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上周我們推送了兩篇關(guān)于思維導(dǎo)圖的文章，媽媽們反映非常好，也很實(shí)用。其實(shí)呢在國(guó)外，Anchor Chart使用得更頻繁，中國(guó)式學(xué)習(xí)經(jīng)常是基于純文字之上的，很抽象，在用事實(shí)或圖例生動(dòng)地幫孩子理解抽象概念方面，學(xué)校和家庭都做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而Anchor Chart 正是一種簡(jiǎn)單有效的彌補(bǔ)方式。如果你有在國(guó)外讀書或工作的經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)Anchor Chart無(wú)處不在，老外隨便講點(diǎn)什么東西，都喜歡在黑板或白紙上畫畫弄弄，幫聽(tīng)眾馬上把信息圖表化、形象化、要點(diǎn)化。Anchor Chart（要點(diǎn)圖）是一種海報(bào)尺寸的白紙，起初是一張空白的畫布，逐漸將演變成一張記事圖紙。Anchor Chart 最直接的作用就是把知識(shí)邏輯思維視覺(jué)化地呈現(xiàn)出來(lái)，基本上是要點(diǎn)＋圖形的展現(xiàn)方式。Anchor Chart的內(nèi)容五花八門，除了學(xué)科知識(shí)匯總、邏輯思維訓(xùn)練、寫作閱讀技巧等，還涉及到日常生活中的時(shí)間安排、家庭公約、金錢概念等等。Anchor Chart最大的特點(diǎn)在于既豐富有趣又一目了然，把復(fù)雜的事物結(jié)構(gòu)化形象化，好處就在于能幫聽(tīng)眾快速梳理思維，領(lǐng)略重點(diǎn)。用Anchor Chart來(lái)學(xué)習(xí)自己身體的英語(yǔ)表達(dá)還可以延伸到五感的學(xué)習(xí)，在圖中小男孩身上標(biāo)出單詞，一目了然。用Anchor Chart來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音元音字母的發(fā)音是語(yǔ)音教學(xué)中的難點(diǎn)，不僅有長(zhǎng)短音的差別，還有字母組合的多重發(fā)音，通過(guò)歸納，梳理后，能夠幫助孩子更好的理解和記憶！用Anchor Chart來(lái)學(xué)習(xí)詞匯詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，方法很重要：積累一些信號(hào)詞（如連詞，代詞等）；拓展詞匯，給單詞加前綴和后綴是不錯(cuò)的選擇，有助于記憶等。背單詞，聽(tīng)起來(lái)就是很枯燥的事情。但讓孩子們邊畫邊背，是不是增添了很多樂(lè)趣呢？把一個(gè)字母開頭的所有單詞都寫下來(lái)，附上相應(yīng)的物品圖畫，相信畫的過(guò)程中，孩子們就記住了很多單詞呢。下面這樣的要點(diǎn)圖幫孩子分析和學(xué)習(xí)動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞，是不是孩子更容易理解和記憶？小朋友不懂什么是介詞，用這一張圖就能看得清清楚楚了。學(xué)英語(yǔ)，經(jīng)常被那些意思相似但其實(shí)用處不一樣的詞匯搞暈。比如河，可以叫 river, pond, lake, ocean，而放在一起用要點(diǎn)圖表達(dá)一下，是不是一秒鐘就能明白之間的區(qū)別？
教孩子們什么時(shí)候單詞開頭字母要大寫，用要點(diǎn)圖這樣總結(jié)一下，是不是比上幾節(jié)英文課來(lái)得更有效？賓格與其對(duì)應(yīng)的反身代詞，一張圖就記住了！用Anchor Chart來(lái)練習(xí)寫作下圖是圍繞寫作過(guò)程中應(yīng)該掌握的技能點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大寫字母、句子結(jié)尾、拼寫錯(cuò)誤和詞匯等等制作的要點(diǎn)圖。這副圖羅列了寫作時(shí)表達(dá)人物特點(diǎn)可能會(huì)用到的形容詞，看來(lái)是不是很清晰、有趣？這張要點(diǎn)圖，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)，把要點(diǎn)列出來(lái)了。雖然也主要是文字，但是這樣條目化、視覺(jué)化后，孩子們很容易記住要點(diǎn)：先亮明觀點(diǎn)，再列舉原因（起碼要2-3條），要有事實(shí)支撐，要有例子，要在結(jié)尾把觀點(diǎn)再寫出來(lái)。下面這張圖很形象的教孩子們?nèi)绾卧O(shè)置文章的情節(jié)發(fā)展。開頭，就像剛剛開始爬坡，娓娓道來(lái)，然后劇情要漸漸走向高潮，最后要交代故事的結(jié)尾。
孩子們總會(huì)覺(jué)得對(duì)一個(gè)話題無(wú)話可說(shuō)，思路不開闊。下面這種方法可以幫助孩子豐富一個(gè)話題，從愛(ài)護(hù)地球的中心思想延展開來(lái)，能想到回收垃圾、救助動(dòng)物、廢物利用、種樹、綠色出行、節(jié)約水電等等小話題，發(fā)散思維的過(guò)程中，爸媽也可以跟孩子互動(dòng)討論，加深他對(duì)主題的思考，也許一篇小文章就醞釀出來(lái)了喔。
年紀(jì)稍大或則年級(jí)稍微高一些，分析的深度還會(huì)提高，用這樣的要點(diǎn)圖能幫助做因果、果因分析。如果要引導(dǎo)孩子寫科普性質(zhì)的文章，也可以通過(guò)下面這張要點(diǎn)圖讓孩子看到清楚的寫作路徑。具體到在寫科學(xué)小報(bào)告時(shí)該用什么語(yǔ)言表達(dá)方式，這也得學(xué)啊，所以老師還會(huì)幫孩子用Anchor Chart 總結(jié)常用詞 ...Because（因?yàn)椋?，F(xiàn)or Instance（舉例），The Author Stated （作者說(shuō)），According to the text （根據(jù)文字），F(xiàn)rom the reading I Know（從文中我知道） ... 別小看這些叫做 Sentence Stems 的短語(yǔ)熟練使用這些短語(yǔ)可以幫助孩子學(xué)會(huì)更完整和有邏輯的表達(dá)。Anchor Chart 要點(diǎn)圖是比思維導(dǎo)圖更常用的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)不只是學(xué)英語(yǔ)能用到，日常生活中甚至是其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也會(huì)用到，本篇文章只是整理分享了一部分的使用方法，有時(shí)間的話我還會(huì)繼續(xù)分享要點(diǎn)圖在日常生活和深入閱讀等其他方面的應(yīng)用。記得持續(xù)關(guān)注哦~
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