家長提問

我的兒子上小學六年級了，從五年級開始，經(jīng)常和同學有肢體上的沖突，在四年級之前，膽小怕事，總是被別人欺負的孩子，從來沒有打過別人，四、五年級開始忽然像變了個人似的，一言不合就出手打人。他現(xiàn)在是學校的問題生，學習一塌糊涂，老師、同學也不喜歡他。我應該怎么辦呢？愁呀

專家答疑

孩子的性格形成，受家庭環(huán)境的影響相當大。如果早期教育能給孩子以足夠的關愛、鼓勵、欣賞，讓他在被愛的環(huán)境中長大，他就會勇敢、自信，懂得和別人友好交往，自然也沒有人敢隨便欺負他。

相反，如果家人之間行為粗野，經(jīng)常互相指責、抱怨，動不動就惡言惡語，甚至暴力相向的，孩子就會膽小怕事，被人欺負也不敢吭聲。當然，哪里有壓迫，哪里就有反抗，當被欺負的負能量積累到極限，就會爆發(fā)出來，這時，角色就會轉換，總被欺負的孩子突然就會變成“一言不合就會出手打人”的“好戰(zhàn)分子”。

四、五年級已到了青春前期，也是孩子特別要證明自己的時候了。行為粗野的孩子往往懶于思考，做事不經(jīng)大腦，但不等于他內心沒有想法，只不過是他不愿意向總是責備自己的父母訴說罷了。

基本上每個問題學生背后都有一個問題家庭，父母應反省自己的行為，日常生活中，是否有暴力傾向。當發(fā)現(xiàn)自己的教育方式不對時，應坦率地向孩子道歉，只要父母方法得當，孩子也會意識到自己的不良習性，這時才能對癥下藥。

家長提問

我家孩子今年上五年級了，本來就很調皮搗蛋，今年好像更厲害了，剛開學就大小錯誤不斷，更有甚者，糾集同學欺負別班的同學，原本準備回家好好地教訓一番，最后忍了，但不知道怎么處理這件事，打罵好像解決不了根本，我發(fā)現(xiàn)孩子在我面前很乖，可是出去就變了一個人似的，誰能告訴我該怎么辦？

專家答疑

親愛的家長，很明顯您的氣場強大，壓倒孩子了，于是他就把這種壓力轉化成動力，糾集同學干點欺壓弱小的事。 面對有暴力傾向的孩子，了解其內心的想法最重要。如果孩子內心充滿愛，而不是充滿恨，他還有必要使用暴力嗎？如果父母能做到合情合理，公平地處理事情，孩子很難形成暴力傾向。所以，孩子有暴力行為，父母就要反省自己與孩子的關系了。

從您的表述來看，您對孩子的評價負面居多，“大小錯誤不斷”，而您自己的情緒狀態(tài)也不佳，只是暫時“忍”了，確實，打罵解決不了根本問題，只會造就“在我面前很乖，可出去就變了一個人”這樣的兩面派。

有攻擊性行為的孩子一般都會認為，“霸道”是一種獲得滿足的方式。在這種觀念的支持下，霸道行為就會表現(xiàn)得更為強烈，家長一定要馬上制止，不能任其發(fā)展下去。其實在孩子眼中，家長有時也挺“霸道”的，可能您小時候也曾經(jīng)是這樣一個受家長“欺壓”孩子，所以才造就您今天對孩子的“嚴厲”，想停止這種模式的不良復制，就要從您開始，先平息自己的怒氣，再心平氣和地與孩子交流，讓他說清事情的始末，承擔責任，該道歉賠償?shù)牡狼纲r償。之后，可鼓勵孩子組織同學一起去運動場比試，讓孩子在奔跑、攀爬中釋放多余的精力，還可以嘗試讓孩子飼養(yǎng)小動物，培養(yǎng)愛心，體會“施”與“受”的關系。