語文編輯：我們網(wǎng)校的課程，注重學生知識的生成和遷移，更符合學生學習規(guī)律。從源頭提升學生語文素養(yǎng)，提高學生能力。“馬不伏歷，不可以趨道；士不素養(yǎng)，不可以重國。”咱們的語文教師本身就有很高的語文素養(yǎng)，可以說沒有線下10年的教齡，是上不了咱的語文講臺的。

語文編輯：市面上有些課程，功利性很強，專門研究當下的考試怎么考，講題為主，可操作性更強，這是人家的優(yōu)勢。但是知識的準確度經(jīng)不起推敲，深度不夠，不夠嚴謹，甚至有的漏洞百出，對孩子語文素養(yǎng)的提高有限。過度注重技巧，套路，考試換個考法，可能孩子就不能靈活應(yīng)用了。這樣的課，不需要10年教齡的積累，畢業(yè)3年就可以上講堂。我也能上。（說到這里，美女編輯自嘲地笑了）

語文編輯：我當然是推薦他來聽咱們的課程，高中的兩位老師，都是北京重點中學的高級語文教師，語文素養(yǎng)深，聽老師課程的過程，就是積累孩子語文素養(yǎng)、提高語文能力的過程。就拿講閱讀理解來說，老師會教你怎么吃透這篇文章，而回答題目只是副產(chǎn)品，怎么問都問不倒的。而其他更功利的課程，可能會讓你先看題目，再找答案。這樣的教法，對真正提升學生的語文能力是沒有幫助的，培養(yǎng)出來的是不會思考的學生。

語文編輯：語文知識的銜接，沒有數(shù)理化那么緊密，所以，高一高二的語文課程不分版本，是按照高考的題目類型來安排的。聽的時候，也沒有嚴格的順序。每次考試后，學生可以根據(jù)自己考試哪部分失分比較多，有重點地聽自己薄弱的部分。可以跳著聽，反復(fù)聽。如果基礎(chǔ)知識比較薄弱，就可多聽基礎(chǔ)知識專題。甚至可以跨年級來聽，高二基礎(chǔ)弱，也可以回頭聽高一的基礎(chǔ)部分，能力強的學生高一也可以聽高二的。2018年全國7種試卷類型，學生可以根據(jù)自己的考試類型選擇性地聽基礎(chǔ)知識部分。有的地方不考字音字形，就可以不聽。專題內(nèi)容從專題題目上可以一眼看出來。

語文編輯：也不完全是，語文科目，難度提升的層次在古詩文中體現(xiàn)較為明顯。這一塊，課程的設(shè)計就是由淺入深的，基本上按照教材的順序來。初中文言文基本上已經(jīng)形成了完整的同步課，高中經(jīng)典古文的講解也是由淺入深的。

語文編輯：全國卷注重對傳統(tǒng)文化的考查，為了拓寬學生的視野，咱們請名師專門錄制了像“對聯(lián)”“月”等這樣的微專題課。后續(xù)還會逐步增加。以適應(yīng)高考的變化。像今年同學們呼聲較高的名著導(dǎo)讀，我們后期會有相應(yīng)的課程推出，講課老師風雅幽默，絕對值得期待。

文章寫到這里。貌似該結(jié)束了哈。

但是事情就是這么湊巧，就在小V老師準備截稿的時候，偶然間看到了班主任推薦的進步故事，故事的標題是《語文四問》。說的是一位高二的同學，5月份期中考試，語文成績從93分進步到了126分！年級排名提升了100多名！這一下子吊起了小V老師的胃口。遂抓過文章，想一看究竟。

可是，看過故事，小V老師覺得有點失望、有些擔心，按照小V老師的預(yù)想，這個故事如果直接端給各位小主，難免有些人會有種霧里看花、水中望月的無奈?；蛘?，又多喝了一碗雞湯，下來自己該怎么做，可能還是不清楚（也許小V老師我多慮了）。

對事情的本質(zhì)刨根問底如小V，絕對不會這么對付了事的，雖然時間已經(jīng)不允許小V老師對學生進行再次回訪，小V老師還是做了很多功課，從進步同學的聽課歷史中，看出了很多端倪。這個同學進步故事的背后，絕對有料！所以，請各位小主輕移步，先看看班主任對進步學員的采訪紀要。然后，再聽小V我慢慢爆料。

魏同學：語文更多的是靠積累吧。我剛上高中時，語文成績不是很好，所以才到簡單學習網(wǎng)學習。從一開始我就抱著明確的目的在努力，注意積累一些答題的經(jīng)驗。我訂購了簡單學習網(wǎng)的巨無霸套餐，廣泛的去聽高中語文各個階段課程，包括各個方面的專題，吸取自己覺得自己需要補充的地方，然后記下來。這樣一點點的積累，等火候差不多了，自然會有一個的大的提升。（萬丈高樓平地起?。。?/span>

魏同學：我覺得如果真努力了一定會有收獲。有的時候，作為一個理科生，他可能會把重心放在理科的課上，數(shù)學物理什么的，放在語文上的精力會比較少，自己覺得很努力了，可能其實并沒有費多少的功夫。如果真的想要自己的語文成績提高，我覺得應(yīng)該像重視數(shù)學一樣重視語文，對學習語文一定要有耐心，自己再刻苦一點，不要急于追求要多高多高的分數(shù)，然后慢慢的積累，以后總會提高的。

（雖是老生常談，但事實就是如此啊?。?/span>

魏同學：我的經(jīng)驗是不能只向老師，或者是比自己成績好的人請教，那樣會遺漏許多小細節(jié)。你想啊，老師一般會認為你有足夠的知識儲備，而成績好的人本身就是好學生，告訴你的都是比較高端的問題，一些基礎(chǔ)知識方面的問題，他們就忽略了。而一些成績不如自己的、甚至成績不怎么好的學生，他們可能會注意到你沒注意到的問題，所以也需要去問。（尺有所短，寸有所長啊！小主們，你們是不是也狹隘了呢？）

魏同學：認真對待，有足夠的耐心，還有足夠的信心。（簡潔有力，發(fā)人深?。?/span>

怎么樣？過癮嗎？

如果不過癮，且聽小V老師爆些猛料吧。

以下，請看魏同學語文課聽課記錄：

看過了魏同學的聽課記錄，各位小主，有何感想呢？

什么萬丈高樓平地起啊，那就是詩人浪漫的想象！魏同學的進步，是無數(shù)個夜深人靜的夜晚，在簡單課堂里的滴滴耕耘換來的沉甸甸收獲。

不過，算算魏同學語文課聽課的總時長，跨度將近1年半，也不過30小時多一點。不吃不喝不睡，2天2宿足以。莫非，網(wǎng)校的課程真有點石成金的魔力？想的話，你也可以做得到？哈哈，個中滋味，只有和魏同學一樣，享受過付出和成功滋味的小主們才會知道吧。

小V老師承諾過要爆猛料，最后再放一個大招。

小V老師發(fā)現(xiàn)，魏同學不僅僅是語文進步了，在高一時，也就是去年同一時間，魏同學還申請過1次進步故事。那次是英語一下子進步了幾十分。為此，小V老師調(diào)出了魏同學的全部聽課記錄，發(fā)現(xiàn)魏同學從2015年10月結(jié)識簡單學習網(wǎng)，到2017年5月31日，累計積累了578條聽課記錄！魏同學的聽課記錄里反應(yīng)了下面幾個特點！

1、 每周都有聽課，每次最多聽2個學科，大部分時間聽1個學科，每次聽課時長不會超過2小時，但通常都是30分鐘以上（說明魏同學聽課目標很明確。你看人家在采訪中也有提到過，帶著目標來學習）

2、 寒暑假聽課多，以2017年寒假為例，年前年后，尤其是過了正月十五，開學前的10天，魏同學每天都聽課，一天不落，其中，最讓小V老師佩服的是正月二十六那天，凌晨2點多鐘，魏同學還在聽課?。ㄏ胂笠幌挛和瑢W在聽了30分鐘的專題：變壓器后，帶著對變壓器的深刻理解美美地在太陽升起前睡去……）

3、 期中期末串講課幾乎一節(jié)不落地都聽了?。ㄈ歉韶洶。行┬≈鬟€不知道在哪里找呢）

4、 一段時間，會集中在一科上聽，持續(xù)聽，所選專題基本都能聽完（再一次說明了魏同學階段學習目標非常明確?。?/span>

5、 語文聽課規(guī)律特別符合課程設(shè)計初衷，每個模塊都聽課不少于5小時的課。（積累，就是這么來的吧？）

有圖有真相！

附上魏同學農(nóng)歷丁酉雞年正月期間聽課記錄，供小主們學習。

文章到此，真的要結(jié)束了。

這是小V老師有史以來最長的一篇文章，超級不符合校長關(guān)于文章篇幅的建議。希望不要被校長批評賣弄文字才好?？墒?，文章之所以這么長，實在是小V覺得不這樣不足以幫助到小主們語文成績的提高。所以，非常感謝花時間讀到這里的同學們，也希望你們除了收獲語文學習的經(jīng)驗，也體會到了小V老師的一片苦心。

最后，以我家美女語文編輯對語文成績的解讀來結(jié)束這篇文章，期望能對進步了的魏同學也有一定的幫助，對圍觀的所有同學都有幫助！

小V老師：我看魏同學的成績記錄，93分進步到126分，能說明魏同學的語文已經(jīng)達到一定的水平了嗎？魏同學接下來語文要怎么學呢？

語文編輯： 語文是個需要積累的學科，學習的過程，是個厚積薄發(fā)的過程。不能單純地以一兩次的成績來衡量能力的進步。得連續(xù)幾次大小考試，成績都比較穩(wěn)定才行。

分數(shù)也不是最直接的衡量標準，還要看看班級或者年級排名的變化?？?3分的這一次，也不一定就代表了學生的實力。我以前教過的學生，平時成績100分就算高了，可是有一次考了全年級第一。但是僅此一次而已。因為他基礎(chǔ)不好，所以成績會不穩(wěn)定。很多同學，都會有某次考試成績突然進步的情況，有很多偶然因素在里面，比如有可能是現(xiàn)代文的閱讀他剛好理解得比較透徹，也有可能作文題目比較熟悉，剛好有很多話說，成績就可能上去了。但并不一定代表語文能力很強。

現(xiàn)在的考試，注重理解性的考查，不是死記硬背、學技巧、學套路就可以的，尤其要注重基礎(chǔ)知識的積累。這也是我們課程設(shè)計的初衷。希望魏同學繼續(xù)夯實基礎(chǔ)，從一輪復(fù)習開始，網(wǎng)校課程會在注重能力培養(yǎng)的同時，注重到高考的趨勢，全面幫助考生適應(yīng)高考的考查要求，只要魏同學堅持目標，繼續(xù)努力，一定會實現(xiàn)自己的夢想的！

好了，文章到此，已經(jīng)言無不盡了。

感謝進步學員魏同學，和我們分享了自己的進步故事。

感謝美女編輯，和小V分享很多自己的經(jīng)驗。

再次感謝堅持讀到此的各位小主、各位家長。如果文章有幫到了你，請幫小V老師把文章轉(zhuǎn)起吧！如果你覺得還不夠過癮，希望小V老師補充更多內(nèi)容，或者，你希望了解更多魏同學的進步經(jīng)驗，或者，你想和美女編輯說點什么，都請猛戳寫留言，暢所欲言吧。小V老師一定盡力幫你！

即將到來的高考假期，你是不是該像魏同學一樣，把課程找出來好好聽聽呢？相信你會有意想不到的收獲！