板胡的調(diào)試：

   1.對(duì)于新購(gòu)買的板胡或者新配的發(fā)音板來(lái)講，連續(xù)使用3個(gè)月以上，音量沒(méi)有提高，就要用砂紙打磨發(fā)音板。一次不要磨太多。不要嫌麻煩。多試幾次。如果厚度小于3mm時(shí)，還是不理想，就要考慮更換發(fā)音板。
   2.更換面板的原料最好是陳舊的泡桐木板。如早年的木箱、風(fēng)箱板等。厚度不超過(guò)5mm,用“哥倆好”膠粘好，放置一晚上即可。
   3.經(jīng)過(guò)打磨后的發(fā)音板，原則上是上厚下薄；外弦的2（來(lái)）音音量要高于1（哆）的音量；外弦音色明亮，沒(méi)有噪音。內(nèi)弦發(fā)音柔和，音色不塌；
   4.板胡的音色除與發(fā)音板有關(guān)外，還與千斤、碼子的位置有關(guān)。這些主要在于實(shí)踐中通過(guò)調(diào)試才能決定。
   5.板胡發(fā)音的大小還與右手的工夫有關(guān)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期正規(guī)練習(xí)，拉出的音色純正，瓷實(shí)，沒(méi)有發(fā)飄的感覺，能隨心所欲地掌握音量的大小。
   6.新?lián)Q的發(fā)音面板，要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨合，才能發(fā)出正常的音量。所以剛換的面板不要覺著音量小，就馬上打磨面板。這樣不好。即是發(fā)音臨時(shí)正常了，但是面板的壽命不長(zhǎng)。時(shí)間不昌音色就塌了。還要更換面板。
   7.一把好的板胡，更換4--5塊面板那是常有的事。要想擁有一把好的板胡，就要不厭其煩，精心打造。 

板胡的定弦與音域：

    板胡傳統(tǒng)的定弦法，有五度和四度兩種，定弦的高度也不一樣，多據(jù)伴奏的戲曲或演唱者的嗓音而定。
　　在民族樂(lè)隊(duì)中，板胡常按五度關(guān)系定弦，內(nèi)弦定為d2 、外弦定為a2 ，比二胡高一個(gè)八度，音域從d2 ～g4 ，有兩個(gè)半八度。
　　在郿鄠劇等伴奏中按四度定弦，這主要是為了更好地表達(dá)戲曲的特有風(fēng)格。
　　三弦板胡有高、中音兩種，都為五度定弦，高音定為g 、d1 、a1 ，中音為d 、a 、e1 ，為豫劇或山東萊蕪梆子等伴奏時(shí)，也可按四、五度或五、四度定弦。
　　三弦板胡使音域擴(kuò)大了五度音程，在保持板胡原有的音色基礎(chǔ)上，發(fā)展了新的演奏技巧，增強(qiáng)了表現(xiàn)力，不論演奏民族風(fēng)格濃厚的樂(lè)曲或歌劇選曲，還是外國(guó)民間樂(lè)曲或?yàn)樗鼊?chuàng)作的新曲。都能收到較好的藝術(shù)效果。 
　　演奏板胡時(shí)，左手執(zhí)琴，虎口夾住琴桿，拇指自然平伸，用其他四指按弦。右手持弓，以拇指、食指持握弓柄，中指放在弓桿外側(cè)，無(wú)名指控制弓毛。板胡的弓，指法豐富多樣，弓法有全弓、中弓、連弓、顫弓、頓弓、甩弓、斷弓、點(diǎn)弓、跳弓、砍弓和擊弓等技巧，指法有按弦、揉弦、顫音、點(diǎn)音、勾弦、彈弦、撥弦、泛音、雙音和各種滑音等。
　　板胡弓、指法雖與二胡大體相同，但板胡以用中弓為多，滑音也用得相當(dāng)廣泛，而且干脆、爽利。板胡弓、指法的特點(diǎn)和它清脆、高亢的音色，構(gòu)成了板胡獨(dú)特的演奏風(fēng)格。

談板胡教學(xué)當(dāng)中的音準(zhǔn),音程關(guān)系,指距關(guān)系：

    摘 要：板胡的發(fā)展變化，對(duì)于板胡演奏者演奏技巧的要求也就更加嚴(yán)格、更加專業(yè)化，演奏當(dāng)中的音準(zhǔn)問(wèn)題也就更加重要。在我國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器的演奏當(dāng)中，很多使用的是從古代的三分損益法得到的五度相生律和純律，與西方的十二平均律在律制和聽覺上有一定的差異。我國(guó)是多民族的國(guó)家，在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中形成了不同的文化傳統(tǒng)、地域特點(diǎn)，因此也存在不同的律制，在演奏地方音樂(lè)時(shí)，一定要研究他們的旋律、調(diào)式、音程關(guān)系，找到它們不同的律制的特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞： 板胡 音準(zhǔn) 音程關(guān)系 指距關(guān)系
    板胡是民族樂(lè)器中的一件重要的拉弦樂(lè)器，它的音色嘹亮、高亢，而且極富色彩。板胡主要流傳在我國(guó)東北、華北和西北一帶，它的發(fā)展也是一直伴隨著地方戲曲的音樂(lè)，主要是梆子腔劇種的興起而廣泛得到應(yīng)用。
    隨著板胡的發(fā)展變化，現(xiàn)在的板胡已經(jīng)不只是局限于戲曲唱腔的伴奏，更多的是作為民族拉弦樂(lè)器的一個(gè)獨(dú)奏樂(lè)器出現(xiàn)，因此對(duì)于板胡演奏者演奏技巧的要求也就更加嚴(yán)格、更加專業(yè)化。在實(shí)際演奏當(dāng)中我們經(jīng)?？梢月牭胶芏嚓P(guān)于板胡音準(zhǔn)的議論，很多學(xué)生由于音準(zhǔn)不嚴(yán)格影響了樂(lè)曲的表現(xiàn)，而且也破壞了聽眾的情緒。有的教師對(duì)音準(zhǔn)也不是非常重視，對(duì)于很多學(xué)生尤其是初學(xué)者的音準(zhǔn)的訓(xùn)練往往不那么嚴(yán)格，滿足于聽得過(guò)去就可以，對(duì)有些不是很準(zhǔn)的音，聽之任之，使學(xué)生沒(méi)有正確的音準(zhǔn)的正確概念，形成了習(xí)慣性的偏高或者偏低，在以后的教學(xué)當(dāng)中糾正起來(lái)就會(huì)非常困難，以下我就對(duì)如何解決學(xué)生演奏當(dāng)中的音準(zhǔn)問(wèn)題進(jìn)行論述。
    首先，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)學(xué)生的聽覺進(jìn)行訓(xùn)練。音樂(lè)是聽覺的藝術(shù)，一個(gè)沒(méi)有聽覺的人是無(wú)法欣賞也無(wú)法學(xué)習(xí)音樂(lè)的。對(duì)于樂(lè)器的演奏者，尤其是拉弦樂(lè)器的演奏者來(lái)說(shuō)，聽覺的訓(xùn)練是非常重要的。
    音樂(lè)的聽覺，主要是通過(guò)視唱、練耳兩方面的訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行。在訓(xùn)練當(dāng)中，一方面要提高視譜的能力，另一方面就是要訓(xùn)練聽覺，增強(qiáng)耳朵對(duì)音高的分辨能力，確立正確的音高概念。在我們專業(yè)的音樂(lè)院校一般都設(shè)有視唱練耳的課程，這對(duì)于音準(zhǔn)的培養(yǎng)非常重要，不但要要求學(xué)生聽得準(zhǔn)確，還要要求學(xué)生有唱的能力，因?yàn)橐暢哪芰ν砹怂囊曌嗟哪芰?，二者有著共同之處?
    對(duì)于沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專業(yè)的視唱練耳訓(xùn)練的學(xué)生，我們則應(yīng)該要求他們?cè)谘葑鄷r(shí)借助固定音高的樂(lè)器，比如鋼琴等鍵盤樂(lè)器、笙等樂(lè)器進(jìn)行訓(xùn)練，確立正確的音程概念，因?yàn)橛行W(xué)生演奏當(dāng)中的音準(zhǔn)問(wèn)題往往是因?yàn)橐舫剃P(guān)系的概念不正確引起的。
    在練習(xí)板胡演奏的時(shí)候，開始一定要慢練，手指按音要求準(zhǔn)確，先不要加一些顫指、裝飾音和滑音，首先把音程關(guān)系拉準(zhǔn)確，逐漸熟悉不同把位上的各種音程的指距關(guān)系。練習(xí)音準(zhǔn)應(yīng)該首先從音階和琶音等基本的訓(xùn)練開始，如果一開始就急于讓學(xué)生演奏樂(lè)曲，同時(shí)加上很多顫指、裝飾音和滑音，容易使學(xué)生混淆音準(zhǔn)的概念，從而很難作到完全的音準(zhǔn)，有一種似準(zhǔn)非準(zhǔn)的感覺，在以后的教學(xué)當(dāng)中就更難于解決音準(zhǔn)的問(wèn)題。
    是不是有了正確的音高概念和良好的聽覺就可以解決音準(zhǔn)問(wèn)題呢?這只是問(wèn)題的一個(gè)方面。除此之外，還有一些其他的因素，比如：手型不正確、顫指的運(yùn)用不正確以及換把的不準(zhǔn)確等也都可能造成音準(zhǔn)問(wèn)題。
1、 手型與音準(zhǔn)
    板胡是一個(gè)個(gè)性非常鮮明的樂(lè)器，而且我們所用的樂(lè)器分為高音板胡和中音板胡、次中音板胡，有時(shí)還要演奏低音板胡。在演奏不同的板胡的時(shí)候把位的大小是不同的，這就要求我們的指距要有所變化，同時(shí)手型也要根據(jù)不同的把位進(jìn)行變化。在演奏的時(shí)候除了常規(guī)的指法還有特定的指法，也就是切把的運(yùn)用。以高音板胡演奏的樂(lè)曲為例：以上譜例當(dāng)中的2音是用小指伸指進(jìn)行演奏的，小指伸指有時(shí)比較困難，所以按音往往不太準(zhǔn)確，這就需要調(diào)整手型，手型由向上的傾斜改為向下的傾斜，這樣才能更準(zhǔn)確的演奏2這個(gè)音。其他的切把演奏的樂(lè)曲當(dāng)中也有很多類似的情況，這就要求我們要及時(shí)調(diào)整手型，不能在演奏時(shí)千篇一律。
2、顫指與音準(zhǔn)
    顫指分為很多種，有揉弦、扣弦、壓弦、扣揉弦等等多種，是手指在琴弦上按照不同的要求，在弦上有規(guī)律的顫動(dòng)，來(lái)達(dá)到美化旋律的作用。由于顫指是手指的運(yùn)動(dòng)加上琴弦的松緊程度的變化，因此會(huì)造成音高的細(xì)微的變化。在演奏當(dāng)中很多人由于顫指動(dòng)作偏離了中心音，顫指的動(dòng)作偏上或者偏下；顫指的幅度過(guò)大，動(dòng)作太慢；手指過(guò)于緊張僵硬，速度和力度不均勻，造成了音準(zhǔn)的不準(zhǔn)確，我們應(yīng)該注意以上的問(wèn)題。
3、換把和音準(zhǔn)
    換把是更換左手手指和虎口的持弦位置，以此來(lái)改變音高和把位。由于換把是虎口持弦位置的上下移動(dòng)，虎口移動(dòng)不準(zhǔn)確就會(huì)影響音準(zhǔn)。
在換把時(shí)我們應(yīng)該注意：
    (1)手腕要有起動(dòng)動(dòng)作，在虎口移動(dòng)以前，手腕要首先起動(dòng)，要有預(yù)見性，帶動(dòng)虎口迅速移動(dòng)向新的把位。
    (2)虎口要盡量松弛，不可過(guò)分緊張，這樣會(huì)造成夾琴桿過(guò)緊、滑動(dòng)過(guò)澀，影響換把的速度和音準(zhǔn)。
    (3)虎口的移動(dòng)要盡量準(zhǔn)確，迅速移動(dòng)到要換的把位，如果虎口的移動(dòng)和要到達(dá)的位置差距較大，單靠手指調(diào)整音準(zhǔn)是比較困難的。
    因此，換把是否準(zhǔn)確無(wú)誤直接影響到音準(zhǔn)的準(zhǔn)確。
    以上我就影響板胡演奏當(dāng)中的音準(zhǔn)的幾個(gè)最主要的因素，以及訓(xùn)練正確音準(zhǔn)的方法加以簡(jiǎn)單的論述，當(dāng)然，影響音準(zhǔn)的因素還有很多，如演奏的指法不合適可以造成不準(zhǔn)確的音準(zhǔn)，我們應(yīng)該盡量采用最方便的也最適合演奏的指法來(lái)演奏；樂(lè)器的原因和琴弦的老化也可以造成高把位的里外弦的純五度音程關(guān)系不準(zhǔn)確，等等……值得一提的是，在我國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器的演奏當(dāng)中，很多使用的是從古代的三分損益法得到的五度相生律和純律，與西方的十二平均律有在律制和聽覺上有一定的差異。隨著板胡作為獨(dú)奏樂(lè)器的出現(xiàn)，我們現(xiàn)在的演奏已經(jīng)不只是為某種戲曲唱腔的伴奏，大多數(shù)時(shí)候是獨(dú)奏和協(xié)奏的演奏方式，比如板胡經(jīng)常有機(jī)會(huì)和西方管弦樂(lè)隊(duì)的合作，這時(shí)就要求板胡的演奏要采用接近西方十二平均律的律制，否則就會(huì)給人一種音不準(zhǔn)的感覺。但是我們又不能完全按照十二平均律的音高概念來(lái)衡量一切音樂(lè)。我國(guó)是多民族的國(guó)家，在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中形成了不同的文化傳統(tǒng)，地域特點(diǎn)，因此也存在不用的律制，在演奏地方音樂(lè)時(shí)，一定要研究他們的旋律、調(diào)式、音程關(guān)系，找到它們不同的律制的特點(diǎn)。比如秦腔當(dāng)中的7和4都不同于十二平均律的7和4，而是介于7和b7之間，4和#4之間。還有湖南民歌當(dāng)中的6也是介于6和#6之間的。這就要求我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練是一定要區(qū)別對(duì)待，不能千篇一律，要按照不同的風(fēng)格的樂(lè)曲來(lái)選擇不同的音準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，從而確定適合它的正確的音高概念。 
《戲曲藝術(shù)》2004年第2期

 關(guān)于板胡的換把技巧 ： 

    過(guò)去,板胡演奏大多用于戲曲和說(shuō)唱伴奏，在第一把位上使用較多，然而隨著時(shí)代的發(fā)展和音樂(lè)變化，板胡的演奏已擴(kuò)展到兩把位至三把位。這是板胡演奏的突破，從而，奠定了板胡作為獨(dú)奏樂(lè)器的重要基礎(chǔ)。換把是板胡常用的技巧，也是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要項(xiàng)目。很多樂(lè)曲如果離開換把，從音域到樂(lè)曲的表現(xiàn)力，都將大為減色。在劇團(tuán)里經(jīng)常聽藝人們的演奏，他們對(duì)民族風(fēng)格的掌握和演奏的功夫是不可多得的。但往往對(duì)板胡的換把技法的理解與演奏還顯得停留在傳統(tǒng)的意義上，甚至像京胡一樣，反掛演奏。因此，他們的演奏具有局限性，所以換把動(dòng)作的合理化，規(guī)范化，科學(xué)化，直接關(guān)系到音高，節(jié)奏的準(zhǔn)確度和音樂(lè)表現(xiàn)。 
    換把應(yīng)該更多地重視臂的作用，用上臂作為主要的動(dòng)力，控制在兩個(gè)把位之間作準(zhǔn)確空間距離的交換，把位感和把位間的距離感，應(yīng)以手腕的動(dòng)起和肘部的配合來(lái)作判斷，左手在操作換把時(shí)，上與下的換把，是否感到自如，頸部、肩部、手腕、肘節(jié)、虎口、拇指都要放松。在手臂自如的帶動(dòng)下，手腕先行。手指在手腕的作用下，配合拇指、虎口的跟隨即速趕上，并與手腕、虎口、拇指同時(shí)到達(dá)另一穩(wěn)定的手型把位，動(dòng)作完成連貫。指和腕、掌和臂、手臂和琴桿在動(dòng)作過(guò)程中，要體現(xiàn)的協(xié)調(diào)一致，自然貫通。換把中，作移動(dòng)的或滑動(dòng)的手指，應(yīng)提前縮小與弦面夾角的角度。時(shí)間上與手腕先行是同步的，并且不可用按起點(diǎn)音的力量作用于弦，根據(jù)樂(lè)曲的要求，順延著弦作有效的緩、急、虛、實(shí)的變化。當(dāng)達(dá)到目的音時(shí)，無(wú)論同指或異指再還原正常按音的力度，虎口同時(shí)將琴桿把握穩(wěn)定。 
    換把動(dòng)作是以大帶小的動(dòng)作，在規(guī)定的節(jié)奏內(nèi)完成的。規(guī)定時(shí)間內(nèi)換把動(dòng)作的完成，既體現(xiàn)了整體性，貫通性，又體現(xiàn)了局部協(xié)調(diào)感和自如感。一般來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭趾捅壑灰潘傻匮刂傧摇⑶贄U的方向，自然地往下垂落，這種力比較省勁，所以由低音向高音的換把比較容易控制和掌握；相反由高音向低音的換把是向上提舉的力，加上手臂自身的重量，所以比較吃力。這就要求加大腕部運(yùn)動(dòng)的彈性，并提高手指向上的主動(dòng)性，以達(dá)到動(dòng)作的順利到位?？傊簧弦幌拢坏粢粡?，用力不一樣，感受是不一樣的。我們應(yīng)縮小雙向換把的難度差，使各自動(dòng)作的手指能夠一次性順利的達(dá)到確切的音位，并保證穩(wěn)定的手型不變。 
    正確的換把在不同形式運(yùn)用中，除左手動(dòng)作合理演奏基本原型外，還需有正確的演奏姿勢(shì)。過(guò)分夸張和過(guò)分拘謹(jǐn)?shù)难葑嘧藙?shì)，則給人以做作和無(wú)把握的感覺，都會(huì)對(duì)換把造成制約，缺乏完美。另外換把還與右手運(yùn)弓有著密切的關(guān)聯(lián)，左、右手的配合，是應(yīng)用于千變?nèi)f化的音樂(lè)換把的重要一環(huán)，為了達(dá)到換把的準(zhǔn)確性，要求演奏者要有音樂(lè)感和音準(zhǔn)概念感，在反復(fù)演練與聽辨中，用感覺去控制調(diào)節(jié)雙手合作關(guān)系上的不足。當(dāng)你要換下一個(gè)音位時(shí)，頭腦的音高概念首先要形成，要求意念到手到。細(xì)節(jié)決定成敗，要在細(xì)節(jié)上多下功夫，這是相當(dāng)?shù)闹匾?nbsp;
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，多參加藝術(shù)活動(dòng)與演奏實(shí)踐。多演奏不同風(fēng)格的樂(lè)曲，也是提高換把能力的一項(xiàng)手段。長(zhǎng)期的訓(xùn)練中要加強(qiáng)聽覺與感覺的培養(yǎng)，多加強(qiáng)音階及練習(xí)曲的訓(xùn)練，包括外國(guó)樂(lè)曲的借鑒與訓(xùn)練。長(zhǎng)期以往的累積，會(huì)對(duì)換把的技法，加深體驗(yàn)和理解。換把技法的最終目的，是為樂(lè)曲服務(wù)，科學(xué)手法的掌握，是實(shí)現(xiàn)音樂(lè)表現(xiàn)的最終目標(biāo)。