就目前的教育來看，補課已經(jīng)成為了孩子的必修課?！靶?nèi)差，校外補”的現(xiàn)象更是隨處可見。然而，有很多的孩子補課是沒有成效的，面對高昂的補課費用，更是加重了普通家庭的經(jīng)濟負擔，不僅讓孩子變的沒自信，更讓家長感到累。

在和家長交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分的家長要求孩子去補課，一般都有兩個心理：1，孩子學校的成績下降了，只能寄希望于校外的各種補習班.2，其他孩子都在補課，為了孩子以后不墊地也要去補課。

其實，孩子 的成績下降，家長希望通過補習班和家教來提升成績是治標不治本的！孩子的成績就算有短時間的提升，時間一長，成績還是會停止不清的。在我這么多年的教育生涯中，這樣的例子見得多了。每次和家長說起孩子的成績狀況時，很多的家長第一反應(yīng)就是：補課。如果孩子的成績沒有什么大的提高，家長就會說，肯定是補習班的老師水平不高，要考慮換一家試試。

對此，我只想說，當孩子成績下降的時候，家長們更多的應(yīng)該是去考慮成績下降的原因，到底是學習方法有問題，還是學習態(tài)度有問題，要找到病因，然后再“對癥下藥”。與其盲目的讓孩子補課，不如多補補學習方法和記憶方法。

下面我就給大家分享一下當孩子成績下降時，家長應(yīng)該從那幾個方面入手，希望家長能夠認真的閱讀！

一、補一下閱讀的習慣

二、補一下聽課習慣

三、補一下做作業(yè)的習慣

四、補一下學習方法

五、補一下自信