說到底,還是牽涉到她的教育問題!
他覺得:面對人類社會有史以來從未出現(xiàn)過的特殊物種“獨生子女”時代的到來,現(xiàn)有的教育模式被過分保護(hù)學(xué)生權(quán)利的制度顛覆了,導(dǎo)致教師在教學(xué)過程中很被動,雖然每個家庭把孩子的成長和教育視為頭等大事,但太多的家長對子女的事情越俎代庖,一味嬌慣甚至縱容。 可事實上,我們更應(yīng)該告訴我們的孩子,犯了錯誤是需要付出代價的。如果在全社會形成家長對孩子無限讓步的氛圍,以后的孩子是很可怕的,我們的未來也是很可怕的,這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發(fā)展的重?fù)?dān)的。 他強調(diào)學(xué)習(xí)知識和技能的道路從來都是辛苦和累的,過多關(guān)注孩子開心快樂與否,而否定教育是痛苦的過程,這樣的教育無疑是失敗的!
所以,曾幾何時,我也從心底里認(rèn)可,只要她開心就好! 可現(xiàn)實是,隨著經(jīng)濟的全球化高速騰飛,未來社會對知識與人才的競爭及需求是非常殘酷的。 當(dāng)別人家的孩子拿著高薪享受著美好的假期生活,你的孩子卻只能從事辛苦的體力活,那時候,你還能很輕松的說一句:只要他開心就好嗎? 很多時候,我們說有錢并不意味著幸福,但不可否認(rèn),幸福的生活是需要金錢的支撐的! 當(dāng)你面對繁重的生活壓力,每天為生計奔波著,上有老、下有小,談幸福,多少有些奢侈、有些勉強!當(dāng)然心態(tài)超然的人除外,畢竟個人有個人的活法和追求!但我相信,大部分的父母還是希望自己的孩子將來的生活能輕松些。 為什么很多家長害怕孩子“輸在起跑線上”?究其原因,家長的焦慮都來源于一個假設(shè):未來的競爭是以智商為代表的認(rèn)知技能的競爭。 因此幫助孩子學(xué)習(xí)知識、增添技能、獲得學(xué)歷、考取證書……所有這些,都是在給孩子在成功這條道路上增加勝算的籌碼。畢竟投入多少還是有產(chǎn)出的!就好比一個接受過多方面技能培訓(xùn)的孩子,比起同齡而沒有接受過類似教育的孩子,優(yōu)勢總是有的! 因此,從業(yè)余時間到寒暑假,幾乎所有能用上的空余時間,家長都幫孩子填的滿滿的,恨不得把孩子培養(yǎng)成變形金剛! 對于這類父母的瘋狂愛子行為,我雖不贊成,但也不否定,畢竟,可憐天下父母心。我相信能以拼盡全力給孩子創(chuàng)造好的教育條件的父母,她們的愛子之心和勇氣是不容置疑的。 或許這不是孩子所希望的,但一定是他們認(rèn)為的,能給孩子的最好的方式! 可以說,在我們年代的,接受教育都是順其自然的就近擇校,父母條件也有限,想折騰也折騰不出什么好資源,更多的時候是一種自我探索。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的興趣不會憑空出現(xiàn),需要好的引導(dǎo),而引導(dǎo)我的不是某些人,某些事,而是“書”。 我至今依然清晰的記得我讀的第一本書是在小學(xué)一年級的時候接觸的《海的女兒》的童話故事書,深深被吸引,至此后,經(jīng)常去圖書館管理老師那借書,斷斷續(xù)續(xù)把那個年代有的童話故事、寓言故事讀了個遍。我還記得那個書的包裝:七本硬皮包裝,外加外面紙殼藍(lán)色半包裝,看完就去換其它書,其它的書印象不深了。但我知道,正是因為這種興趣的滋養(yǎng)讓我看到了閱讀帶來的樂趣,以至于我初中三年里,幾乎把圖書館藏有的世界名著讀了個遍,不過那時畢竟年紀(jì)小,能真正領(lǐng)悟的東西不多,后來大學(xué)時重讀了好多,不一樣的年紀(jì),不一樣的體驗及感想!我最喜歡的一本名著是19世紀(jì)英國女作家及詩人:艾米莉·勃朗(Emily Jane Bronte)的《呼嘯山莊》,沒有之一!哈哈,所以現(xiàn)在女兒的英文名也取了Emily! 因為我們的時間和精力是很有限的,我們不可能經(jīng)歷所有磨難繼而得出各種真理,而書本卻可以帶我們?nèi)ノ覀儧]有去過的地方,看我們沒有看過的世界,感受不一樣的內(nèi)心世界、不一樣的活法、不一樣的幸福! 通過閱讀,可以輕松得到一些珍貴的經(jīng)驗之談及豐富的內(nèi)心世界的濃縮精華,我們花了很小的成本卻收益了很大的財富! 關(guān)于讀書的好處,我深有感觸。因為在我很多絕望無助的時候,是書陪伴我朝朝夕夕,撫慰我受傷的靈魂,讓我看到生活的美好,并且相信生命是一種恩賜……對于讀書帶給我的成長,我終身受益!興趣是最好的老師,一點不假,當(dāng)你把興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起,你的努力才會更有動力!還記得前幾個月去參觀圣地亞哥中途島號航空母艦,回來瘋狂惡補那段空白的歷史,比起死記硬背,這樣的學(xué)習(xí)顯然更有意義!
生活也是如此,不會總是陽光快樂的日子,還有的是無奈、累、失落,但我們還是要往前看,調(diào)整心態(tài),積極樂觀的面對生活不是嗎? 哈哈!生活總是這樣,喜樂參半,有美好,亦會有無奈與痛苦!只有不斷豐富自己的內(nèi)心,更強大更堅毅,你才能活的更好! 有一點,我們不得不承認(rèn),出生在近年代的孩子,他們的成長過程比任何年代都要更少面對失敗。他們接受教育的過程比任何一代人都更容易、順利,他們很多人都不用面臨重大挑戰(zhàn),他們得到家里和學(xué)校的過度保護(hù),很少遭遇困境,因此他們也極少有機會能得到挫折教育、心理健康的教育! 他們僅有的壓力可能就是在學(xué)業(yè)上,而當(dāng)整個社會都在向分?jǐn)?shù)和成績看齊的時候,那些成績失利的孩子他們的內(nèi)心是受挫的,所以總是聽到這樣那樣的校園自殺案件。因為承受不了一點點學(xué)業(yè)壓力就選擇自殺的方式,在他們的世界里,成績幾乎是唯一衡量他們成功快樂與否的標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已無法接近這個標(biāo)準(zhǔn)的時候,他們選擇了逃避與毀滅自己……還有一些因感情糾紛自殺或他殺的小年輕,他們在面對生活挫折時竟可以如此輕易把父母給予的生命與愛辜負(fù)了……看到這些,何其悲涼! 養(yǎng)育一個孩子,培養(yǎng)成長,需要付出多少的愛與艱辛,最后卻落得白發(fā)人送黑發(fā)人,生無可戀的下場! 近幾年來,心理學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、教育家、社會學(xué)者等各個不同領(lǐng)域的不同專家,他們普遍對贏在起跑線上的教育提出質(zhì)疑,認(rèn)為決定孩子成功的重要因素并不是我們給年幼的孩子灌輸了多少知識,而在于能否幫助孩子培養(yǎng)一系列重要的性格特質(zhì),如毅力、自我控制力、好奇心、勇氣、自信心、責(zé)任心等!因為良好的性格特質(zhì),孩子會受益一生! 無論我們有多么愛女兒,我們也無法做到在她成年后還時時刻刻陪在她左右,幫她做決定,幫他排除生活中的一切障礙,幫她走她的人生!所以,培養(yǎng)女兒良好的性格特質(zhì)很重要! 如有一天,她獨立、堅強、勇敢、自信、熱愛生活、我相信那時的她是有魅力、有思想、有內(nèi)涵的女性,會勇敢追逐自己的夢想,也會有一顆細(xì)致入微的心,去發(fā)現(xiàn)自然界蘊藏的原生美好和獨特所在,會遭受失敗受挫,也會重拾信心勇敢面對生活! 如若那一天真的到來了,我想我才算光榮的完成一個母親的責(zé)任,畢竟,今非昔比,養(yǎng)育一個孩子并不是簡單的養(yǎng)養(yǎng)大,讀完書的問題! 當(dāng)初,我沒有征得她的同意就選擇了讓她來到這個世界,我對她有生之年的生活質(zhì)量是有責(zé)任的,當(dāng)然更多的是一顆愛女心切的心,愿她一世無憂! 2、學(xué)習(xí)不總是會快樂,做不到快樂的學(xué)習(xí),就盡量讓她快樂了再學(xué)習(xí)! 3、讓她適當(dāng)?shù)慕?jīng)歷無聊與沮喪。 4、適當(dāng)放手讓她自己做決定,做選擇。 5、給她提供一個健康、安全、穩(wěn)定、快樂的成長環(huán)境。
俗話說的好:“冰凍三尺非一日之寒”,我想熊孩子與不良少年之間差的也許只是時間問題!十年植樹,百年育人,教育之路,從來都是任重道遠(yuǎn)!在孩子的教育問題上,做父母的我們是要用些心的,不會!要學(xué)會!與孩子一起成長!給孩子一個健康、踏實、負(fù)責(zé)任的未來!
2016/8/16 |
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