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家有學(xué)子2010 2009-12-21 20:55 孩子寫作的幾點(diǎn)反思： 1、一定要想法設(shè)法讓孩子喜歡上作文！ 2、一定要讓孩子大量閱讀，要教會(huì)閱讀方法！ 3、一定要用欣賞的眼光贊嘆孩子的作文，盡管看上去還十分粗陋！ 4、一定要給孩子豐富的經(jīng)歷，這樣他才能寫出情真意切的文章！ 家有學(xué)子2010 2009-12-21 21:12 3、不要忽視孩子的興趣愛好和創(chuàng)新精神 說句實(shí)話，我覺得咱們中國人很聰明，但就是缺乏創(chuàng)新精神。中國產(chǎn)品原創(chuàng)的不多，仿制的幾乎可以亂真。中國確實(shí)缺少核心競爭力！我并不知道興趣和創(chuàng)新是否對孩子將來走上社會(huì)，從事他自己的事業(yè)時(shí)有所幫助。但不管怎樣，作為家長從小培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)他的創(chuàng)新精神還是必要的。 舉個(gè)案例吧，五年級(jí)的時(shí)候，孩子非常喜歡音樂課，（孩子有時(shí)候喜歡什么完全是由一個(gè)好老師決定的），經(jīng)常搗鼓那幾根我看不懂的豆芽菜（我們小時(shí)候?qū)W的可是1234567），不過，我從不阻止孩子正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。一天，正好是我的生日，孩子遞給我一個(gè)神秘的禮物，打開一看，原來是孩子自己譜曲、自己作詞的一首歌，而且這首歌已經(jīng)在音樂課展示過。收到這樣的禮物，盡管我啥也看不懂，但心情卻十分激動(dòng)。過后，遇見音樂老師，她顯然也十分激動(dòng)：教了十幾年音樂，您的孩子是第一個(gè)自己譜曲自己寫歌詞的！孩子也十分喜歡科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，什么再生紙的制作、孔明燈、黃豆種豆芽…… 我認(rèn)為對孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于不要束縛孩子的思維，要讓孩子學(xué)會(huì)與眾不同的思考問題。 家有學(xué)子2010 2009-12-21 21:17 總體來說，五年級(jí)，孩子還是比較輕松的。他總是掛在嘴上的一句話：我的童年是幸福的！（奶奶的，屁大的孩子竟然說出這樣的話。）不過，“苦難”的六年級(jí)轉(zhuǎn)眼就到了！ 家有學(xué)子2010 2009-12-21 21:22 本帖最后由 家有學(xué)子2010 于 2009-12-21 22:02 編輯 六年級(jí)： 1、轉(zhuǎn)學(xué)。 由于工作的調(diào)動(dòng)，為了更方便的接送孩子，連哄帶騙的把孩子轉(zhuǎn)到一所名校。其實(shí)一開始也很擔(dān)心孩子在即將畢業(yè)的最后一年，是否能夠適應(yīng)新的學(xué)校，是否得不償失，但事實(shí)證明，轉(zhuǎn)學(xué)沒有錯(cuò)！轉(zhuǎn)學(xué)后，一開始確實(shí)有些不適應(yīng)，也就1、2個(gè)星期。很快，孩子發(fā)現(xiàn)天外有天人外有人，在原來的班級(jí)前3名是穩(wěn)的，經(jīng)常也能輪到第一，但現(xiàn)在似乎突然間到了中等水平，不過孩子生性開朗而且極有上進(jìn)心，不服輸?shù)乃_始奮起直追，他對我說，1個(gè)學(xué)期后，我要進(jìn)前15，畢業(yè)前進(jìn)入前10！其實(shí)到了六年級(jí)，我根本沒花什么心思，除了一個(gè)勁給他打氣，就是每周送他去上奧數(shù)培訓(xùn)班一次（1-5年級(jí)從不上奧數(shù)，六年級(jí)了，沒法辦脫俗??！畢竟好的初中是要考的。） 2、答問：樓上有家長問：“六年級(jí)下半學(xué)期的戰(zhàn)斗生活，這才是小學(xué)生活的精華！我想有很多的家長想知道您的孩子是如何進(jìn)前10 的，以及最后升學(xué)的選擇” 回答：首先，六年級(jí)下半學(xué)期的確是“戰(zhàn)斗生活”，但我并不認(rèn)為這是小學(xué)生活的精華，充其量只是小學(xué)生活的尾聲，是畢業(yè)考試沖刺的精華。我認(rèn)為真正的精華在前五年的教育歷程（如果您仔細(xì)閱讀帖子，完全可以體會(huì)到），到了六年級(jí)，水到則渠自成！六年級(jí)，我更多地是培養(yǎng)他良好的心態(tài)和自信。繼續(xù)實(shí)施“不看分?jǐn)?shù)看過程”的教育理念，給孩子的心靈松綁，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子自己越來越看重分?jǐn)?shù)，越來越要強(qiáng)。至于如何進(jìn)10的，很簡單，孩子自己的努力+快速的適應(yīng)能力。轉(zhuǎn)學(xué)的這個(gè)班真的非常巧，正好一個(gè)孩子到國外讀書，空出一個(gè)名額，根本沒有選擇余地，就進(jìn)去了。直到后來才知道，這個(gè)班是全年級(jí)成績最好的，平均分也是最高的，最后畢業(yè)上重點(diǎn)初中的比例也很高。孩子在高手如林的班級(jí)里，之所以一開始跟不上，是因?yàn)樵S多其他孩子很早就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，甚至是補(bǔ)習(xí)奧語、奧英，但是孩子五年的“快樂童年”不是白過的，在關(guān)鍵的一年，發(fā)揮出關(guān)鍵的作用，在學(xué)習(xí)了半年的奧數(shù)后，孩子數(shù)學(xué)成績直線上升（這里的數(shù)學(xué)成績主要指帶有奧數(shù)成分較難的試卷，班級(jí)期中期末考試試卷普遍都不難，基本不會(huì)低于95分），而語文本來就是強(qiáng)項(xiàng)，一點(diǎn)都不比別人差，英語，死記硬背，多讀多寫，也沒啥大問題，因此一個(gè)學(xué)期下來，就進(jìn)入“優(yōu)秀”同學(xué)行列了。 家有學(xué)子2010 2009-12-21 22:16 本帖最后由 家有學(xué)子2010 于 2009-12-22 09:05 編輯 3、奧數(shù)的作用。 很多家長讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)是為了考重點(diǎn)初中。但是，我卻認(rèn)為，大多數(shù)奧數(shù)培訓(xùn)只不過把孩子訓(xùn)練成解題機(jī)器，孩子花了大量的時(shí)間和精力，只是記住了一大堆公式和解題技巧，這不是我所期望的。所以從一開始，一到五年級(jí)，我都沒有送他去學(xué)奧數(shù)，就是到了六年級(jí)學(xué)奧數(shù)，我還是反復(fù)在孩子面前強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)奧數(shù)，就是訓(xùn)練你的思維，是提高你解決問題的能力，千萬不要死記硬背公式。在這樣的思想指導(dǎo)下，孩子思維能力迅速提高，達(dá)到了我送他上奧數(shù)的目的。 家有學(xué)子2010 2009-12-21 22:19 本帖最后由 家有學(xué)子2010 于 2009-12-24 19:24 編輯 4、選擇初中。 六年級(jí)的下半學(xué)期，孩子即將畢業(yè)，作為家長的我也面臨孩子上初中的選擇。不用我說，大家都知道一些公辦和民辦的“重點(diǎn)”初中，但是我有自己的考慮和判斷，首先是兩不去原則：1、把孩子當(dāng)做機(jī)器來灌輸，每天作業(yè)要做到很晚的學(xué)校，不論多有名氣，升學(xué)率有多高，堅(jiān)決不上（不是說這種教育方法不好，只是個(gè)人覺得學(xué)校教育要留有空間，不宜把孩子教得太“死”）！2、全市頂尖學(xué)生會(huì)集的學(xué)校，不去。（這一點(diǎn)是根據(jù)孩子的具體情況決定的，下文再談） 我心目中理想的學(xué)校（初中）：1、教師不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教會(huì)方法。（事實(shí)上殘酷的升學(xué)率往往讓老師更注重知識(shí)的傳授，這一點(diǎn)在孩子畢業(yè)時(shí)特別明顯，這是國情啊。）2、一手抓“智商”，“一手抓情商”，兩手都要抓，兩手都要硬!(不過我總覺得學(xué)校老師抓“智商”比抓“情商”要熱情得多。)3、重視身體和心理健康。（偶爾也會(huì)聽說一些學(xué)校甚至是小學(xué)，經(jīng)常會(huì)縮減孩子體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，用來“提高”，我對此深惡痛絕。）4、開設(shè)各種興趣班（當(dāng)然最好是免費(fèi)的），讓孩子的興趣得到充分的尊重。 接下來就談?wù)勛约簩⒆拥恼J(rèn)識(shí)（畢業(yè)前的考量）： 優(yōu)點(diǎn)：1、小學(xué)六年的生活對孩子來說總體是快樂的、輕松地，學(xué)習(xí)成績也是比較優(yōu)秀的。畢業(yè)前搞了個(gè)統(tǒng)考（好像是無錫市的），孩子三門功課295.5分，其中數(shù)學(xué)100，語文和英語記不住了。2、孩子身體健康、心理健康（比較外向、比較陽光），有一定的主見。3、具備一定的是非判斷能力，能忍受一定程度的委屈和挫折。4、有較好的語言表達(dá)能力和寫作能力。5、思維比較活躍，比較善于動(dòng)腦筋。 缺點(diǎn)：1、粗心、馬虎。這個(gè)缺點(diǎn)從一年級(jí)開始一直跟隨到現(xiàn)在，只是隨著年齡的增大，有所好轉(zhuǎn)。2、不屬于絕頂聰明，和大多數(shù)兒童一樣：智力正常。（其實(shí)這也不是什么缺點(diǎn)，只所以列為缺點(diǎn)，就是要說明為什么要放棄頂尖學(xué)生會(huì)集的學(xué)校）3、比較貪玩。（從小就“玩”慣了，上了初一還是十分貪玩） 正因?yàn)楹⒆硬皇悄欠N超長智商特別聰明的，并且奧數(shù)只學(xué)了一年，語文和英語都沒有額外提高，因此，我判斷孩子參加“大橋入門第一考”基本不會(huì)進(jìn)線。不過，我還是說服孩子去參加了大橋的考試(唯一的一場非畢業(yè)考試的考試)，主要目的希望看看孩子究竟在全市頂尖的學(xué)生中排名如何（真正的目的是想了解我的這種教育方式是否會(huì)真正影響孩子的應(yīng)試能力），考試那天，人山人海，蔚為壯觀，無錫市大凡有希望進(jìn)大橋的都去參加考試，因?yàn)槲沂孪染秃秃⒆诱勥^，考大橋，我沒有任何要求，只是希望你通過考試看看在無錫市同一屆學(xué)生中大致排在什么位置，這樣可以找出差距，繼續(xù)努力。因此，孩子是十分輕松地去參加了大橋的考試，考完后，孩子覺得數(shù)學(xué)不難，比較容易，語文有點(diǎn)難度，英語還行。最終還是如我所料，并未入大橋的前400名，不過還行，我相當(dāng)滿意，最終我為孩子選擇一所住宿制的學(xué)校。 |
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