（HYMBA提醒您：本文適合8-12歲孩子的家長(zhǎng)及老師閱讀）

“兒子一提作文就頭疼，拖拉半天也寫不出幾個(gè)字！”

“我女兒寫作文就像流水賬那樣，啰嗦又說(shuō)不到點(diǎn)上?！?/p>

“我兒子說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，但一寫作文呢，絞盡腦汁也憋不出幾行字?！?/p>

你一定聽說(shuō)過(guò)很多媽媽這樣抱怨。沒錯(cuò)，孩子的寫作能力越來(lái)越受到家長(zhǎng)關(guān)注，但很多孩子卻依然無(wú)從下筆或者離題萬(wàn)里，令家長(zhǎng)十分發(fā)愁。認(rèn)真看看這篇文章，然后教給孩子吧！寫作文其實(shí)也是so easy的。

善于積累生活素材

生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活才能讓他們“有話可說(shuō)”，“有文可寫”。寫作成功秘訣就在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動(dòng)自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過(guò)的事。為此，引導(dǎo)和促使孩子通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料是作文的非常重要的一步。

重視養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣

寫作時(shí)，有了充實(shí)的素材自然就能夠言之有據(jù)、飽滿充實(shí)，而這就需要平時(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀一些經(jīng)典的課外書籍是必不可少的，比如《心靈雞湯》、《智慧背囊》、《劍橋家訓(xùn)》、《讀者》、《青年文摘》、《格言》、《意林》等書籍，這些上面每篇都講的是事例，而且很多文章都是美文。可多翻閱報(bào)紙、雜志還有其他一些課外書籍，遇到了一些較好的素材也不妨做個(gè)有心人，專門準(zhǔn)備一個(gè)作文素材本，摘錄里面的事例，這樣自己沒事時(shí)可以翻看。

另外，名人名言、名言警句這些也要常讀常記，因?yàn)?，它們可以充?dāng)你的作文的調(diào)味料，讓你的文章短小簡(jiǎn)練，直達(dá)文意。

當(dāng)然，有時(shí)新聞節(jié)目以及相關(guān)的微信、微博也是我們積累素材的重要途徑。而且這些材料更具有時(shí)代性、新鮮感、不會(huì)總是陳詞濫調(diào)似地重復(fù)。從新聞節(jié)目入手可以讓我們掌握當(dāng)前最新鮮的素材，而且拓寬自己的知識(shí)面，又可以及時(shí)引用暢談闊論、新鮮生動(dòng)，何樂而不為呢？關(guān)鍵是，有時(shí)作文題也是一些比較時(shí)興的話題，那么新聞節(jié)目的時(shí)評(píng)，微信、微博的新聞鏈接無(wú)疑是最好的參考，有助增強(qiáng)文章的議論性與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

把語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為文字

說(shuō)起寫作，不要說(shuō)孩子了，就連家長(zhǎng)也需要一個(gè)從口頭語(yǔ)言向書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化的過(guò)程。之所以感到困難，最主要的障礙其實(shí)來(lái)自于畏難情緒，總覺得這是一件高不可攀的事情，令人心生踟躕。于是，哪怕平日里口若懸河，此時(shí)卻一滴水也不敢放出來(lái)。 教孩子寫作文時(shí)就要打消孩子對(duì)寫作文的距離感和畏懼感。而說(shuō)的時(shí)候就是“話”，應(yīng)把它寫在紙上成“文”。怎么想，就怎么說(shuō)；怎么說(shuō)，就怎么寫。不要有過(guò)多的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行約束和限制，也不能想太多是否有“意義”和有“價(jià)值”的東西，應(yīng)放開想象的翅膀，盡情發(fā)揮。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。

學(xué)會(huì)寫短句

很多孩子寫作文時(shí)喜歡用長(zhǎng)句，但是語(yǔ)法沒學(xué)好，寫長(zhǎng)句就很容易寫成病句，影響作文分?jǐn)?shù)。為此，寫作文時(shí)要注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字甚至幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改寫成每句只有三四五個(gè)字的短句子。

例如：某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”寫成短句后就改成了“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子?！边@樣讓人一看，就覺得更有語(yǔ)感，看起來(lái)明了、清晰，更有種煥然一新、很舒服的感覺。除了多用短句，還要少用概括性句子，多用白話，多用具體事例，多采用描述性語(yǔ)言。因?yàn)?，做人要直，作文要曲?/p>

懂得在模仿中創(chuàng)新

人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí)。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí)，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。一開始寫作文，可以讓孩子從優(yōu)秀作文選中模仿一些優(yōu)秀的作品，久而久之，孩子就會(huì)領(lǐng)悟到一些好的寫作方法，也能積累到一些優(yōu)美的語(yǔ)句和有趣的故事案例。等到孩子已經(jīng)熟練掌握模仿這一技能之后，就要引導(dǎo)孩子寫出自己的想法，比如可以讓孩子多寫寫生活中真實(shí)發(fā)生的事情和自己的感悟。

勤練勤修改

巴金說(shuō)：“只有寫，才能寫出好文章。”；魯迅也說(shuō)：“好文章是修改出來(lái)的?！毙薷氖菍懽魑淖詈笠粋€(gè)步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。寫好作文的最大秘訣——多寫。在閱讀積累之后，我們要做的就是多寫，只有多寫才能熟能生巧，要堅(jiān)信堅(jiān)持不懈才是王道。如果作文寫不長(zhǎng)，少用“很”和“非?！边@樣的字眼，多想一想，用其他詞代替。例如：描寫天氣很熱，別總是用“很熱”，學(xué)習(xí)用其他的描寫方式來(lái)體現(xiàn)“熱”，可以這樣寫：“驕陽(yáng)似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無(wú)生氣……學(xué)會(huì)這個(gè)技巧之后，文章自然就能寫長(zhǎng)了。

同時(shí)，家長(zhǎng)給予孩子更多的肯定也是鼓勵(lì)的，不要以大人的想法去批判孩子的作文。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多寫、多投稿增加鍛煉的機(jī)會(huì)，如果孩子能夠在雜志或報(bào)紙上刊登作文，這種認(rèn)可對(duì)孩子的鼓勵(lì)不言而喻。

不知為什么，轉(zhuǎn)發(fā)的今天都走運(yùn)了~