它的 x 坐標(biāo),虛部就是它的 y 坐標(biāo)。因而在復(fù)數(shù)和平面直角坐標(biāo)系上的點(diǎn)之間確立了一個(gè)對(duì)應(yīng),就像數(shù)軸上的點(diǎn)和實(shí)數(shù)之間建立的對(duì)應(yīng)一樣。 最先想起用平面上的點(diǎn)來(lái)表示復(fù)數(shù)的是挪威的測(cè)量工程師韋塞爾(1745-1818),但是他的論文在100年左右的時(shí)間內(nèi)被人們忘卻了,而另一個(gè)發(fā)現(xiàn)者高斯卻出了名。 參考文獻(xiàn): 1 《數(shù)學(xué)與生活(修訂版)》,[日]遠(yuǎn)山啟著,人民郵電出版社。 2 《什么是數(shù)學(xué)(增訂版)》,[美]R.柯朗,H.羅賓著,復(fù)旦大學(xué)出版社。 每天好玩的數(shù)學(xué) 微信號(hào):DailyMathFun 以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為主題,以傳播數(shù)學(xué)文化為己任,以激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣為目標(biāo),分享有用的數(shù)學(xué)知識(shí)、有趣的數(shù)學(xué)故事、傳奇的數(shù)學(xué)人物等,為你展現(xiàn)一個(gè)有趣、好玩、豐富多彩的數(shù)學(xué)世界。 |
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來(lái)自: ZhangRay > 《數(shù)學(xué)》