以從簡(jiǎn)到難排序，當(dāng)然從其中一本直接讀起也可以。

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圖片轉(zhuǎn)載自獨(dú)立思考周刊《灰》誕生號(hào)封面

平時(shí)，我常常有閱讀互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)新聞和職業(yè)規(guī)劃有關(guān)的網(wǎng)站和論壇的習(xí)慣，以防自己在不經(jīng)意中（也就是老去的洪流中）落后于時(shí)代。

后來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)和國(guó)外社區(qū)的一個(gè)重大區(qū)別——相比那些在美國(guó)、歐洲的互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員，我們中的大部分人都非常缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣，并且習(xí)慣于（或者“不經(jīng)意”）把一種偏見(jiàn)強(qiáng)加于另一種偏見(jiàn)之上。

在任何討論中，我們都喜歡采取過(guò)于強(qiáng)硬、甚至是人身攻擊的態(tài)度，每個(gè)人都希望證明自己是正確的，但往往都嗅不到任何嚴(yán)密邏輯和論證的氣味?？偠灾?，作為出生在中國(guó)并在中國(guó)接受大部分教育的人，我們經(jīng)常顯得過(guò)于頑固地堅(jiān)持一些所謂的“普遍真理”，而不是根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析。此外，我們還缺乏心平氣和地討論問(wèn)題的心態(tài)。

因此，想要真正地、透徹地去研究一些問(wèn)題，就需要循序漸進(jìn)地提升獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力，我也非常喜歡研究這一領(lǐng)域的書(shū)籍，美其名曰——用大腦研究大腦。

根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，摘出五本推薦給大家。以從簡(jiǎn)到難排序，當(dāng)然從其中一本直接讀起也可以。

《麥肯錫入職培訓(xùn)第一課》

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[日]大島祥譽(yù)——北京聯(lián)合出版公司·后浪出版公司

這本書(shū)算得上是非?；A(chǔ)性的思考類(lèi)目書(shū)籍，也就是入門(mén)書(shū)，篇幅并不是很長(zhǎng)，但基礎(chǔ)概念都已經(jīng)包括，而且講得深入淺出，對(duì)于職場(chǎng)新人或者感覺(jué)思考能力較弱的人比較適合。

也不要因?yàn)楹?jiǎn)單而小看，能把復(fù)雜的事情說(shuō)得簡(jiǎn)單但又有用，這也是一門(mén)功力。

<內(nèi)容精選>

“邏輯思考的定義是：批判性思考，邏輯性表達(dá)。 批判性思考，即通過(guò)深刻洞察來(lái)獲得獨(dú)到的見(jiàn)解。 邏輯性表達(dá)，即用簡(jiǎn)單易懂的方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)。 ”

“上司說(shuō)“盡快”這種時(shí)間限制，也沒(méi)說(shuō)具體到時(shí)候。之后部下回答說(shuō)“會(huì)再跟您匯報(bào)”，也沒(méi)提到什么時(shí)候，匯報(bào)什么內(nèi)容。像這樣對(duì)每句話都進(jìn)行批判性思考，就會(huì)明白“這完全是沒(méi)意義的”，但平時(shí)的對(duì)話，很多都像這樣，雖然邏輯不通，但居然都能溝通下去。如果對(duì)這種模糊的話語(yǔ)不放任不管，到了關(guān)鍵時(shí)候，自然就會(huì)出現(xiàn)“進(jìn)展不順暢”的結(jié)果。”

《輕松學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》

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張志 / 黃鑫 / 胡曉——九州出版社

這本書(shū)與其書(shū)名一樣——重在“輕松”，所講的內(nèi)容和《麥肯錫入職培訓(xùn)第一堂課》有交叉之處，但更為深入和全面，用很多貼近生活和職場(chǎng)的案例，講透了獨(dú)立思考的本質(zhì)，可以算得上是進(jìn)階書(shū)，其實(shí)并不需要有基礎(chǔ)，不過(guò)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，可能一看書(shū)的厚度，就望而止步，其實(shí)，厚并不代表枯燥，大量的解說(shuō)、作業(yè)布置，讓人更易于掌握獨(dú)立思考的技能。

<內(nèi)容精選>

“如果你只是知道很多事實(shí)，但是缺少思考的框架，你越是請(qǐng)教更多人，越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被越來(lái)越多的信息或者事實(shí)所包圍和困擾，難以決策和行動(dòng)，你反而會(huì)更依賴你信得過(guò)的，有思考能力的人的判斷?！?/font>

“凡是不指向一個(gè)結(jié)論，或者不能引導(dǎo)行動(dòng)的思考，都是空轉(zhuǎn)。 ”

《思考的技術(shù)》

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[日]大前研一——中信出版社

大前研一的這本書(shū)，是思考能力的普及書(shū)籍，是很多咨詢顧問(wèn)的案頭書(shū)，當(dāng)然其他行業(yè)一樣從中學(xué)習(xí)。書(shū)中也提到麥肯錫的一些思考方法，事實(shí)上，麥肯錫方法的確影響到很多人。不過(guò)在此基礎(chǔ)上，大前研一也有自己的總結(jié)和發(fā)揮，言辭犀利，既有微觀也有宏觀，角度全面，這也和大前研一的經(jīng)歷相關(guān)，畢竟他是為某些國(guó)家做過(guò)顧問(wèn)的人。

<內(nèi)容精選>

“思考力的差距造成收入的差距?！?/font>

“不論多么龐大的資料、多么復(fù)雜的議題，我們都可以將其分類(lèi)整理，然后從某些資料中找出證據(jù)導(dǎo)出結(jié)論，再把這個(gè)結(jié)論當(dāng)做尋找下一個(gè)證據(jù)的數(shù)據(jù)－這種層層積累的方法，就是“金字塔結(jié)構(gòu)”。而位于金字塔頂端的那一塊唯一的石頭，就是我們要的唯一結(jié)論?！?/font>

“能做到對(duì)事不對(duì)人，就不會(huì)在乎自己的立場(chǎng)。不能忠于事實(shí)，不但無(wú)法洞悉問(wèn)題的本質(zhì)，也不能走完導(dǎo)出正確解決對(duì)策的過(guò)程。為了導(dǎo)出真正的解決對(duì)策，首先必須讓自己站在沒(méi)有偏見(jiàn)的立場(chǎng)上?！?/font>

“洞悉本質(zhì)就是看清楚問(wèn)題真正的原因，并導(dǎo)出正確的解決方法。也就是說(shuō)，走過(guò)洞悉問(wèn)題本質(zhì)的過(guò)程，要導(dǎo)出正確的結(jié)論并不困難。 ” 

《思考，快與慢》

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[美] 丹尼爾·卡尼曼——中信出版社

這本書(shū)放在后面的原因是，它已經(jīng)走向了思維的深層，如果愿意從這里做為獨(dú)立思考的切入點(diǎn)，其實(shí)也不錯(cuò)，就好像先攻克一座大山，小山頭自不在話下。

不過(guò)考慮到對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，思考的技術(shù)學(xué)習(xí)也還是有個(gè)先后順序，所以把這本書(shū)排在后面。這本書(shū)讀起來(lái)的確比較費(fèi)勁，但是如果能夠在讀書(shū)的過(guò)程中多思考、多應(yīng)用，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透，那么思考能力自然會(huì)上一個(gè)很大的臺(tái)階。

<內(nèi)容精選> 

“當(dāng)你對(duì)執(zhí)行一個(gè)任務(wù)越來(lái)越熟練時(shí)，需要付出的努力程度就會(huì)降低。 ”

“人類(lèi)大腦的常規(guī)局限使它沒(méi)有足夠的能力重構(gòu)過(guò)去的知識(shí)結(jié)構(gòu)或信念。一旦接受了一種新的世界觀，（或?qū)κ澜缒骋环矫娴目捶òl(fā)生了變化），你就會(huì)立刻喪失很大一部分回憶能力，無(wú)法回想起自己觀點(diǎn)改變之前的那些想法了?！?/font>

“當(dāng)今世界，將效用層疊發(fā)揮到極致的人最有可能是那些恐怖分子。除了幾次可怕的事件，比如911事件，恐怖襲擊導(dǎo)致的死亡人數(shù)與其他死亡原因相比是非常小的。即使在恐怖活動(dòng)猖獗的國(guó)家，比如以色列，每周的死亡人數(shù)也遠(yuǎn)不及交通事故死亡的人數(shù)多。 概率忽視和效用層疊的不同在于兩種發(fā)現(xiàn)的可得性和呈現(xiàn)到腦中的輕松度和概率。媒體不斷重復(fù)的可怕畫(huà)面可使每個(gè)人處于崩潰的邊緣。我們都有這樣的體驗(yàn)，想勸自己冷靜下來(lái)是非常難的?？植乐髁x是直接和系統(tǒng)1對(duì)話的?！?/font>

《比知識(shí)還多》

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汪凱 / 愛(ài)德華?德?波諾 / 王以——企業(yè)管理出版社

這本書(shū)厚達(dá)470頁(yè)，含金量非常高，它并不是一般淺顯的論述，而是包括了訓(xùn)練。

尤其是第二部分，介紹了完整的CoRT思維訓(xùn)練課程的60個(gè)工具，詳細(xì)解釋了從思維的廣度、組織、交互、創(chuàng)造力、信息和情感、行動(dòng)等六個(gè)方面的思維技能。通過(guò)這種訓(xùn)練，可以幫人搭建起整體的思維框架。必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，才能掌握這些思考工具，但掌握之后，終生受益。

愛(ài)德華?德?波諾是思考技術(shù)界的大師，如果覺(jué)得即使有了前四本書(shū)的基礎(chǔ)，啃這本厚書(shū)也有點(diǎn)難度，可以先從他的另外的書(shū)看起，比如《六頂思考帽》。

<內(nèi)容精選> 

“思維的載體，思維的表達(dá)工具。語(yǔ)言，肢體，其他任何可以交流的都可以作為思維的表達(dá)工具，包括不為外人知道的心理活動(dòng)，那么知道了這些就確定知道了我們自己做想什么或者做什么了么，好多時(shí)候我們感覺(jué)自己不知道自己在干什么，感覺(jué)自己好像像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣?！?/font>

“ 通過(guò)PMI一個(gè)簡(jiǎn)單例子看出了思維變成工具，使其更加的清晰化，我自己也在看到這個(gè)例子的時(shí)候有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。PMI（正面因素，負(fù)面因素，興趣點(diǎn)）讓我想起了心理學(xué)一個(gè)很實(shí)用的理論：ABC理論。A指誘發(fā)性事件，B指對(duì)事件的看法，C指結(jié)論，是信念導(dǎo)致的結(jié)果。人們可以很好的利用ABC理論來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，這種方法還是十分理性化的感覺(jué)跟PMI有異曲同工之妙?！?/font>

“ 模式與語(yǔ)言 似乎有很好的模式，就可以有語(yǔ)言。模式與語(yǔ)言成線性變換關(guān)系。從一個(gè)模式到另外一個(gè)模式的變換，則可以用語(yǔ)言的不同表達(dá)方式來(lái)達(dá)到同一種效果?！?/font>

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結(jié)語(yǔ)

每個(gè)行業(yè)都會(huì)產(chǎn)生天才和偉人。賣(mài)保險(xiǎn)的經(jīng)紀(jì)人可以成為巴菲特，投資銀行家可以成為黑石公司的創(chuàng)始人，交易員可以成為索羅斯，數(shù)量分析師則可以成為Jim Simons那樣年薪十幾億美元的對(duì)沖基金經(jīng)理——不過(guò)，這些人肯定不是那些聽(tīng)到別人說(shuō)“某某行業(yè)旱澇保收”或“某某職位薪水最高”就一擁而上的人。

想起關(guān)于“如何培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有一個(gè)回答很中肯：

“不把信息當(dāng)作知識(shí)，不把收藏當(dāng)作學(xué)習(xí)，不把閱讀當(dāng)作思考，不把儲(chǔ)存當(dāng)作掌握。不提煉總結(jié)、不應(yīng)用學(xué)習(xí)、不深入思考、不實(shí)踐反饋，就不會(huì)變成自己的能力。”

任重道遠(yuǎn)，與君共勉。

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圖片轉(zhuǎn)載自何藩——1954 靠近陰影 Approaching shadow