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學(xué)習(xí)管理學(xué)類專業(yè),選擇這10個(gè)就業(yè)沒問題

 xinyuwj1ttyiq5 2016-11-25


在高考志愿的過程當(dāng)中,管理學(xué)是每一個(gè)家長都會涉及到的問題。針對于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實(shí)情況而言,每個(gè)家長都想讓自己去選擇一個(gè)管理類的專業(yè)。其實(shí),管理學(xué)包含了很多用管理類的專業(yè),他是十三大學(xué)科門類當(dāng)中的一個(gè),管理學(xué)劃分了九個(gè)一級學(xué)科,每一年都要去選擇這個(gè)管理學(xué)的專業(yè),具體哪一部分的管理學(xué)類專業(yè)在就業(yè)的指數(shù)相比較而言是比較高的呢,那么接下來咱們來看一下哪些指數(shù)是最高的?


  管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科,是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的,它的目的是:研究在現(xiàn)有的條件下,如何通過合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素,提高生產(chǎn)力的水平。

 

特點(diǎn)


(1)一般性:管理學(xué)是從一般原理、一般情況的角度對管理活動(dòng)和管理規(guī)律進(jìn)行研究,不涉及管理分支學(xué)科的業(yè)務(wù)與方法的研究;管理學(xué)是研究所有管理活動(dòng)中的共性原理的基礎(chǔ)理論科學(xué),無論是“宏觀原理”還是“微觀原理”,都需要管理學(xué)的原理作為基礎(chǔ)來加以學(xué)習(xí)和研究,管理學(xué)是各門具體的或?qū)iT的管理學(xué)科的 共同基礎(chǔ);


(2)多科性或綜合性:從管理內(nèi)容上看,管理學(xué)涉及的領(lǐng)域十分廣闊,它需要從不同類型的管理實(shí)踐中抽象概括出具有普遍意義的管理思想、管理原理和管理方法;從影響管理活動(dòng)的各種因素上看,除了生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑這些基本因素外,還有自然因素、社會因素等;從管理學(xué)科與其他學(xué)科的相關(guān)性上看,它與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等都有密切關(guān)系,是一門非常綜合的學(xué)科;


(3)實(shí)踐性:也稱實(shí)用性,管理學(xué)所提供的理論與方法都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉,同時(shí)管理的理論與方法又必須為實(shí)踐服務(wù),才能顯示出管理理論與方法的強(qiáng)大生命力;


(4)社會性:構(gòu)成管理過程主要因素的管理主體與管理客體,都是社會最有生命力的人,這就決定了管理的社會性;同時(shí)管理在很大程度上帶有生產(chǎn)關(guān)系的特征,因此沒有超階級的管理學(xué),這也體現(xiàn)了管理的社會性。


(5)歷史性:管理學(xué)是對前人的管理實(shí)踐、管理思想和管理理論的總結(jié)、揚(yáng)棄和發(fā)展,割斷歷史,不了解前人對管理經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)和管理歷史,就難以很好地理解、把握和運(yùn)用管理學(xué)。


管理學(xué)下設(shè)的一級學(xué)科及具體專業(yè):


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