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一直以來(lái)，我都跟大家說(shuō)要好好愛(ài)自己的孩子。 所以，很多朋友都覺(jué)得我是一個(gè)慈父。 當(dāng)然，我也想成為一個(gè)跟孩子無(wú)話不說(shuō)，親密無(wú)間的好爸爸。
可是，我們家的規(guī)矩棒還是握在我的手上，我也是一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸。 那是用報(bào)紙卷的一個(gè)紙棒子，打身上還真的很疼。 因?yàn)槲覀兏⒆又v規(guī)矩，說(shuō)道理，他們不一定聽(tīng)。 特別是男孩子，更是如此。 有時(shí)候你說(shuō)的規(guī)矩，他好像轉(zhuǎn)眼就忘了。 而自己喜歡的東西倒是一直記得。
比如這次，因?yàn)槲乙ケ本梗跃鸵蛢鹤踊啬棠碳易滋臁?/span> 早早地給他做準(zhǔn)備，我自己好不舍得地說(shuō)寶寶會(huì)不會(huì)想爸爸，他沒(méi)事人一樣，只想著早點(diǎn)回去。 因?yàn)闋敔斈棠痰膶檺?ài)總是讓他更喜歡一些。 我就說(shuō)：你一定要記住三件事，每天讀一本故事書，自己吃飯，少看動(dòng)畫片，下午看30分鐘。 因?yàn)榈谝淮嗡f(shuō)記不住，我才不斷簡(jiǎn)化這三條。 結(jié)果他還是說(shuō)記不住。 我知道他是故意的，一篇三字經(jīng)讀幾遍都能背誦，未必記不住這三句話？ 不管怎么樣，我還是要把規(guī)矩跟老人及兒子講講的。 我愛(ài)你，但是我也希望你能守規(guī)矩，養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。 這個(gè)道理大家都懂，可是執(zhí)行起來(lái)難。 特別是家里被寵的不知方向的孩子，撒個(gè)嬌啥的，父母就半推半就地順從了。
我們家那根規(guī)矩棒平時(shí)就靜靜地躺在冰箱的頂上。 當(dāng)然它的震懾力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的實(shí)際作用。 因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到用它的時(shí)候。 可是它一定得有，能夠?qū)o(wú)形的規(guī)矩有形化。
所以當(dāng)時(shí)制作的時(shí)候，我把他叫在身邊，告訴他是干嘛的。 還當(dāng)著他的面認(rèn)認(rèn)真真地用大頭筆寫了“規(guī)矩“兩個(gè)字。 都說(shuō)父母要好好地愛(ài)自己的孩子，要多陪孩子。 有的父母就因?yàn)樽约簺](méi)有足夠的時(shí)間養(yǎng)育孩子，內(nèi)心就有一種強(qiáng)烈地補(bǔ)償心理。 一旦到了孩子身邊，什么都聽(tīng)孩子的使喚。 本來(lái)很多老人就已經(jīng)把孩子寵溺的不要不要的，再加之父母這么一弄。 那不就成了小皇帝了。 衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。 說(shuō)打就打，說(shuō)砸就砸。 要什么就必須要。 可是這樣的寵溺有時(shí)候會(huì)害了孩子。 有一次跟一個(gè)朋友一起出門，朋友帶著自己6歲的女兒一起。 半路上小家伙說(shuō)太熱，要站天窗那吹風(fēng)。 朋友拗不過(guò)，盡管同車的人都說(shuō)不要這樣，很危險(xiǎn)。 但是他說(shuō)“沒(méi)辦法，我們家她說(shuō)了算?！?/span> 孩子就開(kāi)開(kāi)心心站了上去。 還沒(méi)走幾里路，因?yàn)椴铧c(diǎn)撞到摩托車，一個(gè)急剎車，小孩差點(diǎn)甩出去。 幸好他爸爸拉住了她的腳。
如今，行車的規(guī)矩很多人也不想遵守。 那坐車的規(guī)矩呢？父母也常常沒(méi)有重視。
我家小子也常常想坐副駕駛位，也喜歡打開(kāi)窗子伸出頭看風(fēng)景。 但是這些事不會(huì)發(fā)生，因?yàn)槲腋v，這是規(guī)矩，沒(méi)得商量。 因?yàn)檫`背，會(huì)非常非常危險(xiǎn)。 你看到過(guò)路上那些青蛙和蛇被壓成一張皮吧，那就是不守規(guī)矩亂過(guò)馬路的結(jié)果。 有些東西，不能開(kāi)玩笑。 比如安全和生命。
弗洛姆說(shuō)過(guò)：“在一切愛(ài)的關(guān)系中，自由最重要?！?/span> 但是，自由不是絕對(duì)的，沒(méi)有規(guī)矩能保證自由嗎? 在這二者的取舍當(dāng)中，就考驗(yàn)著父母的智慧。
我一直覺(jué)得，給孩子心靈及靈魂的自由，不干涉也不傷害。 但是在行為習(xí)慣上，就給孩子規(guī)矩，不放縱也不溺愛(ài)。
這就好比硬幣的兩面。 可惜的是很多父母只看到了一面。 比如有的孩子被嚴(yán)厲地管束，行為習(xí)慣規(guī)規(guī)矩矩，但是心靈也被鎖住了，變得畏畏縮縮。 而有的孩子自由散漫，得到了大人無(wú)盡的寵溺，但是失控的情緒和行為常常妨礙別人，讓人討厭。
俞敏洪老師在演講中提到的一件事，值得借鑒： 給孩子定規(guī)矩，規(guī)矩的嚴(yán)厲性和合理性，都是必須考慮的。 我兒子以前擦鼻涕，紙就扔地上。我說(shuō)他，他不聽(tīng)我的，還故意再來(lái)一次，一個(gè)3歲小屁孩居然敢反抗他爸爸，我老婆說(shuō)“哎喲你給他撿回來(lái)不就得了”，我不同意。大冬天我就把他直接關(guān)門外去，他害怕了，過(guò)5分鐘敲門。我問(wèn)他回來(lái)干嘛，他說(shuō)回來(lái)?yè)旒垺拇酥?，他再也不敢往地上扔紙了?/span> 很常見(jiàn)的一個(gè)場(chǎng)景。 但是有些父母不會(huì)注意到，覺(jué)得丟了就丟了，自己幫孩子撿起來(lái)不就行了。 但就是在這樣的情況下，孩子就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，沒(méi)了規(guī)矩。 還有一些父母就是強(qiáng)硬派，直接發(fā)脾氣，威脅不行就暴打。 直到孩子聽(tīng)話為止。 這些都是不可取的。
在規(guī)矩的樹(shù)立上，父母的態(tài)度和情緒是關(guān)鍵。 比如有一個(gè)爸爸，他的兒子數(shù)學(xué)只考了30分，馬上就暴跳如雷，覺(jué)得自己生了一個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，太丟臉了。 馬上就罵道：“這么蠢，下次要不考60分，就不要叫我爸爸了” 然后摔門就走了。 這樣被情緒左右的爸爸是教育的失敗者。 因?yàn)樗粌H僅控制不了自己的情緒，而且還說(shuō)一些既傷害孩子也對(duì)教育孩子毫無(wú)無(wú)益的話。 你威脅孩子不要叫爸爸，孩子就能考及格？ 最后你還是他爸爸，他還是你的兒子，考10分都是你的兒子。 孩子只會(huì)把你的話當(dāng)作空氣，更加沒(méi)有父親的威望。 發(fā)火有用的話，那教育就簡(jiǎn)單了。 比一比誰(shuí)的嗓門大，誰(shuí)更兇就行了。
如果沒(méi)有規(guī)矩，愛(ài)就是一把刀。 你那些年對(duì)孩子的放縱就是磨刀石，一年一年的磨。 最后砍上了你自己。 前幾天，有一段小視頻瘋傳，在醫(yī)院里，廣州一個(gè)9歲左右的小男孩怒吼著，短短幾秒鐘就飛踹了媽媽5腳，當(dāng)時(shí)一旁的奶奶一直在中間勸阻，但是沒(méi)有一點(diǎn)用。 孩子對(duì)自己媽媽下這么狠的手，實(shí)在讓做父母的人看了寒心。 原因就是因?yàn)閶寢屪柚顾媸謾C(jī)游戲。
網(wǎng)上議論紛紛，有人說(shuō)孩子是欠打，被慣的。 也有人說(shuō)這是當(dāng)媽的活該，因?yàn)樽约簺](méi)有管教好孩子，所以才有這樣的惡果，自己種的苦果自己吃。
很多父母都有這樣的疑問(wèn)，我的孩子進(jìn)入了青春期，非常叛逆，還能管教嗎？ 孩子已經(jīng)染上了網(wǎng)癮，還能改嗎？
真的很難了，因?yàn)椤氨鶅鋈撸且蝗罩薄?/span>
在最初的十年，孩子的性格具有可塑性，行為習(xí)慣也具有很大的引導(dǎo)空間。 而一次又一次地錯(cuò)過(guò)了，就真的是扁鵲見(jiàn)蔡桓公，悔之晚矣。
因?yàn)樽龈改甘怯嘘P(guān)鍵期的。我非常喜歡龍應(yīng)臺(tái)的這個(gè)觀點(diǎn)：在孩子最依賴的十年里，用心教養(yǎng)，提供依靠，一旦孩子長(zhǎng)到青春期，父母再怎么努力，也再無(wú)法提供實(shí)質(zhì)性的影響。
如果在孩子需要的時(shí)候父母忽略了教養(yǎng)，將來(lái)孩子再怎么叛逆，父母也只有搖頭、嘆息的作用了。 自己犯的錯(cuò)，養(yǎng)出一個(gè)朝自己狠心踢來(lái)的兒子，最后只能自己來(lái)承受。 沒(méi)有規(guī)矩的愛(ài)，就是一把傷人的刀。 最后傷了自己，也傷了孩子。 |
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