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全國Ⅰ卷：“獎懲之后” 閱讀漫畫，結(jié)合材料的內(nèi)容和語義，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 導(dǎo)向：進步與退步，表揚與批評，思考評價與發(fā)展的問題。 全國Ⅱ卷：“語文素養(yǎng)提升大家談” 材料：語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信，對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐。 請根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。 導(dǎo)向：提升個人語文素養(yǎng)，提高國家文化軟實力。 全國Ⅲ卷：“小羽的創(chuàng)業(yè)故事” 歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。 要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 導(dǎo)向：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，五大發(fā)展理念。 2016年天津市高考作文題：談?wù)劇拔业那啻洪喿x” 題目簡介：我的青春閱讀 請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。（60分） 在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣先賢對話的樂趣…… 當代青年渴求新知，視野開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。 要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明； ?、鄄簧儆?00字； ④不得抄襲，不得套作。 導(dǎo)向：構(gòu)建書香校園，書香社會。 2016年上海市高考作文題： 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。 要求：(1)自擬題目；(2)不少于800字。 導(dǎo)向：培養(yǎng)現(xiàn)代社會所必需的公民意識、公民責(zé)任。 2016年浙江省高考作文題： 業(yè)內(nèi)人士指出，不遠的將來，我們只需要在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”...... 要求：角度自選，立意自定，標題自擬，寫一篇800字論述文。 導(dǎo)向：引導(dǎo)考生辯證看待虛擬與現(xiàn)實世界。 2016年北京市高考作文題： 北京高考微作文題有三個： ①給即將進入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生建議。 ?、诓簧侔嗉壖议L自己組了微信qq等班級群，談?wù)効捶ā?br> ?、壅堃浴昂伞睘轭}，寫一首詩或一段抒情文字。 (以上不超過150字) 語文大作文題二選一： ①《“老腔”何以讓人震撼》； ②《神奇的書簽》。 題目簡介：“老腔”何以令人震撼、神奇的書簽 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答，不少于700字。將題目抄在答題卡上。 ①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。 請以“'老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。 要求：從老腔的魅力說開去,不局限于陳忠實散文的內(nèi)容,觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。 ?、跁?，與書相伴，形式多樣。要設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽，它能與你交流，還能助你實現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會發(fā)生什么故事呢？ 請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。 要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細節(jié)，有描寫。 導(dǎo)向：我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，助推全民閱讀活動開展。 2016年江蘇省高考作文題：“話長話短” 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。 導(dǎo)向：辯證看待彰顯個性和創(chuàng)新意識。 2016年山東省高考作文題：“備好的行囊” 閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方…… 要求：1)選準角度，自定立意；2)自擬題目；3)除詩歌外，文體不限；4)文體特征鮮明。字論述文。 導(dǎo)向：人生旅程中“準備”與“前行”。 --------------- 北京 大作文（二選一），不少于700字 ?、佟栋茁乖献囗懸恢Ю锨弧酚浭隼锨坏难莩雒棵俊昂橙朔胃保钊擞幸环N“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請以“'老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。 要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內(nèi)容，觀點明確，論據(jù)充分，論證合理 各地2016年高考語文作文題！網(wǎng)友：看完大腦竟一片空白…… 北京卷： 書簽與書相伴，形式多樣。設(shè)想你有這樣一枚神奇的書簽；它能與你交流，還能助你實現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會發(fā)生什么故事呢？請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細節(jié)，有描寫。 微作文（三選一） ①給即將進入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生建議。 ?、诓簧侔嗉壖议L自己組了微信qq等班級群。談?wù)効捶ā?br> ?、壅堃浴昂伞睘轭}，寫一首詩或一段抒情文字。以上全部要求不超過150字 四川 以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔(dān)心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人?！睘椴牧?，要求學(xué)生根據(jù)材料自擬題目，寫一篇800字的作文。 上海 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。 江蘇 俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創(chuàng)新？以此為題材，寫800字作文。 重慶 給出一段閱讀材料，材料內(nèi)容為，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的途徑：課內(nèi)有效閱讀、課外大量閱讀、社會實踐，三選一。請自擬題目，談如何提高語文素養(yǎng)。 山東 作文題目：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后。以此為題材，寫800字作文。 附1977-2015年高考作文題匯總 1977年北京 《我在這戰(zhàn)斗的一年里》 1978年 縮寫：《速度問題是一個重要（政治）問題》 1979年 改寫：《陳伊玲的故事》 1980年 讀《畫蛋》有感 1981年 讀后感（毀樹容易種樹難） 1982年 《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》 1983年 看圖作文： ①說明一篇； ?、谧h論一篇(漫畫《挖井》） 1984年 觀點看法（中學(xué)生怎樣寫作文） 1985年 《致光明日報編輯部的信》 1986年 《樹木·森林·氣候》 1987年 ?、俸営崳ㄓ裥W(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班) ?、谧h論（理論對實踐） 1988年 《習(xí)慣》 1989年 致同學(xué)的一封信(關(guān)于報考志愿的困惑和苦惱) 1990年 議論（素材：玫瑰園里的花與刺） 1991年 ?、僖詧A形物體為本，寫一段想象 ②選擇(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論) 1992年 ①記敘一篇； ②議論一篇（清理路旁的臟物） 1993年 廣播稿（關(guān)于補課報酬問題） 1994年 《嘗試》 1995年 《××與××的對話》 1996年 《我更喜歡漫畫〈〉》 1997年 議論（主線：助人為樂） 1998年 《堅韌———我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱》（二選一）； 小作文：補寫《媽媽只洗了一只鞋》 1999年 《假如記憶可以移植》 2000年 話題：答案是豐富多彩的 2001年 話題：誠信 2002年 話題：心靈的選擇 2003年 話題：感情親疏和對事物的認知 2004年北京 《包容》 2005年北京 《說“安”》 2006年北京 《北京的符號》 2007年北京 詩詞解讀：細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲 2008年北京 “沙子、石頭、水”課堂實驗相關(guān)材料 2009年北京 《我有一雙隱形的翅膀》 2010年北京 《仰望星空與腳踏實地》 2011年北京 鹿特丹世乒賽中國隊包攬金牌相關(guān)討論 2012年北京 火車巡邏員的故事 2013年北京 科學(xué)家和文學(xué)家談手機 2014年北京 北京人的“老規(guī)矩” 2015年北京 《假如我與心中的英雄生活一天》/《深入靈魂的熱愛》 |
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