導(dǎo)讀
近些年來，青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、早戀等問題日益突出，缺乏科學(xué)家庭教育方法的家長(zhǎng)們，在無奈之下急切的將孩子送往所謂的戒網(wǎng)癮學(xué)校，希望他們能夠改變自己的孩子。然而一起戒網(wǎng)癮學(xué)校死人事件曝光后，接連著各種戒網(wǎng)癮學(xué)校黑幕都被揭開，不僅引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，也讓家長(zhǎng)們感覺到恐慌和無助。然而即使不去戒網(wǎng)癮學(xué)校，孩子的問題還是要解決。那么，對(duì)眾多的家長(zhǎng)來說，孩子在青春期所表現(xiàn)出來的種種叛逆的行為應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)？雙方無法溝通甚至持續(xù)不斷的矛盾應(yīng)該如何來化解？
帶著這些問題，幾個(gè)月前，央視《新聞直播間》欄目組的記者來到了紐特教育，進(jìn)行了為期三個(gè)月的跟蹤拍攝，用鏡頭全程記錄幾個(gè)叛逆青少年在接收全方位的心理教育，行為訓(xùn)練以及心理咨詢和家長(zhǎng)接收家庭教育、心理咨詢、家庭治療的全過程。節(jié)目不但精彩、讓人感動(dòng)和受啟發(fā)，也會(huì)讓社會(huì)對(duì)青少年心理健康和家庭教育的更加重視和關(guān)注。在征得了孩子、父母和營(yíng)地老師等多方的同意后，將孩子們的學(xué)習(xí)過程以《81天成長(zhǎng)記》紀(jì)錄片的形式展現(xiàn)給大家，希望給家長(zhǎng)和教育工作者有所啟示。
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對(duì)眾多的家長(zhǎng)來說，孩子在青春期所表現(xiàn)出來的種種叛逆的行為應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)，雙方無法溝通甚至持續(xù)不斷的矛盾應(yīng)該如何來化解，帶著這些問題，幾個(gè)月之前，我們的記者走進(jìn)了一個(gè)心理輔導(dǎo)體驗(yàn)活動(dòng)為主的青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)。在征得孩子，父母和營(yíng)地老師等多方的同意之后，用鏡頭全程紀(jì)錄了這個(gè)青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)第117期學(xué)員的81天成長(zhǎng)故事。
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主持人：繼續(xù)來看《81天成長(zhǎng)記》。在昨天的節(jié)目中，我們?yōu)槟v述了武漢市一家青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，迎接第117期學(xué)員進(jìn)行81天成長(zhǎng)體驗(yàn)的故事?？梢哉f迎接新學(xué)員報(bào)道一開始就不太順利，來自江蘇的萬兆峰原以為父母帶他到武漢是來旅游的，得知真相后惱羞成怒；而來自山東的韓明哲在爸爸承諾買最新款手機(jī)的前提下勉強(qiáng)同意，但一聽說留在營(yíng)地還要剪頭發(fā)，也突然變了卦。除了這兩個(gè)孩子，營(yíng)地報(bào)到開始后，新的學(xué)員也從四面八方陸續(xù)趕來...詳細(xì)
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主持人：繼續(xù)我們今天的《81天成長(zhǎng)記》。在昨天的節(jié)目中我們看到，位于武漢的一家青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，正在迎接新學(xué)員和他們即將開始的81天營(yíng)地生活，雖然孩子們前來報(bào)道的經(jīng)歷和情況是五花八門，但好在最終都留了下來，而就在即將開營(yíng)的頭一天晚上，最后一名學(xué)員詹鄒立卻始終不愿配合老師和家長(zhǎng)，無奈的詹媽媽只好請(qǐng)求營(yíng)地教練和老師幫忙?？删驮陔x開家的最后時(shí)刻，他突然在小區(qū)大喊救命，這一幕場(chǎng)景，出乎了現(xiàn)場(chǎng)所有人的意料。
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主持人：繼續(xù)我們今天的《81天成長(zhǎng)記》。在昨天的節(jié)目中我們看到，在經(jīng)歷了種種狀況和波折后，青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的新成員們總算都來報(bào)道了。為了拍攝到孩子們?cè)跔I(yíng)地生活初期的真實(shí)狀態(tài)，在征得了每一位家長(zhǎng)同意后，我們對(duì)孩子們隱瞞了記者的身份，以老師的名義對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行拍攝。第117期學(xué)員們的入營(yíng)體驗(yàn)似乎從一開始就不太順利，14歲的韓明哲因?yàn)楸痴b營(yíng)地規(guī)則問題打算和教練抵抗到底，而蹲在一旁的其他學(xué)員就成了這場(chǎng)對(duì)峙...詳細(xì)
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主持人：繼續(xù)我們今天的《81天成長(zhǎng)記》。在昨天的節(jié)目中我們看到，16位正值青春期的孩子，從全國(guó)各地來到位于武漢的一個(gè)青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，開始了為期81天的營(yíng)地生活。在入營(yíng)后的一堂體驗(yàn)課上，這些孩子戴著眼罩，一個(gè)牽引一個(gè)走完了一段特殊的“信任之旅”，這次體驗(yàn)，讓萬兆峰、韓明哲等所有孩子都展現(xiàn)出與他們?cè)诩視r(shí)完全不同的一面，孩子們的這些表現(xiàn)，會(huì)成為他們?nèi)松飞系男缕瘘c(diǎn)么？
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主持人：繼續(xù)我們今天的《81天成長(zhǎng)記》。在昨天的節(jié)目中我們看到，成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的教練和老師準(zhǔn)備為這一期的學(xué)員們理發(fā)，這可愁壞了萬兆峰、韓明哲等留著個(gè)性頭發(fā)的孩子。在他們看來，自己的發(fā)型就如同一個(gè)與眾不同的標(biāo)志，因此從入營(yíng)第一天起，他們就想盡辦法予以保護(hù)。但不管孩子們是否情愿，理發(fā)的這一天還是到來了。
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主持人：繼續(xù)今天的《81天成長(zhǎng)記》。在昨天的節(jié)目中我們看到，在青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)里，曾經(jīng)視頭發(fā)如生命的萬兆峰、韓明哲最終按照營(yíng)地規(guī)則剪去了長(zhǎng)發(fā)，而在隨后的高空拓展訓(xùn)練中，因?yàn)榻叹毜囊淮尉?，前后情緒反差巨大的章蒙，也讓我們看到了發(fā)生在這個(gè)孩子家中的故事。那么在接下來看營(yíng)地體驗(yàn)中，又會(huì)出現(xiàn)哪些狀況呢。
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主持人：繼續(xù)來看今天的《81天成長(zhǎng)記》。在昨天的節(jié)目中，我們見證了成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)第117期的16個(gè)孩子成功翻越畢業(yè)墻、創(chuàng)造營(yíng)地新歷史的過程。這次特殊的團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)，讓平日里經(jīng)常爭(zhēng)吵、相互埋怨的孩子們切身體會(huì)到了什么是信心，什么是合作，這會(huì)成為他們現(xiàn)實(shí)人生的一次轉(zhuǎn)折嗎？
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主持人： 繼續(xù)今天的《81天成長(zhǎng)記》，經(jīng)過一個(gè)多月的營(yíng)地生活體驗(yàn)，117期的16個(gè)孩子相處得越來越融洽。在遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家庭的這些日子里，他們?cè)诟髯缘捏w驗(yàn)和感悟中，尋找著內(nèi)心真實(shí)的自我。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽寄來的飽含深情的信件，讓許多孩子控制不住掉下了眼淚，只有萬兆峰一個(gè)人，不僅藏起了父母寄來的包裹，也始終沒有拆開他們的來信。
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主持人：繼續(xù)今天的《81天成長(zhǎng)記》，這些天的節(jié)目，我們一起分享了16個(gè)青春期的少年，在武漢一家營(yíng)地成長(zhǎng)體驗(yàn)的故事。因?yàn)槭歉鶕?jù)入營(yíng)的時(shí)間分成不同班組，兩個(gè)月過后，117期的孩子們已經(jīng)從當(dāng)初的學(xué)弟學(xué)妹，變成了新學(xué)員們模仿和趕超的學(xué)長(zhǎng)。81天的成長(zhǎng)體驗(yàn)，只剩下不到一個(gè)月的時(shí)間，隨著結(jié)營(yíng)的日子一天天接近，很多孩子開始躁動(dòng)起來。
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主持人：繼續(xù)今天的《81天成長(zhǎng)記》，不知不覺，16個(gè)青春期少年在湖北武漢的成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)里已經(jīng)度過了60多天。結(jié)營(yíng)的日子越來越近了，老師給117期的孩子們帶來了一個(gè)振奮人心的消息：他們要去一趟大別山區(qū)，看望那里的留守兒童。之后的整整一周，全體隊(duì)員都在策劃活動(dòng)、準(zhǔn)備禮物和排練節(jié)目，能夠走出營(yíng)地、去看望大山里的小朋友，一下子成了大家最高興、也最期盼的事。
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主持人：繼續(xù)今天的《81天成長(zhǎng)記》。在昨天的節(jié)目中我們看到，成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的16個(gè)青春少年，暫別了位于湖北武漢市郊的營(yíng)地，來到期盼已久的大別山，并將在這里進(jìn)行為期三天的特殊體驗(yàn)。面對(duì)陌生又新鮮的環(huán)境，還有新認(rèn)識(shí)的小朋友們，接下來的幾天，16個(gè)少年，會(huì)在這里留下怎樣的故事呢？
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主持人：繼續(xù)我們今天的《81天成長(zhǎng)記》。在前兩天的節(jié)目中我們看到，青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員，在大別山經(jīng)歷了為期三天的特殊體驗(yàn)。偏僻的希望小學(xué)，質(zhì)樸的農(nóng)家孩子，讓學(xué)員們感受到了這些山里娃求學(xué)的艱辛，也似乎懂得了珍惜與感恩。當(dāng)他們?cè)俅位氐轿挥谖錆h郊區(qū)的營(yíng)地，81天的成長(zhǎng)之旅已接近尾聲，而這些曾經(jīng)的叛逆少年，也即將要見到分別已久的父母了。
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主持人：繼續(xù)我們今天的《81天成長(zhǎng)記》。連續(xù)兩周的節(jié)目，我們?yōu)槟v述了發(fā)生在武漢市郊一個(gè)青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的故事。81天的特殊體驗(yàn)，81天的風(fēng)風(fēng)雨雨，16位青春期少年在即將告別營(yíng)地時(shí)，迎來了與父母相見的日子。從剛?cè)霠I(yíng)時(shí)的憤怒和吵鬧，到久別重逢的擁抱與淚水，八十多天的成長(zhǎng)，讓孩子和家長(zhǎng)們重新審視并找回了自己。然而在這次見面會(huì)上，有一個(gè)孩子——萬兆峰卻始終不肯和父母交談，營(yíng)地生活的最后兩天，一切會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)么？
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