很多家長(zhǎng)應(yīng)該知道，我一直強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系是家庭教育的前提，沒(méi)有良好的家庭氛圍和親子關(guān)系，就沒(méi)有家庭教育的基礎(chǔ)。很多家長(zhǎng)把孩子的任性、不聽(tīng)話、頑皮搗蛋歸咎在孩子身上，其實(shí)每一個(gè)問(wèn)題兒童的背后，必有一個(gè)問(wèn)題父母，這是鐵的規(guī)律。

發(fā)脾氣真的有效嗎？孩子會(huì)就此改正嗎?會(huì)變得勤奮好學(xué)嗎？會(huì)養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣嗎？會(huì)立刻變得懂事嗎？……我想說(shuō)，并不會(huì)！

那么，家長(zhǎng)怎樣才能不在孩子面前發(fā)脾氣呢？如果不發(fā)脾氣，又如何制止孩子的錯(cuò)誤行為？該如何正確教導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)、生活呢？別著急，我來(lái)給大家一點(diǎn)一點(diǎn)地分析。

發(fā)脾氣是無(wú)效的并且還會(huì)損傷親子關(guān)系。脾氣不好，讓孩子不敢親近、不敢跟你敞開(kāi)心扉，時(shí)刻處在擔(dān)心受怕中，沒(méi)安全感，成長(zhǎng)中會(huì)有各種各樣問(wèn)題。什么樣的環(huán)境，造就什么樣的娃。愛(ài)脾氣的父母，教育出的娃容易叛逆、多疑敏感、心里脆弱又愛(ài)抬杠。父母越氣急敗壞，孩子越難管；父母脾氣升級(jí)，孩子的壞行為也跟著漸長(zhǎng)。

各位爸媽?zhuān)銈儾环猎囋囘@幾招：

01

 先讓自己冷靜下來(lái)，再做決定

當(dāng)覺(jué)得情緒馬上就要爆發(fā)出來(lái)的時(shí)候，心中默默從1數(shù)到10，或者跟孩子說(shuō)爸爸媽媽很生氣，現(xiàn)在要去平靜一下情緒，再找個(gè)安靜的地方冷靜冷靜，都是非常好的辦法。

發(fā)怒，大吼，解決不了本質(zhì)上的問(wèn)題。真的好的教育，一定要求父母有足夠的耐心不可。只有自己冷靜下來(lái)了，才不至于失手釀成大錯(cuò)。

02

 用冷靜交流代替亂發(fā)脾氣

隨便發(fā)脾氣就像到處扔垃圾，孩子不應(yīng)該成為我們負(fù)面情緒的垃圾桶，與其發(fā)火動(dòng)怒，不如好好溝通。比如孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不要一上來(lái)就火冒三丈，搞的孩子心里不痛快，且一些壞的習(xí)慣絲毫沒(méi)有因你的發(fā)火而改觀。

你可以這樣說(shuō)：“你不按時(shí)完成作業(yè)，我真的很難過(guò)，如果你能在半小時(shí)內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心?！?/span>這樣做既能達(dá)到目的，又能把傷害降到最低，表面看上去輕描淡寫(xiě)，卻能四兩撥千斤。教育中的“點(diǎn)到為止”，比大發(fā)雷霆效果好的多，長(zhǎng)期堅(jiān)持就會(huì)看到驚人變化。

03

 先換個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

有時(shí)候孩子叛逆、不聽(tīng)話甚至頂嘴，要看到本質(zhì)原因。從另一個(gè)角度看說(shuō)明孩子有獨(dú)立思考的能力和面對(duì)問(wèn)題的勇氣，總比像個(gè)木頭人一樣，沒(méi)主見(jiàn)和靈魂，唯唯諾諾聽(tīng)命大人要好。成績(jī)不好，但孩子懂事，對(duì)人熱情善良、受歡迎，這也是好現(xiàn)象。被老師批評(píng)了，要慶幸學(xué)到了教訓(xùn)；為孩子營(yíng)造和諧健康環(huán)境，孩子的心中要充滿(mǎn)愛(ài)和正能量，才會(huì)得到更多的回報(bào)。

04

 跟孩子一起制定計(jì)劃，減少矛盾

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，必然要面臨各種問(wèn)題。不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、喜歡玩游戲、不愛(ài)吃飯等等等等，都可以通過(guò)跟孩子一起制定計(jì)劃，通過(guò)合理的共同和協(xié)商來(lái)解決。一個(gè)讓孩子認(rèn)同的方案，也一定比反復(fù)的嘮叨、打罵更容易讓孩子信服。

比如是孩子磨蹭不吃飯，被情緒控制的父母會(huì)經(jīng)常責(zé)罵孩子，甚至粗暴的打罵孩子，但是理智的父母，會(huì)讓孩子明白，吃飯不是父母要去求著他完成的事情。這就顯示出規(guī)矩和計(jì)劃的重要性，父母在家為孩子立下相應(yīng)的規(guī)矩，孩子就會(huì)懂得應(yīng)該如何尊重父母，尊重他人，并且為自己的行為負(fù)責(zé)任。