小學(xué)數(shù)學(xué)所學(xué)內(nèi)容相對(duì)來說較為簡單，但要想拿高分，了解各類題型是學(xué)習(xí)過程中很關(guān)鍵的一部分。

話不多說，下面大家跟著小編一起來看看小學(xué)數(shù)學(xué)究竟在學(xué)些什么？

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小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容總覽

一年級(jí)：數(shù)字的認(rèn)識(shí)、鐘表的認(rèn)識(shí)、圖形的認(rèn)識(shí)、簡單的加減法。

二年級(jí)：簡單的乘除法、長度單位的認(rèn)識(shí)、位置和方向的辨別、角的認(rèn)識(shí)。

三年級(jí)：四則運(yùn)算的綜合應(yīng)用、質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)、矩形的認(rèn)識(shí)和計(jì)算、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。

四年級(jí)：平行和相交、統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、不規(guī)則圖形的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算、倍數(shù)和因數(shù)的學(xué)習(xí)。

五年級(jí)：認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和小數(shù)、小數(shù)的基本運(yùn)算、方程的認(rèn)識(shí)、分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。

六年級(jí)：分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算、認(rèn)識(shí)比、圓柱和圓錐的學(xué)習(xí)、正比例和反比例。

以上就是小學(xué)數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，完全按照孩子的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從簡到難，逐層深入，幾何和代數(shù)穿插學(xué)習(xí)，同步進(jìn)行。

孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)究竟學(xué)的如何，要到初中才能完全檢驗(yàn)。今天和各位家長一起翻開孩子的數(shù)學(xué)試卷，看一下小學(xué)數(shù)學(xué)需要孩子掌握哪些知識(shí)和能力。

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基礎(chǔ)題

第一道題通常是填空題

考察的內(nèi)容多為基礎(chǔ)知識(shí)，難度比較低。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，大多是簡單的認(rèn)識(shí)和了解，通過填空的方式進(jìn)行考察，比如單位的轉(zhuǎn)換、基本公式的運(yùn)用等。

如果孩子在這個(gè)題型失分較多，那么孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)顯然不夠牢靠，也有一些孩子因?yàn)轳R虎在這個(gè)題型中失分。馬虎是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大問題，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)最重要的就是認(rèn)真和細(xì)心。

第二道題通常是選擇題

填空題更傾向于基礎(chǔ)，選擇題則傾向于計(jì)算和尋找規(guī)律。選擇題對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的考察更加靈活多變，通常把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)集合在一起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察，考察的范圍更廣，也有利于學(xué)生的發(fā)揮。

這個(gè)題型屬于數(shù)學(xué)的進(jìn)階題型，如果孩子在這個(gè)題型能夠做到不失分，說明孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是比較牢靠的。家長們看到比較繞彎的選擇題，可以讓孩子重新解答一遍，從而理清孩子的思路，了解孩子的答題方法。

第三道題是判斷題

考察的都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和細(xì)節(jié)，很多題目具有迷惑性，和正確的概念或許只是稍有偏差，一不留神就會(huì)做錯(cuò)。這類題更注重學(xué)生對(duì)于基本概念的記憶和理解，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤也是基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠的表現(xiàn)。

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計(jì)算題

第四道題是計(jì)算題，計(jì)算題分為三類：

一、直接寫出答案，不需要計(jì)算過程。這類題比較簡單，多通過心算即可，是孩子輕松拿分的一個(gè)題型。

二、要通過運(yùn)算得出答案，要把運(yùn)算步驟寫在下面，有些還需要簡算。這類題是計(jì)算題中比較難的部分，也是基礎(chǔ)運(yùn)算的綜合考察，通過孩子在這個(gè)題型的成績，可以知曉孩子的運(yùn)算能力。

三、列式計(jì)算，就是通過文字的描述讓孩子自己來寫出公式，并通過計(jì)算得出答案。把基礎(chǔ)概念和計(jì)算相結(jié)合，考察孩子對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。解決這類計(jì)算題，不僅僅需要一定的計(jì)算能力，還要對(duì)基礎(chǔ)概念熟練掌握。

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應(yīng)用題

第五道題是最后的應(yīng)用題。孩子數(shù)學(xué)學(xué)的好不好，全看會(huì)不會(huì)做應(yīng)用題。應(yīng)用題究竟有多重要？

應(yīng)用題把數(shù)學(xué)概念和客觀實(shí)際完美的聯(lián)系在一起，把所有的簡單知識(shí)進(jìn)行抽象概括，運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，加深孩子對(duì)知識(shí)的理解，形成完整的認(rèn)識(shí)。

應(yīng)用題能夠培養(yǎng)孩子利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，是知識(shí)的遷移與運(yùn)用的實(shí)踐，使孩子所學(xué)的知識(shí)得到了鞏固和提高。

最為重要的是，解答應(yīng)用題可以提高孩子的邏輯思維能力，而這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最為重要的。小學(xué)階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)都是相對(duì)簡單和基礎(chǔ)的，即使成績差一些，到了初中也能夠很快的彌補(bǔ)，而真正拉開孩子數(shù)學(xué)差距的，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。

數(shù)學(xué)的應(yīng)用題是所有家長都必須重視的，如果孩子應(yīng)用題出現(xiàn)失分，一定要找到失分的原因，是因?yàn)橛?jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤，還是沒有讀懂題意。如果是后者，那就要側(cè)重于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力了。

最好的方式是多讓孩子做一些奧數(shù)題，有條件的可以報(bào)一個(gè)奧數(shù)班。解答奧數(shù)題可以培養(yǎng)孩子的解題思路，從不同的角度，用不同的方式去解決問題，對(duì)于以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

每一次的考試都是檢驗(yàn)孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。家長不妨陪著孩子多查閱兩遍發(fā)下來的試卷，總結(jié)每道題的考試類型與得失。幫助孩子學(xué)習(xí)更進(jìn)一層樓。