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                            ——學(xué)?！皢⒑奖鼻嗄杲處熍嘤?xùn)講座

                              牛獻(xiàn)禮

一、什么是說課？

     說課是教師在鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，以教師同行為對(duì)象，系統(tǒng)地說出自己對(duì)一節(jié)課的教學(xué)思考、實(shí)施過程及其理論依據(jù)的一種教研形式。

    說課同上課有許多共同之處，但也有其特色。上課，可以從課堂教學(xué)看出“怎樣教”；而說課不僅要說出“怎樣教”，還要說清“為什么這樣教”，要讓聽者不僅知其然，還要知其所以然。講課是務(wù)實(shí)，看的是課堂上的“真功夫”；說課是務(wù)虛，看的是“紙上談兵”。

二、“說課”說什么？
    一般來說，說課包括說教材、說學(xué)生、說教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)、說教學(xué)過程、說教學(xué)準(zhǔn)備和板書設(shè)計(jì)等五個(gè)部分。

（一）說教材  

   “說教材”的目的是為了說明教學(xué)目標(biāo)確立的合理性和科學(xué)性，因?yàn)椤皩?duì)學(xué)科本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是一切教學(xué)法的基礎(chǔ)”。說教材要突出“深度”，以展示教師鉆研教材的功力，使其成為說課中的一大亮點(diǎn)，最忌諱照著教參一讀了事。

    1、所教內(nèi)容的“來龍去脈”是什么？它在學(xué)科知識(shí)體系中處于什么位置？

    2、教材內(nèi)容以怎樣的方式呈現(xiàn)？這樣編排的意圖是什么？

    3、教材內(nèi)容是否適合所教學(xué)生實(shí)際？要做哪些調(diào)整或補(bǔ)充？

（二）說學(xué)生

    教是為學(xué)服務(wù)的，教學(xué)設(shè)計(jì)必須基于對(duì)學(xué)生情況的分析。

    1、就本教學(xué)內(nèi)容而言，學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)是什么？學(xué)生之間的差異性怎樣？如何基于學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)展開教學(xué)？

    2、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難有哪些？可能會(huì)提出哪些疑問？……

    3、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性？

（三）說教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)

    教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)與核心是教學(xué)目標(biāo)，因此，教學(xué)目標(biāo)也是整個(gè)說課的“靈魂”。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果或預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)的陳述必須從學(xué)生的角度出發(fā)，行為的主體必須是學(xué)生。

    1、教學(xué)目標(biāo)是否明確、全面，是否體現(xiàn)了學(xué)科教育的多方面的育人價(jià)值？

    2、教學(xué)目標(biāo)是否具體、可操作、可檢測(cè)？

    3、教學(xué)重點(diǎn)是什么？教學(xué)難點(diǎn)是什么？

（四）說教學(xué)過程

    說教學(xué)過程的各階段，一般先要說出教什么，接下來說怎樣教。對(duì)于重點(diǎn)環(huán)節(jié)，諸如運(yùn)用什么教學(xué)方法突破重難點(diǎn)要說詳細(xì)、說具體，其他環(huán)節(jié)可略說。

    1、整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)分為哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？環(huán)節(jié)之間有何聯(lián)系？每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是什么？意圖何在？

    2、怎樣突出重點(diǎn)和解決難點(diǎn)的？（這是整個(gè)說課的重點(diǎn)）

    3、在實(shí)施過程中可能會(huì)出現(xiàn)哪些情況？應(yīng)對(duì)措施是什么？

（五）說教學(xué)準(zhǔn)備和板書設(shè)計(jì)

    1、要準(zhǔn)備哪些教具、學(xué)具、課件？如何整合多種教學(xué)手段，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？

    2、板書如何設(shè)計(jì)？意圖何在？

三、怎樣更出彩？

    首先要“特”，要有自己的東西。大家都在教，你憑什么打動(dòng)人？沒有特色，只能平平。一定要突出你在某個(gè)方面的特長(zhǎng)，或者在突出重點(diǎn)等方面的高招。

    其次要“新”?；蛘吣阍诠タ穗y點(diǎn)上有新法，或者你組織的活動(dòng)別人沒搞過，或者你制作的課件別人沒見過，……

    第三要“實(shí)”。說課要令人信服，就得“實(shí)實(shí)在在”，只能是“準(zhǔn)備如何”，不能是“怎么樣了”。說課不能面面俱到，要少講做法，多講理由和依據(jù)。