同事小凡有個(gè)女兒，去年夏天剛上幼兒園，孩子很懂事，唯一讓小凡傷腦筋的就是孩子不愛吃青菜。

我說：“你是不是經(jīng)常說孩子不愛吃青菜？”

小凡想了想說：“好像是，我記得有一次給她炒了小油菜，她嚼了幾下吐出來了，我就說她不愛吃青菜，跟別的寶媽聊天的時(shí)候也說她不愛吃青菜，不會(huì)跟我說的話有關(guān)系吧！”

是的，這就是孩子不愛吃青菜的關(guān)鍵，媽媽總說孩子不愛吃青菜，會(huì)讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)為自己真的不愛吃青菜，就會(huì)吃別的食物，時(shí)間久了，就變得越來越不愛吃青菜了。

我們通常提倡的經(jīng)常表揚(yáng)孩子的教育其實(shí)就是給孩子積極的暗示，讓孩子潛移默化向著積極的方面成長。

一、當(dāng)太晚了孩子還不想上床睡覺時(shí)

你是怎樣說的？大多父母都會(huì)說：“這么晚了還不睡，別玩了，快點(diǎn)回房間，別讓我總催！”

這樣的說法不行，孩子不懂時(shí)間概念，孩子會(huì)想：我又不困，為什么非讓我回房間睡覺？為什么不能看會(huì)兒電視？

你可以這樣說：還有十分鐘就該睡覺了，你是先洗漱呢？還是先鋪床呢？

這樣跟孩子說，會(huì)讓孩子有個(gè)選擇，讓孩子覺得自己能夠做出選擇和決定。

二、當(dāng)孩子把東西弄壞了

當(dāng)孩子把玩具弄壞了，不要急著批評(píng)：你太敗家了，剛買的玩具沒玩幾天就弄壞了！

這時(shí)候會(huì)讓孩子感到內(nèi)疚，媽媽不妨對(duì)孩子寬容一些，玩具是送給孩子的，她肯定不是想把玩具弄壞，玩具壞了也必然是有原因的。

媽媽還可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)教育孩子，告訴孩子以后小心點(diǎn)，跟孩子一起動(dòng)手修復(fù)玩具。

所以教育孩子要多給孩子積極性暗示，讓孩子向著積極的方向成長。