“在我眼里，莒縣一中的老師是最可愛的，他們吃苦、耐勞、實(shí)干。他們的敬業(yè)，他們的拼搏，他們的才華，他們的創(chuàng)新，常常使我感動(dòng)和驕傲。在他們身上體現(xiàn)出的可貴的精神品質(zhì)是一中的根與魂，成為凝聚學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁精神動(dòng)力。”

　　“敬業(yè)心、慈愛心、公平心、寬容心、進(jìn)取心”，宋校長(zhǎng)到任之初的“五心教師”專題教育活動(dòng)，就是要著力打造一支真正有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　因?yàn)榻處熓菍W(xué)校發(fā)展的最重要依靠力量與基礎(chǔ)、靈魂和生命線。只有幸?？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋？鞓返膶W(xué)生；只有教師的職業(yè)幸福感不斷提升，教育教學(xué)行為才會(huì)充滿深情、飽含熱情、揮灑激情，才會(huì)充滿智慧的火花。

　　“我們必須要堅(jiān)持‘教師第一’的理念，做到讓教師‘四要、四更要’：要工作更要家庭，要學(xué)生更要孩子，要質(zhì)量更要健康，要發(fā)展更要幸福。我們教師的生活就應(yīng)該是有情有義，有滋有味，有聲有色，有圈有點(diǎn)?！彼涡ｉL(zhǎng)上任伊始暖心的話語(yǔ)言猶在耳，聲聲入心。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

　　規(guī)范坐班制度，調(diào)整教師上下班時(shí)間，讓教師不誤接送孩子，這對(duì)很多教師來(lái)說(shuō)是最貼心的福利；合理調(diào)配，特別是周末的輔導(dǎo)安排，讓教師有更多時(shí)間照顧家庭；倡導(dǎo)教師課間操時(shí)間走出辦公室，到校園里走一走舒展筋骨；開展教職工籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，成立教職工合唱團(tuán)，積極向上、文明健康的教職工校園文化生活更加豐富多彩，教師的形象更加活潑、陽(yáng)光。這可都是一中教師工作生活里的新氣象。

　　半年多來(lái)，學(xué)校老校區(qū)幾乎停止所有建設(shè)項(xiàng)目，把有限的財(cái)力全力向教學(xué)、教師傾斜。改善教師辦公環(huán)境，更換上綠色環(huán)保辦公桌椅，為一線教師配置筆記本電腦，建設(shè)了三級(jí)獨(dú)立的集體備課室……特別讓教師們感動(dòng)的是，宋校長(zhǎng)不僅在校園一角為教師設(shè)置了轎車洗車點(diǎn)，而且在電動(dòng)車停車棚里為教師們安裝了幾十個(gè)電動(dòng)車充電插座。細(xì)節(jié)小小，卻讓教師們感到格外暖心！

　　更重要的，是把業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為最好的福利送給教師。

　　先是請(qǐng)進(jìn)來(lái)講。八個(gè)月來(lái)，學(xué)校已邀請(qǐng)市教研員來(lái)校指導(dǎo)二十余次，縣教研員來(lái)校指導(dǎo)更是實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化。打鐵還得自身硬，通過(guò)精心指導(dǎo)，老師們少走了彎路，提高了工作效率，快速提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　而后是走出去學(xué)。教師們先后分批赴日照、鶴壁、開封、聊城、鄭州、廈門、衡水、北京、濟(jì)寧等多地參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮力前行。

　　還要坐下來(lái)學(xué)。學(xué)校給教師免費(fèi)征訂專業(yè)雜志，讓教師坐下來(lái)真正有書可讀，研究專業(yè)。學(xué)習(xí)之后，還要走上臺(tái)賽，據(jù)悉，學(xué)校已舉行全校大公開課50余次，常態(tài)化開展了全校學(xué)科聯(lián)合大教研、青年教師課堂教學(xué)大比武和班主任備課組長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng)，教師隊(duì)伍建設(shè)有條不紊。

　　今日的教師隊(duì)伍，怨言少了，熱情高了；焦慮少了，笑容多了；擔(dān)憂少了，自信多了；平庸少了，激情多了。短短八個(gè)月，莒縣一中五人獲日照市高中優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，二人獲省優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎(jiǎng)；二十余人在全市教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教公開課。

　　打鐵趁熱，正本清源。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)中心”，圍繞“實(shí)效”與“高效”，推進(jìn)課堂教改，追求創(chuàng)造一中教學(xué)質(zhì)量的歷史新高。

  “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。茍日新，日日新，又日新。一切事物的趨于完善，都是來(lái)自適當(dāng)?shù)母母铩?0余年的莒縣一中老校，教育教學(xué)更需要?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)造。”

　　“學(xué)校，課堂大于天。只給學(xué)生‘魚’，不對(duì)；給‘漁’，也有不足，只有給‘欲’，才是找對(duì)源頭之水”。這是宋校長(zhǎng)跟教師們交流時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)涵的新闡釋。他說(shuō)的“欲”，就是學(xué)生的求知欲，探究欲，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的欲望。

　　據(jù)此出發(fā)，學(xué)校引導(dǎo)教師們深挖“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面的積極性和潛能，把“實(shí)效”與“高效”作為教改的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)，確立了“精講多練，學(xué)生為先”和“問(wèn)題為主線，思維為主攻，訓(xùn)練為主干”三為主的課堂教學(xué)理念。在日常教學(xué)中重點(diǎn)推進(jìn)集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、學(xué)科聯(lián)合教研三項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn)工作。

　　宋校長(zhǎng)不僅把學(xué)校管理的思路理得清清楚楚，他把學(xué)科教學(xué)的航道方向也指引得明明白白，和老師們一道在實(shí)踐中繼續(xù)思考最科學(xué)的教學(xué)思路和指導(dǎo)路徑。經(jīng)過(guò)如此引領(lǐng)，教師們教有所依，教得自然也就更加安心，個(gè)個(gè)擼起袖子加油干！

　　組織教師研究高考試題進(jìn)行能力競(jìng)賽，各備課組成立選題命題核心小組，更加關(guān)注、重視研究和分析學(xué)情，常態(tài)化開展學(xué)情調(diào)查問(wèn)卷，依托學(xué)科學(xué)情反饋，提高教學(xué)針對(duì)性，進(jìn)一步優(yōu)化優(yōu)生優(yōu)培，一中上上下下，教研教學(xué)，如火如荼。

　　不僅在校內(nèi)動(dòng)起來(lái)，宋校長(zhǎng)還充分利用在日照實(shí)驗(yàn)高中工作多年的天然優(yōu)勢(shì)，從年級(jí)管理、教師培訓(xùn)、優(yōu)生優(yōu)培到學(xué)科教研、階段性質(zhì)量檢測(cè)等各方面都實(shí)現(xiàn)了與日照實(shí)驗(yàn)高中全方位、常態(tài)化的對(duì)接與互動(dòng)，讓學(xué)校之間、教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，更好地來(lái)助力一中的穩(wěn)健發(fā)展。

　　莒縣是中國(guó)文學(xué)評(píng)論巨著《文心雕龍》作者劉勰的祖籍地，莒縣一中進(jìn)大門右側(cè)就是劉勰廣場(chǎng)。迎客松下，巍峨的劉勰銅像執(zhí)椽端坐，目視前方。宋校長(zhǎng)初到一中，凝望著塑像，對(duì)劉勰姓名的一段巧解，令人耳目一新。他說(shuō)：“‘勰’字左為‘三力’可喻之‘汗水’，右為‘思’可喻之‘智慧’；三力在左思在右，左為上，可喻智慧需建立在汗水之上。且三個(gè)‘力’，三即是多，可喻之大家要一起出力，也就是要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。今后，學(xué)校的各項(xiàng)工作，就是要強(qiáng)化‘汗水+智慧+團(tuán)隊(duì)’意識(shí)。汗水代表實(shí)干，我們就是要堅(jiān)信天道酬勤，堅(jiān)信付出越多越幸運(yùn)；智慧呢代表巧干，我們要始終堅(jiān)定把‘實(shí)效’與‘高效’作為一切工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)；團(tuán)結(jié)就是力量，我們就是要不斷強(qiáng)化‘只有或先有成功的團(tuán)隊(duì)，才有或后有成功的個(gè)人’的團(tuán)隊(duì)整體意識(shí)。做到這三點(diǎn)了，那我們一中就一定會(huì)越辦越好?！?/span>

　　宋國(guó)安校長(zhǎng)要凝聚的是人心，贏得的是信任，收獲的是進(jìn)步。讓教師生活有靠，教學(xué)無(wú)憂，舒心工作，眾志成城，一中的教育事業(yè)就一定會(huì)局面常新，輝煌相繼！

　　“一中孩子聰明、機(jī)智、好學(xué)。進(jìn)入一中的孩子都是有夢(mèng)想的，而且他們的夢(mèng)想豐富而又斑斕。我們應(yīng)該小心呵護(hù)他們的夢(mèng)想，如果學(xué)生夢(mèng)想熄滅了，他們的生命也就黯淡了。學(xué)校應(yīng)該成為孩子們快樂成長(zhǎng)的樂園——不僅要讓他們通過(guò)努力獲得將來(lái)的幸福，也要讓他們現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程充滿幸福和快樂。我有著一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，就是讓我們的學(xué)生回憶起高中生活時(shí)感覺是美好的、快樂的、豐富多彩的?！?/span>

　　27輛大巴車，1300名學(xué)生，200里行程，校長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)，老師間陪，紅旗招展，浩浩蕩蕩。5月7日小周末，孟良崮紅色遠(yuǎn)足，享受陽(yáng)光，感恩時(shí)代，銘記責(zé)任。這紅色之旅令莒縣一中高一全體同學(xué)激情振奮，備受鼓舞。

　　“公德心、感恩心、進(jìn)取心、自信心、責(zé)任心”做“五心學(xué)生”，“學(xué)習(xí)講勤奮、儀表講大方、談吐講文明、待人講禮貌、在家講孝道、在外講公德、生活講樸素”七講教育，是宋校長(zhǎng)倡導(dǎo)的學(xué)生教育兩大主題活動(dòng)，并以此為統(tǒng)領(lǐng)，來(lái)著力培養(yǎng)男生謙謙君子的胸襟和膽識(shí)，和女生大家閨秀的風(fēng)范和涵養(yǎng)。

　　“校長(zhǎng)跟我握手了！”開滿了粉色小花的高大紫葉李下，高一學(xué)生董緒興奮地跟同學(xué)交流著，“周六晚上全校詩(shī)詞誦讀大賽我獲獎(jiǎng)了，校長(zhǎng)親自給我頒完獎(jiǎng)后，主動(dòng)伸手跟我握手，說(shuō)‘來(lái)，握個(gè)手。很優(yōu)秀，繼續(xù)努力！’”他幸福的呵呵笑。

　　“校長(zhǎng)也表?yè)P(yáng)過(guò)我，”另一個(gè)女同學(xué)接著說(shuō)，“那天我彎腰撿了一張廢紙放進(jìn)垃圾筒，校長(zhǎng)看見了，說(shuō)‘同學(xué)哪班的？表現(xiàn)不錯(cuò)?。　痹撏瑢W(xué)說(shuō)完也羞澀地笑了。

　　學(xué)生們興奮的神情，表明他們感受到了快樂教育。教育的方式有很多種，能打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的教育才是成功的教育。

　　調(diào)整作息時(shí)間，將早自習(xí)后延至6：30以后；春夏秋冬均實(shí)行午休制。這是宋校長(zhǎng)到任后為學(xué)生們做的第一件事。特別是早上6：30到校時(shí)間的決定，結(jié)束了學(xué)生幾十年來(lái)早上不到5點(diǎn)就得起床摸黑上學(xué)的歷史，受到了全體學(xué)生和家長(zhǎng)的一致歡迎。一個(gè)小小的舉措，還給了學(xué)生30分鐘的寶貴睡眠時(shí)間，之前“以生為本”的口號(hào)變得不再抽象、如此接地氣。

　　“陪伴是最好的教育?！卑嘀魅斡谑窃谧粤?xí)時(shí)間坐進(jìn)了教室，教室變得更加安靜，學(xué)生也更加心靜。老師陪學(xué)生，校長(zhǎng)就陪老師。每天的早讀晚修，都會(huì)有一個(gè)年輕紅臉膛、墩墩壯壯、背著手走路虎虎生風(fēng)的身影從各教室門前走過(guò)，這個(gè)腳步穩(wěn)健、目光炯然的身影就成了莒縣一中校園里學(xué)生和老師們熟悉的一道風(fēng)景。

　　“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣?！边@也是宋校長(zhǎng)大會(huì)上跟老師們說(shuō)過(guò)的話，他就是要以自己的實(shí)際行動(dòng)，感召和引領(lǐng)莒縣一中的每一位教師像愛自己的孩子一樣，全心全意愛學(xué)生；像培養(yǎng)自己的孩子一樣，盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生；像重視自己的孩子一樣，真心實(shí)意尊重學(xué)生；像包容自己的孩子一樣，誠(chéng)心誠(chéng)意包容學(xué)生；像要求自己的孩子一樣，真情善意嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。

　　以教學(xué)為中學(xué)，嚴(yán)格管理，不等于重回刻板應(yīng)試的老路，而是讓學(xué)生更懂得勤奮用功、學(xué)得更加快樂舒心?！皠?dòng)起來(lái)，活起來(lái)，快樂求知，高效學(xué)習(xí)”， 課堂上嚴(yán)謹(jǐn)，校園里活潑，這是宋校長(zhǎng)對(duì)校園生活的總體要求。

  常態(tài)化開展周一主題班會(huì)，每周給學(xué)生一封信，重啟心靈起航校園廣播，創(chuàng)辦《心語(yǔ)》月刊加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，成立國(guó)旗班，規(guī)范課間跑操、周一升旗儀式，還有課前班歌、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫大賽、詩(shī)詞誦讀大賽等序列化主題活動(dòng)，無(wú)不在科學(xué)調(diào)味著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，緩解著他們的學(xué)習(xí)壓力，為他們的高效學(xué)習(xí)極好地保駕護(hù)航。

　　一進(jìn)入四月，全國(guó)高校自主招生大戰(zhàn)就吹響了號(hào)角，高三學(xué)生拿出自己各種獲獎(jiǎng)證書——全國(guó)數(shù)理化奧賽獲獎(jiǎng)證書、全國(guó)作文大賽獲獎(jiǎng)證書、科技創(chuàng)新發(fā)明專利證書……與老師交流咨詢報(bào)考哪些高校。當(dāng)宋校長(zhǎng)走進(jìn)科技創(chuàng)新指導(dǎo)辦公室的時(shí)候，王首勛老師激動(dòng)地站起來(lái)，王老師的個(gè)人專著《中學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造學(xué)基本原理》剛剛被國(guó)家教育部列入中學(xué)生推薦書目?！耙煤弥笇?dǎo)孩子們讀一讀這本書。定好時(shí)間，定好地點(diǎn)……”宋校長(zhǎng)的話不僅是對(duì)王老師的勉勵(lì)，更是對(duì)學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育的重視和指導(dǎo)。學(xué)校尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生特長(zhǎng)教育，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是最幸福的事情！學(xué)生的求知欲增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)提升就是一種必然。

　　思路引領(lǐng)行動(dòng)，行動(dòng)收獲碩果。在2016年的各類全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)中，該校50余名同學(xué)獲各類競(jìng)賽全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)；70余人獲得全國(guó)作文、英語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)；教學(xué)成級(jí)突飛猛進(jìn)，眾多優(yōu)秀學(xué)子躋身全市前10名……

　　浮丘巍巍，截風(fēng)蓄雨濡養(yǎng)4000年的古銀杏樹，而今依然枝繁葉茂年年碩果累累；沭水湯湯，納流揚(yáng)波欣看多少故國(guó)學(xué)子求學(xué)若渴，讓莒國(guó)文明薪火相傳而更趨繁華。莒縣一中，這座近百年的學(xué)府，承載了120萬(wàn)莒縣人民多少期待和夢(mèng)想；在這萬(wàn)眾矚目的弄潮浪尖，專業(yè)過(guò)硬、有思想、能團(tuán)結(jié)、有闖勁的宋國(guó)安校長(zhǎng)及其團(tuán)隊(duì)，遵循規(guī)律辦教育，依靠科學(xué)抓質(zhì)量，鐵肩擔(dān)道義，踏實(shí)做事業(yè)，正一步一個(gè)腳印，用行動(dòng)回應(yīng)著各界期望，讓百姓引以為豪的輝煌一中，再次越來(lái)越清晰地展現(xiàn)在人們面前。

　　“我想努力辦成這樣一所學(xué)校：學(xué)生向往、喜愛、留戀，教師熱愛、奉獻(xiàn)、歸屬；校園里無(wú)論學(xué)生還是老師，他們臉上都始終洋溢自信和幸福。我想和全體師生一起，竭盡全力把一中辦成社會(huì)滿意、教師自豪、學(xué)生神往的新校園……”

 　　 春日一中，正春風(fēng)送雨桃紅柳綠；秋日一中，必碩果累累桃李滿蹊。