前段時(shí)間（12月7日-11日），金石印坊篆刻入門特訓(xùn)班（總第九期）在宜興正式開班。培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)班的學(xué)員黃凱有感而發(fā)，寫了一篇文章，記錄了他的這次培訓(xùn)之旅，現(xiàn)在我們一起來看看他怎么說？

五天，為我驅(qū)散了篆刻宮殿里那遮眼的迷霧！

文/黃凱

“宜興五日”，對(duì)于普通人來說，這四個(gè)字可能毫無意義。可對(duì)于我們——金石印坊第009期篆刻培訓(xùn)班的學(xué)員來說，意義非凡。五天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為我們驅(qū)散了遮眼的迷霧，篆刻宮殿的輪廓漸漸清晰了起來。大門徐徐打開，吸引著我們走進(jìn)去。

我是個(gè)80后，是這期年紀(jì)最小的學(xué)員。何時(shí)與篆刻結(jié)緣的，早已不記得了。只是年少時(shí)，喜歡在橡皮上寫字，再用小刀胡亂刻著。等到后來，橡皮換成了印石，小刀變成了篆刻刀。由于從未有過專門的學(xué)習(xí)，平日的學(xué)習(xí)也只能參考些相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)視頻，所以總也找不到竅門、摸不清門路。篆刻布局隨心所欲、章法任意妄為，于是我只能在篆刻的“宮殿”外瞎轉(zhuǎn)悠，乃至迷失。能夠參加這次的篆刻培訓(xùn)班，偶然中帶著必然。培訓(xùn)班的消息是從“金石印坊”的公眾號(hào)得知的，在一系列的猶豫后，說服了家人、與同事?lián)Q好班、排除一切干擾，下定決心報(bào)了名。

12月7日-11日，來自天南地北的12人相聚宜興，參加了此次為期五天的篆刻培訓(xùn)班。剛到宜興，老師便請(qǐng)大家吃晚飯，犒勞饑腸轆轆的同學(xué)們。其實(shí)，大家初次見面，還是有些拘謹(jǐn)?shù)模诋愢l(xiāng)受到熱情招待，內(nèi)心還是感到挺溫暖的。

第一天，在大家自我介紹后，學(xué)習(xí)正式開始。孫國柱老師給我們講述“印章起源及篆刻發(fā)展脈絡(luò)”，庵角山人老師給我們介紹篆刻工具和技法。從下午開始，我們正式進(jìn)入了實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，開始臨摹漢印。之后的幾天，理論與實(shí)戰(zhàn)并重，臨漢印、刻拓邊款，保證每天每人至少臨兩方漢印的作業(yè)量。由于，這期是零基礎(chǔ)的入門班，大家?guī)缀醵紱]有接觸過篆刻，老師教的尤為耐心。孫老師為每位同學(xué)指出不足，給出修改建議。同時(shí)，親自示范，詳細(xì)演示如何運(yùn)刀收刀。他為人隨和，平易近人，對(duì)待同學(xué)有問必答。而庵角山人老師則很有仙風(fēng)道骨，評(píng)印一針見血，直指缺點(diǎn)，讓人少走彎路。還有小楊老師，為大家跑前跑后，安排食宿、準(zhǔn)備工具、拍攝照片，給大家提供了細(xì)致周到的服務(wù)。

此外，其中一天，我們還穿插學(xué)習(xí)了紫砂知識(shí)。張建生老師拿出自家“干貨”，給我們講解了紫砂泥料、茶壺鑒賞的獨(dú)門知識(shí)。其間，我們每位同學(xué)，還刻了兩枚紫砂印章和一個(gè)紫砂筆筒，既感受了不同篆刻材質(zhì)、練習(xí)了刀法，又在繁復(fù)的臨印過程中，增添了學(xué)習(xí)樂趣，提升了篆刻興趣。

在培訓(xùn)結(jié)束前，大家紛紛與老師、同學(xué)合影留戀，把玩著燒制好的紫砂筆筒和印章，觀看著自己作品做成的印屏（選取了學(xué)員部分作品），分享著這五天來的經(jīng)歷。

五天時(shí)間，說長不長說短也不短。五天不可能造就大師，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)過刻苦努力，是不可能有所進(jìn)步的。但通過這五天，我至少了解到了什么是篆刻，什么才是好的印章，怎樣用刀才是對(duì)的，入對(duì)了門兒。這五天，改變了我，從不敢下刀變成大膽下刀。就像孫老師說的，不敢下刀是刻不好印的，大膽下刀，刻壞了大不了磨掉重來。

現(xiàn)在提筆回想這五天，真是一段美妙的記憶?。∫?yàn)橐粋€(gè)共同的愛好——“篆刻”將五湖四海的我們連在了一起，一起學(xué)習(xí)一起交流，收獲了知識(shí)也收獲了友誼。其實(shí)，能讓我這個(gè)性格內(nèi)向的人也切身感受到快樂，真是不容易（^_^）！最后，感謝金石印坊，感謝孫國柱老師、庵角山人老師、張建生老師，小楊老師，以及和我一起奮斗的師兄師姐們，當(dāng)然，也感謝自己！