教育界曾經(jīng)有一個(gè)著名的課題：“你的孩子，如果被別的孩子打了，你會(huì)教育孩子怎么辦？”

辯論很多，最具代表性的是四個(gè)觀點(diǎn)是：

1.用合適的方式告訴長(zhǎng)輩。

2.要盡量避免正面沖突。

3.如果不是什么大事，則要懂得吃虧。

4.打回去啊。

許多年前，我還沒(méi)有孩子，人生的重心，還只是自我的成長(zhǎng)。因而，對(duì)這個(gè)課題一直保持著距離。也不會(huì)想到，多年之后，我自己會(huì)遇到“孩子被打”這種情況。

前些日子，和女兒去游樂(lè)園玩。周末的游樂(lè)場(chǎng)就如同是一個(gè)巨大的澡堂，每個(gè)人都自顧自的玩，彼此之間似乎并不會(huì)有交集。

女兒很喜歡去游樂(lè)場(chǎng)玩，三歲了，孩子多的地方，貌似會(huì)有自己的小世界。

男孩撒潑打滾躺在地上。我和女兒站在一邊。

我也是第一次看到這樣的孩子。我一直覺(jué)得，每一個(gè)孩子的模樣，就是原生家庭的教養(yǎng)。那種深刻的印記，是逃也逃不掉的。

這時(shí)候，他的母親跑了過(guò)來(lái)，抱著兒子問(wèn)，是不是妹妹打了你，是不是妹妹打了你。那鏡頭，我恍惚間覺(jué)得自己是在看電視劇。

一、你兒子跑過(guò)來(lái)先打了我女兒，而且是打在臉上，你兒子手上的玩具就是從我女兒手中奪來(lái)的。

二、我女兒臉上還有你兒子打的手印，你可以仔細(xì)看。

三、你兒子向我女兒道歉的話，我女兒也可以向你兒子道歉。

那個(gè)家長(zhǎng)斜看我一眼，抱著自己的兒子就走。

這些年看到過(guò)很多“孩子傷害孩子”的新聞：

2015年，某個(gè)小學(xué)生因?yàn)楸煌榔圬?fù)，同桌經(jīng)常用筆戳她的手臂，還各種侮辱她，導(dǎo)致她神經(jīng)衰弱，不敢上學(xué)，最后嚴(yán)重到一聽(tīng)說(shuō)上學(xué)，就渾身發(fā)抖。

欺負(fù)她的那個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)校的一個(gè)老師，所以班主任并沒(méi)有對(duì)欺負(fù)的同學(xué)做出任何處理，而是聽(tīng)之任之，一直到這件事被媒體爆出，才對(duì)欺負(fù)的同學(xué)進(jìn)行管教。

凱瑟琳·凱利·萊內(nèi)曾有一句話，為什么童年的記憶特別真切，那是因?yàn)樗鼈兪亲畛醯娜松w驗(yàn)，帶著某種特殊的味道。

不傷人是一種教養(yǎng)，但不被別人傷害是一種氣場(chǎng)。而這一點(diǎn)，或許從孩子開(kāi)始面對(duì)這個(gè)世界，就開(kāi)始需要讓他知道了。

我婆婆曾經(jīng)奇怪地問(wèn)我：在別人打了女兒之后，看到女兒沖過(guò)去還擊，也從不把她拉回來(lái)。

我說(shuō)，我相信一個(gè)孩子的判斷。而事實(shí)也證明，在孩子的心中，永遠(yuǎn)是愛(ài)憎分明的。他們對(duì)愛(ài)她的人充滿著好感，對(duì)傷害她的人會(huì)回?fù)?。而這又是人最初也最珍貴的棱角。

不進(jìn)一寸，也不失一毫。

我始終覺(jué)得，這個(gè)世界是有經(jīng)緯度的，不會(huì)因?yàn)槟愕娜套尪s水，也不會(huì)因?yàn)槟愕膹?qiáng)悍而膨脹。游刃有余最好的方式是，內(nèi)心柔軟而有原則，身披鎧甲而有溫度。

孩子，做一個(gè)勇敢而溫暖的孩子，不暖到燙傷自己，也不冷到凍傷身體，如果有人打你，就勇敢地按照自己的方式回?fù)?。你的回?fù)粼綌S地有聲，你的未來(lái)更充滿坦途。