父母的階層差異，以及隨之而來(lái)的知識(shí)水平、認(rèn)知能力以及教育方式的不同，都會(huì)在潛移默化中體現(xiàn)在孩子身上。

父母自身的局限性，甚至也容易限制住孩子能達(dá)到的高度和深度。

最近，電視劇《小別離》正在熱播。《小別離》火了，因?yàn)樗拥貧獾胤从沉酥袊?guó)家長(zhǎng)的普遍焦慮。

三個(gè)孩子，分屬于三個(gè)不同的家庭——平民、精英、富豪——從他們的家庭格局，似乎看到了自家孩子未來(lái)的走向。

【第一個(gè)孩子：學(xué)霸】

第一個(gè)孩子，琴琴，普通家庭的孩子。優(yōu)等生，成績(jī)一直排在年級(jí)的前幾名，典型的學(xué)霸。

琴琴的爸媽，一個(gè)是出租車司機(jī)，一個(gè)是社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生。媽媽當(dāng)初沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，所以根據(jù)琴琴媽的人生經(jīng)驗(yàn)，自己當(dāng)初就是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在才過(guò)得那么辛苦。

典型的：把人生期望轉(zhuǎn)移到下一代身上的家長(zhǎng)。

【第二個(gè)孩子：學(xué)酥】

第二個(gè)孩子，中等生朵朵，成績(jī)一直在年級(jí)100名上下掙扎。媽媽對(duì)她的最大期望，就是從“良”到“優(yōu)”。

她的父母是典型的中產(chǎn)階級(jí)的代表，白領(lǐng)、骨干、精英。爸爸是三甲醫(yī)院的眼科醫(yī)生，媽媽是主管，住大房開(kāi)好車，唯獨(dú)對(duì)孩子的教育憂心忡忡。

媽媽爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)孩子的成績(jī)緊張、焦慮、不講人情，整天夢(mèng)想孩子的未來(lái)，能更上一層樓。

典型的：帶給孩子無(wú)盡的壓力的家長(zhǎng)。

同樣地，帶給孩子的壓力有多大，反抗可能就有多大。

1、 孩子說(shuō)謊。

朵朵為什么不敢讓媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)而改卷子分?jǐn)?shù)，說(shuō)謊？還不是怕責(zé)備。有多少孩子，當(dāng)媽媽找自己談話，媽媽還沒(méi)張口，這邊眼淚就落下來(lái)了。

2、孩子沒(méi)有尊嚴(yán)。

畢業(yè)班，朵朵媽禁絕了她一切娛樂(lè)、休閑、寫(xiě)小說(shuō)、社交活動(dòng)。朵朵參加了學(xué)長(zhǎng)的演出排練，被朵媽當(dāng)著眾人數(shù)落，絲毫不管朵朵的尊嚴(yán)。

3、孩子沒(méi)有隱私。

偷看朵朵的日記，得知朵朵與學(xué)長(zhǎng)有交流后，先入為主地認(rèn)定朵朵早戀。不僅不尊重孩子隱私，而且與孩子缺乏信任和溝通。

【第三個(gè)孩子：學(xué)渣】

第三個(gè)孩子，張小宇，富二代，太子爺。頑皮可愛(ài)，典型學(xué)渣，成績(jī)排名在年級(jí)倒數(shù)。

可能與家庭因素有關(guān)：父母離婚，后來(lái)母親去世，爸爸找了個(gè)比他大不了幾歲的繼母蒂娜，然后還懷上了孩子。

他是三個(gè)孩子中，面臨的家庭問(wèn)題最多、出狀況最多的，但也是最有主見(jiàn)的一個(gè)，更敢拼，更敢闖，也更敢承擔(dān)責(zé)任。

小小年紀(jì)就有自己的想法，懂得捍衛(wèi)友情。

典型的：破碎但富貴家庭，能用錢(qián)解決的事一切好說(shuō)。

【富豪家庭：張亮忠與蒂娜家】

蒂娜不僅只是年輕漂亮，她還有研究生學(xué)歷。她會(huì)在學(xué)校為了捍衛(wèi)小宇而出頭，也愿意接受小宇誠(chéng)懇的道歉，這個(gè)后媽是通情達(dá)理的。

當(dāng)與小宇同一屋檐下，矛盾升級(jí)時(shí)?！坝绣X(qián)真好”上線了：蒂娜可以給小宇的房間加隔音，也有錢(qián)把小宇送到國(guó)外眼不見(jiàn)為凈。

【精英家庭：方圓與童文潔家】

朵爸方圓家境不錯(cuò)，朵爸大學(xué)讀了醫(yī)學(xué)院，在劇中的種種育兒觀念，無(wú)論是傾聽(tīng)式溝通，還是與朵朵做朋友的方式，都讓孩子減少了逆反，促進(jìn)了和諧。

方圓不僅是中產(chǎn)階級(jí)的代表，也是中產(chǎn)階級(jí)“二代”的代言人，但還是在告訴我們，有錢(qián)不一定有眼界，而沒(méi)眼界一般教育不好孩子。

【平民家庭：金志明與佳妮家】

佳妮從小學(xué)習(xí)成績(jī)好，但姐姐芳妮嫁個(gè)美國(guó)人，讓佳妮認(rèn)為“干得好不如嫁得好”，她對(duì)美國(guó)有不切實(shí)際的幻想和羨慕，進(jìn)而引發(fā)家庭危機(jī)。

所以，到底要不要嫁給窮人呢？貧窮真的會(huì)毀了一個(gè)孩子么？

培養(yǎng)孩子的自信，長(zhǎng)期生活在貧窮中的父母，很難有自信心，而自卑的情緒非常容易傳染下一代。

很多家長(zhǎng)自身眼界和追求有限，但卻以不切實(shí)際的愿景為標(biāo)桿，扼殺了孩子的選擇權(quán)。

當(dāng)然物質(zhì)并不是決定性的。只有思想的貧窮才最可怕，因?yàn)樗鼤?huì)讓你“認(rèn)命”。

有些人很窮，但窮得有風(fēng)骨、有堅(jiān)持、有思想，他們照樣能教育出很好的小孩。

【提升自己，影響孩子】

階層分野，讓教育也不能絕對(duì)公平。

父母的階層差異，以及隨之而來(lái)的知識(shí)水平、認(rèn)知能力以及教育方式的不同，都會(huì)在潛移默化中體現(xiàn)在孩子身上。父母自身的局限性，甚至也容易限制住孩子能達(dá)到的高度和深度。

“天下所有的愛(ài)都是為了團(tuán)聚，唯有父母之愛(ài)指向別離”。

所以，還是那句話：父母努力提升自己，孩子才能受到積極的影響。