大學(xué)的管理，由于各種評(píng)估與考核的要求，加上誠(chéng)信的原因，管理已經(jīng)讓高校進(jìn)入了高成本與內(nèi)耗的階段，甚至與‘八股’有一比。

這不是一個(gè)學(xué)校，而是中國(guó)目前高校普遍現(xiàn)象。      

各種考核，需要專門的人統(tǒng)計(jì)，需要每個(gè)老師反復(fù)幾次登記、分配、確認(rèn)、簽字，不但學(xué)校要增加‘學(xué)校公務(wù)員’編制，每個(gè)老師個(gè)人所花的時(shí)間與精力如果統(tǒng)計(jì)起來(lái)，真是嚇人。

各種教學(xué)與科研的表格，多如牛毛，而且格式上一定要‘八股化’。要知道，本科生的畢業(yè)論文，原本就是訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行初步科研訓(xùn)練，但現(xiàn)在已經(jīng)上升到格式上比‘博士生’要求還高的境地。什么：創(chuàng)新、研究目的與意義等。導(dǎo)師給題，審批，學(xué)生選題，任務(wù)書(shū)，開(kāi)題報(bào)告，其中檢查，上傳論文，導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)，評(píng)審老師評(píng)語(yǔ)，答辯最后終評(píng)語(yǔ)，評(píng)優(yōu)，等。而且前一道程序不完成，后一道程序走不下去，單單這個(gè)畢業(yè)論文就給老師困住不少。因?yàn)槎加袝r(shí)間節(jié)點(diǎn)，還要日理萬(wàn)機(jī)的系主任與教學(xué)副院長(zhǎng)到網(wǎng)上審批。要知道，老師還要做科研，出差，開(kāi)會(huì)，申報(bào)課題，驗(yàn)收，結(jié)題呀。這時(shí)間節(jié)點(diǎn)卡得如此緊，讓老師們?nèi)绾巫鍪卵健?/p>

許多報(bào)銷與審批簽字，都要好幾個(gè)院長(zhǎng)、處長(zhǎng)簽字，他們經(jīng)常要上課，做科研，出差，開(kāi)會(huì)，可苦了簽字人了，去找領(lǐng)導(dǎo)簽字，經(jīng)常不在。我想大家都會(huì)有體會(huì)的。

學(xué)校設(shè)了許多部門，他們都要進(jìn)行考核，要寫他們這一年度有什么創(chuàng)新性做法與業(yè)績(jī)。他們的業(yè)績(jī)經(jīng)常要以老師或?qū)W生做載體呀，經(jīng)常是老師們煩惱，折騰很多呀。老師的折騰，就是他們頭上的業(yè)績(jī)與光環(huán)。

特別是許多無(wú)厘頭的數(shù)據(jù)，讓老師們只能‘做假’。例如：畢業(yè)論文其中檢查，讓老師填本科生目前查了多少篇文獻(xiàn)。你說(shuō)這個(gè)數(shù)據(jù)你如何填？我問(wèn)網(wǎng)上朋友一句，二個(gè)月內(nèi)你自己真實(shí)準(zhǔn)確的查了多少篇文獻(xiàn)？你真能說(shuō)出來(lái)不差錯(cuò)嗎？即使學(xué)生下載到電腦中，就算他們看了文獻(xiàn)了嗎？你說(shuō)許多類似這些數(shù)據(jù)，老師們不做‘假’如何完成？你真能盯在實(shí)驗(yàn)室看每個(gè)本科生看了多少篇文獻(xiàn)？

與不少學(xué)校老師交流，一個(gè)學(xué)校許多網(wǎng)頁(yè)用不同的軟件管理不同的內(nèi)容。本科論文，上傳成績(jī)，研究生管理，科研業(yè)績(jī)，財(cái)務(wù)，理化中心，醫(yī)院體檢，課表，干部考核與調(diào)課，等。光這些軟件出問(wèn)題，熟悉這些軟件使用就夠頭疼的了。

光說(shuō)提交論文與成果：申報(bào)學(xué)位點(diǎn)，學(xué)位點(diǎn)評(píng)估，考核，等，同樣內(nèi)容一年都要上報(bào)好多次。其實(shí)用數(shù)據(jù)庫(kù)管理，一個(gè)命令就可以解決的問(wèn)題，卻要數(shù)百甚至上千老師們花許多時(shí)間。

所有的考卷甚至本科論文的題目（或任務(wù)書(shū)）等，都要教學(xué)院長(zhǎng)簽字或網(wǎng)上確認(rèn)，一個(gè)院多少學(xué)生？多少門課？不要說(shuō)什么，就是將一個(gè)院的一年的所有考試AB卷疊加起來(lái)，有多高？就是看小說(shuō)看一遍，他們能夠看多少？還有其他簽字呢？院長(zhǎng)真的每個(gè)考卷都認(rèn)真看一遍再簽字？每個(gè)本科論文題目與內(nèi)容都仔細(xì)看是不是準(zhǔn)確再簽字？如果真是這樣，這個(gè)教學(xué)副院長(zhǎng)還要不要干其他教學(xué)與科研上的事，要不要睡覺(jué)了？但是，老師必須要按程序走簽字這條路！

假如將一個(gè)老師一年填的所有表格打印出來(lái)裝訂好，可觀呀！可不是一個(gè)小數(shù)字！將老師加上研究生們?yōu)榱藢徟炞峙艿穆烦碳悠饋?lái)，即使沒(méi)有出校門，也非常可觀！

中國(guó)大學(xué)的管理，已經(jīng)讓人看不懂了。

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