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信息管理與信息系統(tǒng) 就業(yè)趨勢 21世紀是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時代，信息技術(shù)在經(jīng)濟管理領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展對電子商務(wù)、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經(jīng)濟一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，IT企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要計算機軟、硬件工程師，網(wǎng)絡(luò)工程師，通信工程師，更需要信息化建設(shè)的復(fù)合型開發(fā)和管理人才，以便進行企事 業(yè)和部門的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、維護，進行信息資源的開發(fā)利用。 進入新世紀，我國開始了第三步戰(zhàn)略目標的奮斗歷程，國家提出了“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”的戰(zhàn)略舉措，提出了我國國家信息化宏偉藍圖。對于這樣一個偉大的歷史進程，應(yīng)該而且必須有強有力的學(xué)科支持，以便培養(yǎng)數(shù)以千萬計、幾千萬計的管理人才、IT人才及其綜合型的復(fù)合人才 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力?，F(xiàn)代社會是一個信息高度發(fā)達的社會，無論是企業(yè)、工廠，還是機關(guān)、學(xué)校，由于與外界的聯(lián)系越來越廣泛，所獲得的信息量也會越來越多。然而，如何從錯綜復(fù)雜的數(shù)據(jù)中獲得最有效的信息，如何在最短的時間內(nèi)獲得最重要的信息，這就需要信息管理人才大顯神威了。 業(yè)務(wù)發(fā)展情況 發(fā)展情況本專業(yè)是計算機與管理相互結(jié)合的實用型專業(yè)，主要培養(yǎng)既懂經(jīng)濟管理，又懂通信技術(shù)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)理論與方法，具有較強的計算機應(yīng)用能力和管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計能力的高級技術(shù)人才。她著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面的知識和技能：通信技術(shù)與生產(chǎn)組織管理的基本知識、現(xiàn)代經(jīng)營管理理論與方法、計算機與信息處理原理，并具有信息系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與管理的能力。 管理本身是一個很寬泛的名詞，包含有很多方面。作為一名有志于信息管理與信息系統(tǒng)的考生，不能簡單的認為管理就是單純的人與人之間面對面的管理，或者是對一摞厚厚的卷宗埋頭分類整理。在科技發(fā)達的現(xiàn)在，計算機成了重要的管理工具，因為有效的管理軟件和硬件相結(jié)合，可以減少數(shù)據(jù)收集和分類的時間，更加系統(tǒng)化地實現(xiàn)信息管理。 以前的企業(yè)管理，都是靠人力物力收集信息，過程既長又繁瑣，缺少靈活性和永久性，不能適應(yīng)突變的信息或適時的查詢。而計算機信息管理技術(shù)徹底改變了傳統(tǒng)的管理和記錄的方式，她既具有及時性，又具有系統(tǒng)性，可以在短時間內(nèi)完成信息的分類和編輯，還可以及時地反饋和方便地修改，徹底地實現(xiàn)了無紙管理和系統(tǒng)規(guī)劃。在中國高速發(fā)展的今天，很多傳統(tǒng)企業(yè)都開始向計算機化發(fā)展，這就勢必需要越來越多的從事信息管理與信息系統(tǒng)的技術(shù)人員。他們工作看似輕松，而又不可缺少，正是新一代管理人員的形象代表。 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是由管理信息系統(tǒng)專業(yè)、經(jīng)濟信息管理專業(yè)以及信息學(xué)專業(yè)發(fā)展合并而形成的。這門專業(yè)的教育是在20世紀60年代后期到70年代中期產(chǎn)生的管理信息系統(tǒng)理論與實踐的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。當(dāng)時國際上這門專業(yè)學(xué)科在美國的明尼蘇達大學(xué)得到了進一步的理論研究與實際應(yīng)用。在專業(yè)教育產(chǎn)生初期，具有影響力的人物是明尼蘇達大學(xué)卡爾森管理學(xué)院的著名教授GordonB Davis，他認為這門學(xué)科是一個利用計算機系統(tǒng)軟件和硬件，手工作業(yè)、分析、計劃、控制和決策模型以及數(shù)據(jù)庫，它能提供信息支持企業(yè)或組織的運行、管理和決策功能。這門專業(yè)教育在我國的產(chǎn)生和發(fā)展是隨著70年代中后期電子計算機在管理領(lǐng)域的廣泛運用開始的。從解放前一直到90年代，這門專業(yè)的名稱并不叫做信息管理與信息系統(tǒng)，有的院校稱之為經(jīng)濟信息管理專業(yè)。20世紀初期上海財經(jīng)學(xué)院、南開大學(xué)國際企業(yè)管理系、湖北財經(jīng)學(xué)院等都曾開設(shè)這一專業(yè)。還有的稱之為信息學(xué)或者是中國海洋大學(xué)信息科學(xué)專業(yè)，80年代初期的代表院校主要有北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、山東大學(xué)以及等等。 從改革開放到現(xiàn)在，這門專業(yè)的教育狀況發(fā)生了巨大變化。其中，國家政策的調(diào)整突出表現(xiàn)在1998年7月國家教育部的專業(yè)設(shè)置調(diào)整規(guī)定，將各校的經(jīng)濟信息管理專業(yè)與信息學(xué)專業(yè)合并到最新增設(shè)的管理類一級科目——管理科學(xué)與工程之中，專業(yè)學(xué)科名稱正式定為信息管理與信息系統(tǒng)。北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、南開大學(xué)、中國人民大學(xué)、西南石油大學(xué)、唐山學(xué)院等院校都開設(shè)了該專業(yè)。其中復(fù)旦大學(xué)的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)隸屬于管理科學(xué)院系，是我國該專業(yè)學(xué)科設(shè)立最早的院系之一。其專業(yè)主要是培養(yǎng)既懂管理，又會計算機技術(shù)的系統(tǒng)分析高級專門人才。在該專業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域中另外一所著名學(xué)府是南開大學(xué)。它于1999年1月成立了信息管理與信息系統(tǒng)系，該系設(shè)立了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，該門專業(yè)的前身是國際企業(yè)管理系中的經(jīng)濟信息管理專業(yè)以及信息資源管理系的信息學(xué)專業(yè)。在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，知名的教授學(xué)者之一就是管理工程類學(xué)科專業(yè)帶頭人、清華大學(xué)管理信息系統(tǒng)專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建人之一的薛華成教授。 信息管理與信息系統(tǒng)這門專業(yè)的教育得到了各國政府，尤其是發(fā)達國家政府的大力支持。美國實施的國家信息基礎(chǔ)設(shè)施擬投資4000億美元，建立的信息系統(tǒng)包括教育、衛(wèi)生、娛樂、商業(yè)金融以及科學(xué)研究等等。 全球經(jīng)濟的一體化與信息化是相輔相成，相互促進的。一方面，一體化的發(fā)展離不開信息化的建設(shè)與應(yīng)用，如果企業(yè)以及各經(jīng)濟組織不實行信息化管理，那么要實現(xiàn)與國際一體化的接軌是行不通的；另一方面，企業(yè)不掌握充足的信息，或不加任何整理編排，那么，企業(yè)的高層決策者就無法正常進行指揮調(diào)度，無法實現(xiàn)企業(yè)在全國乃至世界范圍內(nèi)生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。因此，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，該專業(yè)涉及的行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機遇。它所研究的內(nèi)容將在各行各業(yè)得到廣泛地應(yīng)用。在各行業(yè)中，它能提高其管理決策的科學(xué)性與正確性，減少經(jīng)營活動的盲目性。國外先進的信息管理和信息系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)和手段起到進一步的示范效應(yīng)。這門專業(yè)所涉及的行業(yè)在我國的發(fā)展趨勢不再局限于企業(yè)決策，經(jīng)營分析等內(nèi)容。而是把它作為一條紐帶，成為連結(jié)家庭與社會，個人與組織，成為商貿(mào)金融、娛樂、教育、科研等領(lǐng)域中必不可少的重要組成部分。 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計算機及辦公網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)、通信交流等不同的行業(yè)門類，包括國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門，以及從事信息管理、信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價工作的單位。目前，人才市場上對這一專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生人才需求量很大?，F(xiàn)在無論政府部門，還是公司企業(yè)都處在信息化時代，都需要一大批信息管理類專業(yè)人才從事相關(guān)的信息數(shù)據(jù)收集、傳送、儲存、加工以及綜合運用，來完善內(nèi)部組織的科學(xué)管理，進一步提高工作效率。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)涉及的行業(yè)領(lǐng)域工作性質(zhì)是：利用電子計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化辦公手段進行信息的收集、傳送、儲存、加工以及使用，具備系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，實測企業(yè)的各種運行狀況，利用過去的數(shù)據(jù)預(yù)測未來。并且從企業(yè)全局出發(fā)輔助企業(yè)進行決策，利用信息控制企業(yè)的行為，幫助企業(yè)實現(xiàn)其制定規(guī)化的目標。 就國家相關(guān)就業(yè)政策是引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生逐步走向市場，將所學(xué)的科學(xué)技術(shù)知識應(yīng)用到企事業(yè)單位的信息管理工作之中，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。在人才市場招納競爭中，說是人才的競爭，不如說是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的競爭。誰的知識功底深，應(yīng)用能力強，誰就是一次次就業(yè)政策調(diào)整當(dāng)中的贏家。大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時應(yīng)注意樹立市場意識。因為，無論你的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)知識如何扎實精深，設(shè)計開發(fā)出來的管理系統(tǒng)有多么先進，如果缺乏市場意識，不能轉(zhuǎn)化成受社會歡迎的商品，仍然不能成為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展動力，那么你所做的工作甚至你本人都不會不被社會所接受，導(dǎo)致就業(yè)過程中受到挫折。從工作性質(zhì)以及專業(yè)工作領(lǐng)域內(nèi)容來看，近幾年該專業(yè)的就業(yè)狀況并不樂觀，這門專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后的收入狀況也呈現(xiàn)出明顯遞減的趨勢。 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域主要包括管理信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)與維護使用，信息系統(tǒng)的分析、評價與具體應(yīng)用操作等。這些工作的發(fā)展趨勢是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，融會大、中型企業(yè)、機構(gòu)和組織的政府管理信息平臺、公眾信息服務(wù)平臺、企業(yè)經(jīng)營信息平臺、行業(yè)管理與交易平臺等綜合服務(wù)分支，逐步實現(xiàn)商業(yè)、貿(mào)易、政府信息方面的系統(tǒng)化與綜合化。據(jù)國家人事部以及有關(guān)方面的調(diào)查分析數(shù)據(jù)表明，今后10年我國對人才需求將有較大的變化。其中急需的專業(yè)人才就有信息技術(shù)管理人才。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： l．掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論基本知識； 2．掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù)； 3．具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力； 4．具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力； 5．了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)； 6．掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。 主干課程
主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)。 主要課程：經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、生產(chǎn)與運作管理、組織戰(zhàn)略與行為學(xué)、管理學(xué)原理、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫等。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：程序設(shè)計實習(xí)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計、系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)計、管理軟件實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。一般安排18周，其中畢業(yè)設(shè)計不少于12周。 修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士 相近專業(yè)：管理科學(xué) 工程管理 計算機科學(xué)與技術(shù) 軟件工程 學(xué)科范疇：對信息進行分類、管理、以及研究如何應(yīng)用的科學(xué) 這個專業(yè)主要是研究信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價等方面的基本理論和方法。通俗地講，就是從信息中發(fā)掘財富。現(xiàn)代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學(xué)的研究重點。與計算機結(jié)合，使計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的現(xiàn)代化，對信息管理的要求越來越強烈。例如鐵路訂票系統(tǒng)，就是對車票這種信息的查詢和管理系統(tǒng)?？梢哉f軟件開發(fā)的最主要面向的客戶就是幫助企業(yè)制作良好的信息管理系統(tǒng)。信息管理涉及咨詢、服務(wù)、物流等很多行業(yè)，有很多的就業(yè)機會。 授課的內(nèi)容— 偏重計算機、涉及管理課程 學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋計算機學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)；計算機方面有高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)。兩學(xué)科綜合課程有電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)等。獨立設(shè)計、實現(xiàn)小型信息系統(tǒng)或大型信息系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上完成畢業(yè)設(shè)計論文，最后一個學(xué)期還應(yīng)安排相應(yīng)的管理軟件上機實習(xí)。 專門設(shè)置信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)的院校很多，如重慶大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、西交利物浦大學(xué)長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院等。其中工科院校偏重對計算機應(yīng)用的學(xué)習(xí)，文理院校偏重在管理上的研究，另外西交利物浦大學(xué)（由西安交通大學(xué)和英國利物浦大學(xué)在中國蘇州聯(lián)合創(chuàng)辦的一所具有獨立法人的招分在一本以上的大學(xué)）所開設(shè)的此專業(yè)方向則為“電子金融方向”。電子金融是指應(yīng)用電子通信和電子計算來提供金融服務(wù)和金融市場，它包括電子支付系統(tǒng)、金融服務(wù)企業(yè)的運營以及金融市場的操作。計算機系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)技術(shù)作為新的分配渠道，為金融服務(wù)企業(yè)有效地創(chuàng)造滿足他們客戶的需求的產(chǎn)品提供了條件。同時，這些新的技術(shù)讓客戶能輕松的利用廣泛的資源和供應(yīng)商得到金融信息和服務(wù)，從而打破了金融服務(wù)企業(yè)競爭的壁壘。這使得金融服務(wù)行業(yè)需要不斷的創(chuàng)新，也加大了市場對既擁有必要的計算機技能，還同時了解金融產(chǎn)品、金融服務(wù)以及金融服務(wù)商如何運營等專業(yè)知識的畢業(yè)生的需求。電子金融專業(yè)就是為了滿足市場的這一需求而開設(shè)的。 有關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)、情報學(xué)、統(tǒng)計學(xué)。 名稱不同但實質(zhì)相同的專業(yè)： 計算機信息管理 專業(yè)所學(xué)課程 01計算機基礎(chǔ) 02形勢與政策 03思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 04體育 05軍事理論 06大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練 07高級語言程序設(shè)計 08西方經(jīng)濟學(xué)原理 09線性代數(shù)與空間解析幾何 10數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 11中國近現(xiàn)代史綱要 12高等數(shù)學(xué) 13管理學(xué)原理 14概率論與數(shù)理統(tǒng)計 15數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 16面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 17中國化馬克思主義 18大學(xué)英語 20計算機操作系統(tǒng) 21市場調(diào)查與預(yù)測 22計算方法 23多媒體技術(shù) 24計算機硬件技術(shù)概論 25馬克思主義基本原理 26離散數(shù)學(xué) 27運籌學(xué) 28管理應(yīng)用軟件開發(fā) 29市場營銷概論 30電子商務(wù)概論 31可視化程序設(shè)計 32財務(wù)管理 33動態(tài)網(wǎng)頁應(yīng)用 34計算機網(wǎng)絡(luò) 35企業(yè)戰(zhàn)略管理 36數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘 37信息系統(tǒng)分析設(shè)計 38管理信息系統(tǒng) 39Unix系統(tǒng)與編譯技術(shù) 40文學(xué)修養(yǎng) 41就業(yè)指導(dǎo) 42決策支持系統(tǒng) 43企業(yè)資源計劃 44統(tǒng)一建模語言（UML） 45人力資源管理 46微觀經(jīng)濟學(xué) 47宏觀經(jīng)濟學(xué) 48信息安全概論 49數(shù)據(jù)庫原理 50JAVA語言 51知識產(chǎn)權(quán)法 52企業(yè)競爭情報 53信息分析與預(yù)測 54計算機實用軟件 55編譯原理 56概率論與數(shù)理統(tǒng)計 57計算機系統(tǒng)維護 58市場營銷 59信息資源管理 60企業(yè)資源計劃（ERP） 61C語言 62C++語言 63SQL Server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程 64JSP基礎(chǔ)教程 65JSP+Ajax網(wǎng)站開發(fā)典型實例 66網(wǎng)頁設(shè)計與制作技術(shù) 67計算機組成原理 68現(xiàn)代網(wǎng)路技術(shù) 69網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與系統(tǒng)集成 70Linux9.0基礎(chǔ)教程 71軟件工程 72計算機信息處理技術(shù) 73基礎(chǔ)會計學(xué) 74管理與溝通 75應(yīng)用文寫作教程 76統(tǒng)計學(xué) 77西方經(jīng)濟學(xué) 78毛澤東思想 鄧小平理論 “三個代表” 79金融學(xué) 80大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué) 81信息檢索 82日語 83金屬工藝學(xué) 關(guān)于專業(yè) 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。因此，此專業(yè)大多為理科生讀的，這門專業(yè)邏輯性強，目前，國內(nèi)大多院校開這門院校較少，或教學(xué)質(zhì)量較薄落，但較有發(fā)展?jié)摿?。所以，理科生可多考慮這科，但文科生要報考信管，數(shù)學(xué)要學(xué)到一定程度，畢竟是計算機科學(xué)，同時也要對計算機要有一定興趣。目前，很多院校有很多不對文科招收考生，因此，文科生填報這門專業(yè)要慎重。 本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： l．掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論基本知識； 2．掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù)； 3．具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力； 4．具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力； 5．了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)； 6．掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。 主要課程：管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、C語言程序設(shè)計、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、運籌學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、分布式數(shù)據(jù)庫、電子商務(wù)、ERP、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與集成、網(wǎng)站設(shè)計、軟件項目管理、IT戰(zhàn)略、會計學(xué)、貨幣銀行學(xué)等。 就業(yè)領(lǐng)域：通過5屆畢業(yè)生工作性質(zhì)統(tǒng)計，學(xué)生就業(yè)集中在系統(tǒng)研發(fā)、系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)庫管理、教育培訓(xùn)、行政事業(yè)、市場推廣、市場營銷和考研出國等崗位。就業(yè)單位集中在事業(yè)單位、軟件公司、銀行、學(xué)校和大型企業(yè)等。 信息管理與信息系統(tǒng)（電子商務(wù)）
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟與管理理論基礎(chǔ)，掌握互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)與手段，具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)開展商務(wù)活動的能力，從事現(xiàn)代電子商務(wù)運作與管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠系統(tǒng)掌握互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、經(jīng)濟管理理論與方法，現(xiàn)代商貿(mào)理論與實務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷理論與實務(wù)，掌握互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)系統(tǒng)的分析、設(shè)計、實現(xiàn)和評價的技術(shù)，了解從事電子商務(wù)的相關(guān)法律，具有高度的競爭意識、創(chuàng)新能力和較強的電子商務(wù)應(yīng)用能力，熟練掌握一門外語，在聽、說、讀、寫、譯等方面均達到較高水平。 主要課程：商務(wù)基礎(chǔ)、會計學(xué)、網(wǎng)絡(luò)價值評估、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)運營與管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等。 就業(yè)領(lǐng)域：能勝任在工商企業(yè)、外商投資企業(yè)、跨國公司、駐外商務(wù)機構(gòu)及各類企業(yè)集團從事經(jīng)營決策、電子商務(wù)、運營管理、公關(guān)與營銷策劃、物流管理、商務(wù)法律等工作。畢業(yè)生可以到政府經(jīng)濟部門、各類工商企業(yè)及廣告、咨詢策劃部門從事市場開發(fā)、營銷管理、營銷策劃和銷售管理工作，也可以到大專院校、科研機構(gòu)從事教學(xué)與研究工作。 總之，是一個具有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，就像國內(nèi)某些高校本專業(yè)招生要求本碩連讀（6年），時間不代表知識，但學(xué)知識需要時間和積累。
形而上視角：——你需要從時代變革、信息技術(shù)革命、信息社會角度認識本專業(yè)的價值，它是現(xiàn)代組織的神經(jīng)中樞，是提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)效益的工具，也是波特所強調(diào)的現(xiàn)代企業(yè)的基礎(chǔ)性競爭優(yōu)勢來源，這是根本，沒有這個，人們就沒有什么動力去做信息系統(tǒng)，也就不需要鉆研這個。 維度視角：管理；內(nèi)容；技術(shù)。——（1）管理：信息系統(tǒng)作為現(xiàn)代組織的神經(jīng)中樞，與組織業(yè)務(wù)息息相關(guān)，不存在脫離組織目標戰(zhàn)略功能的信息系統(tǒng)，所以管理學(xué)、生產(chǎn)、市場、財務(wù)、人事等管理知識與思維必備。MIS教材都不厭其煩的強調(diào)這一點。（2）內(nèi)容：具體包括結(jié)構(gòu)化信息和非結(jié)構(gòu)化信息，這是非常有必要強調(diào)的，是信息整合的思維基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)化信息就是常見的企業(yè)各類管理系統(tǒng)中的固定格式數(shù)據(jù)，這方面技術(shù)已經(jīng)成熟；非結(jié)構(gòu)化信息譬如電子郵件、你的OFFICE文件、PDF文件、電影、MP3、一個公告等零碎的信息，這方面圖書情報機構(gòu)比較有經(jīng)驗。兩者的整合是需要下工夫的。（3）技術(shù)：了解需要實現(xiàn)整體和業(yè)務(wù)管理目標，知道需要管理哪些內(nèi)容，你同時必須知道如何實現(xiàn)你的規(guī)劃，才不至于紙上談兵。這就是計算機軟件建造技術(shù)的用途。 工程視角：管理工程；信息工程；系統(tǒng)工程。——（1）管理工程：生產(chǎn)、市場、貿(mào)易、物流、財務(wù)、人事、SCM等管理流程規(guī)劃與建模，IBM的websphere business molder可以作為標桿，這是純流程規(guī)劃方面的。（2）信息工程：文的方面就是常見的管理軟件的熟悉使用，還有偏重于非結(jié)構(gòu)化信息的內(nèi)容管理系統(tǒng)，這方面就是分類、主題、元數(shù)據(jù)，可參考TRS公司，兩類信息貫通之后才能對整個內(nèi)容有個感性的思維；技術(shù)方面就是系統(tǒng)分析、設(shè)計與編碼了，像SOA\OOSE\UML\J2EE之類。（3）系統(tǒng)工程：對這門課的學(xué)習(xí)非常重要，這個屬于理念方面的，教導(dǎo)如何處理復(fù)雜性，既要把握戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、單元，不同類型內(nèi)容的整合，又要兼顧多個階段的開發(fā)管理，確實不容易。系統(tǒng)工程思想與方法主導(dǎo)你的大腦。 傳統(tǒng)專業(yè)視角：管理類；圖書情報類；技術(shù)類。——（1）管理類：偏重于管理職能學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)化信息管理，像ERP、CRM、SCM等，弱于信息整合（不是系統(tǒng)集成）、開發(fā)技術(shù)。（2）圖書情報類：見長于文獻管理，但過于僵化，屬于公益性質(zhì)，知識領(lǐng)域過窄。有必要花費那么長時光在這上面嗎？可能這也導(dǎo)致冷門的原因。（3）技術(shù)類：重編程，輕業(yè)務(wù)，軟件開發(fā)低水平重復(fù)建設(shè)可能與此有關(guān)，這樣與計算機專業(yè)沒什么區(qū)別。 專業(yè)課程視角。——（1）管理類：管理學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、生產(chǎn)運作管理、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、國際貿(mào)易與實務(wù)、企業(yè)管理學(xué)、組織行為學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)、運籌學(xué)。（2）內(nèi)容類：信息管理學(xué)概論、信息組織、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、決策支持系統(tǒng)、人工智能及其應(yīng)用。（3）技術(shù)類：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、系統(tǒng)工程概論、軟件工程等。 學(xué)習(xí)視角。——（1）熟管理：對管理職能有較深的認識掌握，特別學(xué)會流程分析建模，最好能BPR。（2）精于內(nèi)容管理：不僅會MIS/DSS/OA,課程上操作過用友或金蝶的系統(tǒng)，而且又會文獻管理的那一套理念，特別是web2.0和信息構(gòu)建的使用，才可想象出所謂的隨需應(yīng)變靈活性系統(tǒng)。（3）熟悉或精通軟件相關(guān)技術(shù)：系統(tǒng)分析設(shè)計和編程，根據(jù)個人愛好，都做好當(dāng)然更好。 緊貼專業(yè)就業(yè)視角。——（1）MIS類：公司軟件維護，軟件咨詢工程師，軟件實施工程師，管理軟件銷售。（2）信息管理類：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷人員，商情人員，政府或企業(yè)辦公文員，網(wǎng)站編輯，圖書館情報機構(gòu)信息管理人員。 考研視角。——（1）MIS類：管理科學(xué)與工程，如清華，天津等。（2）信息管理類：情報學(xué)（商學(xué)院下的競爭情報類，如南開；圖書情報信息管理類，如武大等）。（3）DSS/運籌/復(fù)雜系統(tǒng)/決策類，數(shù)學(xué)用的多一點，西交等工科院校的管理。其實作為求知者它們之間沒有太清的界限，現(xiàn)在不再是專紅時代，過于狹窄不利于創(chuàng)新與就業(yè)，根據(jù)愛好和個人特點應(yīng)該可以選出來偏重點。 課程簡介 1．?dāng)?shù)字邏輯電路： “數(shù)字邏輯”是計算機專業(yè)本科生的一門主要課程，具有自身的理論體系和很強的實踐性。它是計算機組成原理的主要先導(dǎo)課程之一，是計算機應(yīng)用專業(yè)關(guān)于計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方面的主干課程之一。 課 程的主要目的是使學(xué)生了解和掌握從對數(shù)字系統(tǒng)提出要求開始，一直到用集成電路實現(xiàn)所需邏輯功能為止的整個過程的完整知識。內(nèi)容有數(shù)制和編碼、布爾代數(shù)和邏輯函數(shù)、組合邏輯電路的分析和設(shè)計，時序邏輯電路的分析和設(shè)計，中、大規(guī)模集成電路的應(yīng)用。通過對該課程的學(xué)習(xí)，可以為計算機組成原理、微型計算機技術(shù)、 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等課程打下堅實的基礎(chǔ)。 2．計算機組成原理： 本 課程是計算機系本科生的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課。在各門硬件課程中占有舉足輕重的地位。它的先修課程是《數(shù)字邏輯電路》，后繼課程有《微機接口技術(shù)》、《計算 機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》。從課程地位來說，本課程在先修課和后繼課中起著承上啟下的作用。主要講解計算機五大部件的組成及工作原理，邏輯設(shè)計與實現(xiàn)方法，整機的互連 技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的硬件系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)和使用的能力。具體內(nèi)容包括：數(shù)制與碼制、基本邏輯部件、運算方法與運算器、指令系統(tǒng)與尋址方式，中央 處理器（CPU）的工作原理及設(shè)計方法。存儲系統(tǒng)和輸入/輸出（I/O）系統(tǒng)等。通過該課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生較深地掌握單臺計算機的組成及工作原理，進一步加深對先修課程的綜合理解及靈活應(yīng)用，為后繼課程的學(xué)習(xí)建立堅實的基礎(chǔ)知識。 3．?dāng)?shù)據(jù)庫概論： 數(shù) 據(jù)庫已是計算機系本科生不可缺少的專業(yè)基礎(chǔ)課，它是計算機應(yīng)用的重要支柱之一。該課程講授數(shù)據(jù)庫技術(shù)的特點，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，三種典型數(shù)據(jù)模型及系統(tǒng) （以關(guān)系型系統(tǒng)為主）、數(shù)據(jù)庫規(guī)范化理論，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與管理，以及數(shù)據(jù)庫技術(shù)的新進展等。通過本課程學(xué)習(xí)，掌握基本概念、理論和方法，學(xué)會使用數(shù)據(jù)庫管 理系統(tǒng)設(shè)計和建立數(shù)據(jù)庫的初步能力，為以后實現(xiàn)一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及進行系統(tǒng)的理論研究打下基礎(chǔ)。 4．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： “數(shù) 據(jù)結(jié)構(gòu)”是計算機程序設(shè)計的重要理論技術(shù)基礎(chǔ)，是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的必修課，是計算機學(xué)科其它專業(yè)課的先修課程。通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的 基本邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)及其基本算法的設(shè)計方法，并在實際應(yīng)用中能靈活使用。學(xué)會分析研究數(shù)據(jù)對象的特性，選擇合適的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)及設(shè)計相應(yīng)的算 法。初步掌握算法的時空分析技巧，同時進行程序設(shè)計訓(xùn)練。使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用抽象數(shù)據(jù)類型概念進行抽象設(shè)計。主要內(nèi)容有：線性表、鏈表、棧、隊列、數(shù)組、廣義 表、樹與二叉樹、圖、查找、排序、內(nèi)存管理、文件存儲管理。 5．操作系統(tǒng)： 操作系統(tǒng)是現(xiàn)代計算機系統(tǒng)中不可缺少的重要組成部分。它的先修課程是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上講解操作系統(tǒng)的主要內(nèi)容：CPU管理、存儲器管理、作業(yè)管理、I/O設(shè) 備管理和文件管理。這些基本原理告訴人們作為計算機系統(tǒng)中各種資源的管理者和各種活動的組織者、指揮者，操作系統(tǒng)是如何使整個計算機系統(tǒng)有條不率地高效工 作，以及它為用戶使用計算機系統(tǒng)提供了哪些便利手段。掌握了這些知識，人們就會對計算機系統(tǒng)的總體框架、工作流程和使用方法有了一個全面的認識，就會清楚 后續(xù)專業(yè)課程所述內(nèi)容在計算機系統(tǒng)中所處的地位和作用，這樣不僅便于理解后續(xù)課程內(nèi)容，而且能使人們把計算機的各部分知識有機地聯(lián)系起來。此外，由于多處 理機系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)的盛行，本課程中也包含了對多處理機操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的概述，從而使學(xué)習(xí)者可以跟上計算機技術(shù)的發(fā)展速度。 6．?dāng)?shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)： 該 課程主要介紹網(wǎng)絡(luò)基本理論和網(wǎng)絡(luò)最新實用技術(shù)，分基礎(chǔ)理論、實用技術(shù)和新技術(shù)三部分進行講述。主要講解計算機網(wǎng)絡(luò)的功能和組成，數(shù)據(jù)傳輸，鏈路控制，多路 復(fù)用，差錯檢測，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)分層協(xié)議及局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。要求學(xué)生掌握數(shù)據(jù)通信的基本原理和計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)，打下堅實的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)實際 應(yīng)用的能力，為今后從事計算機網(wǎng)絡(luò)的科研和設(shè)計工作打下基礎(chǔ)。 7．高級語言程序設(shè)計： 本課程介紹了C與C++的全集。它從語法入手，同時強調(diào)程序設(shè)計的基本方法，以使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)，掌握C語言的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法與C++語言的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法。主要內(nèi)容有：1、過程初步；2、過程組織和管理；3、C++的數(shù)據(jù)類型；4、類與對象；5、繼承；6、I/O流。 8．?dāng)?shù)據(jù)庫應(yīng)用： 通過實踐方式使學(xué)生進一步掌握數(shù)據(jù)庫知識和技術(shù)，掌握C/S（客戶/服務(wù)）模式下的大型數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)，培養(yǎng)同行間的合作精神，學(xué)習(xí)應(yīng)用合作方法。 9．信息網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)： 本課程主要包括信息網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)概論，信息網(wǎng)站建設(shè)，電子商務(wù)安全分析等內(nèi)容，旨在使學(xué)生理解電子商務(wù)的相關(guān)概念與范疇；掌握信息網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)的Web技 術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、在線支付技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等先進技術(shù)；應(yīng)用所學(xué)知識分析和解釋常見的電子商務(wù)應(yīng)用；能夠借鑒先進網(wǎng)站運作經(jīng)驗，形成具有創(chuàng)新理念的電子 商務(wù)運作思路；通過學(xué)習(xí)、模仿和實踐，掌握建立和維護電子商務(wù)網(wǎng)站的基本技能；靈活運用電子商務(wù)網(wǎng)站總體設(shè)計方法和網(wǎng)絡(luò)營銷的基本方法，初步在電子商務(wù)環(huán) 境下獨立從事企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)營銷。 實踐環(huán)節(jié)：在相應(yīng)電子商務(wù)軟、硬件環(huán)境下建立簡單電子商務(wù)網(wǎng)站框架，上機、上網(wǎng)共60學(xué)時。 10．經(jīng)濟學(xué)： 經(jīng) 濟學(xué)是為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟條件下，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的務(wù)實型高級經(jīng)濟人才而開設(shè)的一門學(xué)科，為了適應(yīng)改革與開放的需要，本科課程介紹了從人類 社會普遍存在的經(jīng)濟活動中概括出來的微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)兩大基本理論和有關(guān)數(shù)學(xué)分析方法。在微觀經(jīng)濟學(xué)中討論了消費者行為理論、生產(chǎn)者理論、成本理 論、各種類型市場中廠商價格和產(chǎn)量的決定、生產(chǎn)要素價格決定和收入分配理論等等，對微觀經(jīng)濟學(xué)做了完整、全面的介紹；在宏觀經(jīng)濟學(xué)中從對國民收入核算問題 研究入手、對國民收入決定理論、貨幣市場均衡理論、IS-LM模型、宏觀經(jīng)濟政策、總供給-總需求模型、開放經(jīng)濟中的宏觀經(jīng)濟活動問題等等也做了完整、全面的介紹。通過介紹當(dāng)今世界流行的經(jīng)濟理論，目的是使學(xué)生將來在建設(shè)具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟中具備一定的經(jīng)濟學(xué)理論和實踐方法。 11．管理學(xué)原理與應(yīng)用： 管 理學(xué)原理與應(yīng)用是為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟條件下，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的務(wù)實型高級管理人才而開設(shè)的一門課程。為了適應(yīng)改革與開放的需要，本課程綜合 了從人類社會普遍存在的管理活動中概括出來的基本原理、理論、方法和技術(shù)，包括管理過程的五大職能，即計劃工作、組織工作、人員配備、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作、控 制工作等；分別闡明各職能的基本原理、概念、目的、性質(zhì)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的特點，以及執(zhí)行這些職能的方法和手段；介紹了當(dāng)今世界各國典型的反映現(xiàn)代化客觀規(guī)律 的先進經(jīng)營方法和管理方法。目的是使學(xué)生將來在建設(shè)具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟過程中具備一定的管理學(xué)理論和實踐方法。 12．管理信息系統(tǒng)： 管 理信息系統(tǒng)是有效管理、正確決策和實現(xiàn)管理現(xiàn)代化的重要手段。作為一門新興學(xué)科，它綜合了管理科學(xué)與工程、計算機科學(xué)、經(jīng)濟理論、統(tǒng)計學(xué)和運籌學(xué)等許多學(xué) 科的概念和方法，形成了獨特的體系和領(lǐng)域。本課程作為計算機信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)的一門主要專業(yè)課程，目的是使學(xué)生在已有的企業(yè)管理、會計、計算機原理 和計算機軟件等知識的基礎(chǔ)上掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本原理和方法，獲得應(yīng)用計算機進行管理信息系統(tǒng)開發(fā)的初步能力。 13．信息管理與檢索 “信息管理與檢索”是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)限選課程。它是一門掌握信息管理方法和技巧以及進行相關(guān)信息檢索方法的科學(xué)。 14．運籌學(xué)： “運 籌學(xué)”是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)限選課程。運籌學(xué)是一門用定量分析的方法研究如何有效地組織和管理人機系統(tǒng)的科學(xué)，其主要特點是在形容和解決問題時注重從 整體角度的考慮來進行定量化分析和處理，由于它同管理科學(xué)和緊密聯(lián)系，研究解決問題的系統(tǒng)優(yōu)化思想，以及從提出問題、分析建模、求解問題到方案實施的一整 套嚴密科學(xué)方法，使它在培養(yǎng)提高管理人才的素質(zhì)上起到重要作用，運籌學(xué)已成為經(jīng)濟管理類專業(yè)普遍開設(shè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課。 具體內(nèi)容應(yīng)包括： |
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