通過(guò)《中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目，讓我們重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的董卿，端莊得體，出口成章她用自己落落大方的儀態(tài)，盈盈笑意的表情，信手拈來(lái)的詩(shī)歌，向觀眾展示了頂尖專業(yè)主持人深厚的文化底蘊(yùn)和個(gè)人魅力，也通過(guò)這檔節(jié)目，再次喚醒了人們對(duì)美輪美奐的中國(guó)古詩(shī)詞的熱烈追捧。

古有云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這樣一檔墨色生香節(jié)目的出現(xiàn)，讓我們看到了生活不止有眼前的茍且，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方。如果遠(yuǎn)方甚遠(yuǎn)，詩(shī)卻能侵入我們的血脈里。

文字之美難以抗拒，5本解析古詩(shī)詞佳作，愿你的生活充滿詩(shī)情畫(huà)意

文末有驚喜喲。

1

《唐詩(shī)宋詞十七講》

豆瓣評(píng)分：9.1分

評(píng)分人數(shù)：1687人

作者:葉嘉瑩

出版社:北京大學(xué)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《唐宋詞十七講》為葉嘉瑩教授1987年應(yīng)輔仁大學(xué)校友會(huì)之邀所做唐宋詞系列講座的紀(jì)錄稿。這一系列講座，涉及到唐宋詞研究諸多重要問(wèn)題，且將其重要作家盡數(shù)囊括，可以看做一部完整的唐宋詞史。

書(shū)友點(diǎn)評(píng)：

1、葉先生講詞講比興，講寄托，多有知人論世之語(yǔ)。

2、直到讀了這本書(shū)，我才知道原來(lái)覺(jué)得不錯(cuò)的唐宋詞究竟好在何處。

3、深入淺出，字斟句酌，解讀詳細(xì)，從歷史背景，作者生平，詩(shī)詞風(fēng)格等方面都作了詳細(xì)介紹。

2

《顧隨講壇實(shí)錄》叢書(shū)

豆瓣評(píng)分：9.2分

評(píng)分人數(shù)：623人

作者：顧隨

出版社:北京大學(xué)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《中國(guó)古典詩(shī)詞感發(fā)》是20世紀(jì)國(guó)學(xué)大師顧隨學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)普及的巔峰之作，站在較高的人生境界，把中西文化熔于一爐，把文化藝術(shù)學(xué)術(shù)文化融會(huì)貫通，把人生社會(huì)文學(xué)融為一體，感悟中國(guó)詩(shī)詞的大境界，闡發(fā)中國(guó)古代傳統(tǒng)的大智慧。

《中國(guó)古典文心》是顧隨在北京大學(xué)等校講授中國(guó)古典散文的課堂實(shí)錄，由其學(xué)生葉嘉瑩記錄。以古典散文名篇為講解對(duì)象，融會(huì)古今，貫通中西，由文到人，天馬行空，文采飛揚(yáng)，感悟良深。

《中國(guó)經(jīng)典原境界》是顧隨以課堂講授的方式傳習(xí)人文、培育人才、啟迪人生之作，它以中國(guó)初始的經(jīng)典為核心，精湛的學(xué)識(shí)與睿智的思想融會(huì)貫通，徜徉在經(jīng)典內(nèi)外，求索于歷史上下，升華至理想境界。

書(shū)友點(diǎn)評(píng)：

1、顧隨先生講古典詩(shī)詞，看似講為人學(xué)道之方，實(shí)則論詩(shī)的妙義。

2、顧隨先生特別強(qiáng)調(diào)從創(chuàng)作的本原情境出發(fā)去理解經(jīng)典，還原文字背后作者的真情實(shí)感，而反對(duì)從后人的訓(xùn)詁里建構(gòu)理解的路徑。

3、吸引我的不只是這筆記的內(nèi)容本身，更是它背后時(shí)光的沉淀，精神的升華。

3

《迦陵論詞叢稿》

豆瓣評(píng)分：8.9分

評(píng)分人數(shù)：142人

作者：葉嘉瑩

出版社:北京大學(xué)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《迦陵論詞叢稿》真實(shí)地記錄了作者從事詞學(xué)研究五十年來(lái)，由對(duì)個(gè)別詞人詞作的評(píng)賞到反思詞學(xué)批評(píng)理論的不懈求索的堅(jiān)實(shí)步伐。作者有意選擇了一些不崇高、不完美的作品，認(rèn)為衡量?jī)?yōu)秀詞作應(yīng)當(dāng)以其感發(fā)之生命在本質(zhì)方面的價(jià)值為主，而不應(yīng)只著眼于其外表所敘寫(xiě)的情事。詞體在最初即不以言志為主，所以詞中所表現(xiàn)的往往乃正是作者于無(wú)心中的心靈本質(zhì)的流露。

書(shū)友點(diǎn)評(píng)：

1、旁征博引，對(duì)于晦澀的地方作者提出了自己的想法并且頗有根據(jù)。

2、感覺(jué)迦陵之論之辯清晰易解，毫不為俗流觀點(diǎn)所動(dòng)，別有見(jiàn)的。

3、“我注六經(jīng)，而非六經(jīng)注我”，從音韻、比興、感發(fā)、結(jié)構(gòu)主義、女性觀點(diǎn)、現(xiàn)象學(xué)等出發(fā)，糅合古今詩(shī)論，破除成見(jiàn)，她用所有的感情來(lái)揣測(cè)每個(gè)字。

4

《給孩子的古詩(shī)詞》

豆瓣評(píng)分：8.2分

評(píng)分人數(shù)：180人

作者：葉嘉瑩

出版社:中信出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《給孩子的古詩(shī)詞》是葉嘉瑩先生的心血之作。中國(guó)傳統(tǒng)一直有“詩(shī)教”之說(shuō)，葉嘉瑩先生親自甄別、挑選，將自己心目中最適合孩子閱讀的興趣和能力的中國(guó)古詩(shī)詞結(jié)集成冊(cè)。此書(shū)共收錄作品218首，不同風(fēng)格的177首中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)作、41首經(jīng)典詞作，以古典詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的一種感發(fā)生命，帶給孩子感動(dòng)和召喚，提升孩子的心靈品質(zhì)，培養(yǎng)他們成長(zhǎng)為有感覺(jué)、有感情、有修養(yǎng)的人。

書(shū)友點(diǎn)評(píng)：

1、不僅是給孩子讀的，也值得大人們一讀再讀。午后的陽(yáng)光和古人的情致更配。

2、好的作品如同陳年佳釀，時(shí)間愈久，其味愈厚。

3、每一位家長(zhǎng)都想在孩子小的時(shí)候自然培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)詞的興趣，不僅是能提高孩子們的讀書(shū)興趣，更能讓孩子懂得人文情懷，誠(chéng)然《給孩子的古詩(shī)詞》這些效果全都具備。

5

《于丹:重溫最美古詩(shī)詞》

豆瓣評(píng)分：7.2分

評(píng)分人數(shù)：816人

作者：于丹

出版社:北京聯(lián)合出版公司

內(nèi)容簡(jiǎn)介：詩(shī)歌蘊(yùn)藏著人類文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中國(guó)古詩(shī)詞為線索，結(jié)合當(dāng)代中國(guó)人生存現(xiàn)狀及精神世界，以其獨(dú)特的人文風(fēng)格對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞意象、風(fēng)骨、內(nèi)涵、感悟進(jìn)行鑒賞解讀。以“明月”、“清風(fēng)”等古詩(shī)詞常見(jiàn)意象為線索，導(dǎo)向人生大境界的感悟與情懷，通往中國(guó)式人生哲學(xué)的陰陽(yáng)平衡、中正平和、天人合一。本作品延續(xù)于丹老師的獨(dú)特風(fēng)格，通俗、易懂、妙語(yǔ)連珠且能激起讀者共鳴。讓讀者重溫中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和古典哲學(xué)的精髓所在，找回心靈深處的寧?kù)o之美。

書(shū)友點(diǎn)評(píng)：

1、于丹新作《重溫最美古詩(shī)詞》，我已經(jīng)讀了很久，久到用去的時(shí)間若用來(lái)讀小說(shuō)，可以讀上七八本吧。因?yàn)檎鎼?ài)，所以珍惜。逐字逐句，不敢馬虎。

2、以于丹老師自己對(duì)于詩(shī)詞的感悟來(lái)講解，于潛移默化中讓我們欣賞到一首又一首的佳句名篇。

3、讀這樣的書(shū)，如品一盅下午茶，悠悠的，半日時(shí)光便溜走了，怡情怡心，恰正似詩(shī)云“偷得浮生半日閑”般心中竊喜。

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【今日飛花令：酒】請(qǐng)對(duì)一句帶下面字的詩(shī)、詞或曲。軒妹兒先來(lái)：三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。--李清照《聲聲慢》