真的是這樣么？

據(jù)小編多年研究身邊學(xué)霸成長歷史發(fā)現(xiàn)：

學(xué)習(xí)成績的haohuai，不是智商問題，而是高效與否的學(xué)習(xí)方法??！

以下就是我發(fā)現(xiàn)、總結(jié)的三大最低效的學(xué)習(xí)方法，

快看咱家寶貝中了幾個(gè)？

看書不思考、做題不總結(jié)

 學(xué)習(xí)時(shí)，總是掃一遍課本、做一遍習(xí)題？自然不會(huì)有任何提高的。

人，總是容易被同一塊石頭絆倒，不會(huì)總結(jié)歸納，學(xué)習(xí)起來效率自然不高。沒有學(xué)會(huì)思考，自然不可能理解知識(shí)點(diǎn)，并提升記憶效果。所以，咱家寶貝有沒有拿著課本看著看著，就干別的事去了呢？

死記硬背，忽視理解

    在平時(shí)的預(yù)習(xí)工作中，最簡單最保守的辦法是將課本上的重點(diǎn)知識(shí)背誦熟練，但是死記硬背，絕對是一種既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的學(xué)習(xí)方法。這種針對無規(guī)則的組合而執(zhí)行的無奈方法，你還在用嗎?

背誦英文單詞或詞組時(shí)，可以采用聯(lián)想記憶法，加入海量聽讀的成分，讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。背誦古詩詞時(shí)，要理解其表達(dá)的意思，背誦數(shù)學(xué)的公式時(shí)，要理解其推理過程。雖然這個(gè)過程用時(shí)多一點(diǎn)，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重復(fù)記憶的次數(shù)，加深記憶效果。

只看喜歡的科目，只做難題或者簡單題

這種情況一般發(fā)生在高年級(jí)的孩子身上，一到三年級(jí)的積累讓孩子找到了自己的優(yōu)勢學(xué)科，復(fù)習(xí)和做題都比較輕松，他享受這種舒適感，所以對于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略。

    在做習(xí)題的時(shí)候，也只做難題或者只做簡單題。這樣長此以往，優(yōu)勢學(xué)科不一定提高，但弱勢學(xué)科一定會(huì)更弱。

找到問題，要提高效率，可家長孩子往往又陷入誤區(qū)

多數(shù)孩子和家長都認(rèn)為，只要刻苦學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲高分，即使在疲勞的時(shí)候依然要堅(jiān)持，但是人在疲勞的時(shí)候，思路是不清晰的，在面對大量的知識(shí)時(shí)，就會(huì)感覺乏味，甚至失去興趣，甚至導(dǎo)致上課時(shí)注意力不集中，學(xué)過的內(nèi)容輕易忘記。更有孩子由于長時(shí)間不注意休息，身體素質(zhì)急速下降，直接生病。這樣一來，要想高效的學(xué)習(xí)，是不大可能滴。 

等期中、期末考試結(jié)束后，如果有心把孩子曾經(jīng)做過的試卷、作業(yè)、資料等拿出來看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容是重復(fù)的，甚至是原題。更有不少孩子將自己有限的精力和時(shí)間放到無限的題海中，從做題的時(shí)間上看，花費(fèi)了大量的時(shí)間；從做題的數(shù)量上看，面前的一堆紙張已經(jīng)說明了問題。但是，是否這些時(shí)間也精力花費(fèi)下去之后，這類型的題就迎刃而解了呢？這，才是問題的關(guān)鍵。

很多孩子由于自己學(xué)習(xí)效率不高，很大程度上，被時(shí)間追著跑，而不是自己合理安排時(shí)間，還有孩子由于對學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)方面的存在不足，覺得難題、“瘸腿”科目就很難補(bǔ)上了，隨著考試越來越近，變得很糾結(jié)，結(jié)果整天把自己弄得不快樂，什么問題都沒有解決。

看到這里，想必爸爸媽媽都為孩子學(xué)習(xí)效率低的問題，藍(lán)瘦香菇。

接下來，小編就為您獻(xiàn)上高效學(xué)習(xí)錦囊，趕緊讓咱家寶貝Get吧！

1.不要試圖把所有的事情都做好，確保自己一直在做最重要的事情

確保自己一直在做最重要的事情，實(shí)際上也就是確保了自己的時(shí)間一直在被高效地利用。如果你今天計(jì)劃做三張?jiān)嚲?，語文、英語、數(shù)學(xué)各一張。那么，請先做你覺得最需要提高的那門科目。即使你做完一張之后，突然天花板掉下來砸到腦袋，那么你做的這一張?jiān)嚲韺δ愕姆謹(jǐn)?shù)提高仍然是極有幫助的。

2.放棄那些看起來很有價(jià)值，但是超過自己能力范圍的事

一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰(zhàn)一下。如果你在做完高考試卷前面的題目之后，還有充足的時(shí)間去解決最后一道難題，這樣的難題當(dāng)然值得去挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤?huì)給你加分。但是，如果你前面的題目做起來都很困難，那么，挑戰(zhàn)這樣的難題，不僅不會(huì)有結(jié)果，還是讓你減分——因?yàn)槟銢]有更多的時(shí)間去做那些你本來可以拿分的題目。我們要保證自己的學(xué)習(xí)效率，就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。

3.根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)安排時(shí)間,確定什么時(shí)間做題、什么時(shí)間背書

面對那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，要安排時(shí)間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時(shí)間段來做。那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時(shí)間用來做什么呢？用來做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算，可以強(qiáng)迫你集中注意力，即使周圍環(huán)境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達(dá)到練習(xí)的效果。

4.除了要擠時(shí)間學(xué)習(xí)外，還要學(xué)習(xí)擠時(shí)間休息

要想把時(shí)間利用好，除了要擠時(shí)間學(xué)習(xí)外，還要學(xué)習(xí)擠時(shí)間休息。有很多同學(xué)尤其是高年級(jí)同學(xué)喜歡熬夜，因?yàn)橐估锇察o，有利于學(xué)習(xí)。但這樣就會(huì)影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師發(fā)現(xiàn)，睡得很不安穩(wěn)，于是課沒有聽好，覺也沒有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。

5. 把良好的計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)

最后，最重磅的技能，也是最重要的原則：執(zhí)行。把良好的計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)就跟我們學(xué)習(xí)需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一樣，計(jì)劃既需要每天執(zhí)行之前牢記在心，也應(yīng)該在每天執(zhí)行之后進(jìn)行檢查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒，才能將低效轉(zhuǎn)化為高效，不再藍(lán)瘦香菇。