起句一般興起的比較美。上一節(jié)課玫瑰說過興的作用就是渲染氛圍、營造氣氛。接下來我們來看承句如何著筆,只是玫瑰學習詩詞的一點淺見,不當之處大家指正。
一、承句的寫法:
承--就是承接哈。承句不單要承接,還要擴展。承接和擴展都很重要,缺一不可。
詩的承接之法:要點是緊接起聯(lián)(在絕為句,下同),寫景色,寫情緒,都要不松不緊,若即若離。與起句的氣脈要連貫而不可斷了。接續(xù)起聯(lián),但不要和起聯(lián)一樣的平行描寫,要有所遞進,或者舒展。承聯(lián)適宜勻稱舒緩一些,盡量不要用很突兀很激昂的情緒表達?;驹瓌t是跟著起句走,注意這個“跟”字,要跟的住,說白了就是一個連貫性。
先看個例子:
落花 (李商隱)
高閣客竟去,小園花亂飛。
參差連曲陌,迢遞送斜暉。
腸斷未忍掃,眼穿仍欲歸。
芳心向春盡,所得是沾衣。
來看這頷聯(lián)“參差連曲陌,迢遞送斜暉”,就是承接首聯(lián)“花亂飛”的“意”,而更為補足,且亦關合題旨,一脈相承.
再看這首詩:
《蜀相》作者:杜甫
丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。
映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。
這首詩起句是賦起的哈,直接說“丞相祠堂何處尋”接著營造一種肅穆的氛圍,然后讓作者的懷古之情來的自然而然產(chǎn)生了。只有在那樣一種肅穆靜謐的氛圍下,你才能想你所想,不是么?如果不是森森,而是游人如織,你會有“長使英雄淚滿襟”的感慨呢?
我們繼續(xù)說承句的寫法,承句在詩中所承擔的使命是承接、擴展。不單要承接,還要擴展。具體到詩中,就是承接起句的景,后分句不但要承接起句的景,還要在前分句的基礎上有所擴展,遞進,目的是為了更自然的轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)句。再強調(diào)一次,承句的功能:不只是承接,還有擴展。承接和擴展都很重要,缺一不可。
再看這一首詩:
登高 杜甫
風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。
“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”?!昂蠓志涠际浅薪悠鹁渲械摹案摺保谴蠹铱聪虑昂蠓志涿鑼懙木吧峭活愇锸旅?。落木,長江,是同一物事么?后分句在落木這個景的基礎上遞進了一層,這樣往轉(zhuǎn)句轉(zhuǎn)的時候就會不那么吃力了。不盡長江——萬里,這樣會比較好轉(zhuǎn)一些。
所謂的擴展是從一個景點到另一個景點的描寫,由遠到近到由近到遠。讀起來讓人感覺到視角有的轉(zhuǎn)變效果。
再看一首:
宿府 杜甫
清秋幕府井梧寒,獨宿江城蠟炬殘。
永夜角聲悲自語,中天月色好誰看?
風塵荏苒音書絕,關塞蕭條行陸難。
已忍伶俜十年事,強移棲息一枝安。
“永夜角聲悲自語,中天月色好誰看?”——承句前分句寫角聲,后分句寫月色。是不是同一物事?(不是)遞進擴張了沒有?(擴張了)誰看——音書絕,轉(zhuǎn)的自然不,吃力不?(不)
我們說后分句的功能是擴張,擴展,但是不能擴展的漫無邊際,一下子把感情擴展完了,那么轉(zhuǎn)句合句就沒的寫了。那就不是律詩,成了絕句了。自己要把握著,擴展到一個什么度。不能不擴,也不能無邊無際的擴,擴的自己都收不住了,擴展的時候要考慮著這個擴是為了和轉(zhuǎn)之間有個過渡的,讓轉(zhuǎn)不要來的那么突然,那么出人意料,那么突兀。
當然,我們目前是要求的上景下情的章法,但實際上,大家都知道情景是不可能完全分割開的。之所以要求上景下情,是為了讓不懂起承轉(zhuǎn)合的朋友可以盡快的入門。如果在座的朋友中有覺得自己已經(jīng)全然能夠把握起承轉(zhuǎn)合呢,那就沒必要也被這個上景下情給限制死的。
剛才我們說的承句要緊密承接起句的景,這個是限制在上景下情這個框架里的。如果你不是按照上景下情來寫的話,承句就不一定要寫景,但是承接的功能一樣是不變的。在氣脈上,在意氣上要在承接起句的基礎上做到層層遞進。構思布局時,要從邏輯的角度,考慮事物的內(nèi)在聯(lián)系,氣不中斷,意不偏離。其實,為什么把起承轉(zhuǎn)合分為四個課時來講,是為了大家能夠清楚明白的弄懂什么是起承轉(zhuǎn)合,怎么來寫起承轉(zhuǎn)合,理論知識我們交流的少,更傾向于交流寫詩的技巧。
但是大家別忘了,寫詩是個整體的過程,整體美才是最重要的。一個美女,只有鼻子美,只有眼睛美,其他卻很平庸,甚至丑陋,那么我們就不能說她是美女,不是么?所以呢,這里有必要說下,寫詩的步驟。
我們以命題詩為例,比如我們命題為《春》,第一步要做的不是想怎么起,怎么承啊,這一點切切記得,如果拿起筆來就寫,起了起了,承也承了,但是轉(zhuǎn)卻不知道往哪兒轉(zhuǎn)了。為什么呢?因為你沒有立意,沒有想好通過寫春這個題目,你到底想表達什么感情,只是為寫而寫,這是寫詩,甚至是寫任何文章的大忌。寫一步想一步,寫一步湊一步,最后的結(jié)果就是你的文字沒有靈魂。沒有靈魂的文字,就如同沒有個性的人,讓人覺得索然無味,甚至連讀都懶得。我們涂抹文字,是為了表達一些我們心中所想表達的東西,或為感情,或為道理,或為疑惑,或為無奈,或為抨擊。
詩言志,詞言情,其他文體亦然。如果你只是想堆砌出一堆華麗的辭藻,然后到各個群去轟炸一下,順便賺得一串仰慕的目光,那你就大錯特錯了。那樣的你只會讓人在心底里嘲笑,甚至無視。
一般的來講,起聯(lián)點出個意象,或是景,或是情,承聯(lián)呢,就是鋪展這個意象,把這個意象鋪的充分一些,鋪足它。目的,就是為后面的“轉(zhuǎn)”打下堅實的基礎。但是你要是鋪的過分夸張了,突兀了,整大了,后面的“轉(zhuǎn)”就不好處理了。如果后面再重新來描述景色,或鋪墊情緒背景,則使詩意為之一頓,失之流暢,這就難看了。
說到這里,我們再強調(diào)一個觀點,就是詩的每聯(lián)每句甚至每個字,都要是要為主題服務的。不論是正寫反寫,不論是用賦、用比、用興,你都要時刻想著“扣題”。起和承是這樣,轉(zhuǎn)和結(jié)也一樣?!俺小钡母拍罹驼f到這吧,不難理解的。
“承句的寫法”就說到這里。今晚再附帶說說立意的重要性。
我們說了立意有多重要。那么什么是立意呢?百度的解釋是:
立意 lìyì
(1) ∶拿定主意:他立意學法律
(2) ∶確定主題:這畫立意新穎
拿定主意、確定主題,很明顯這里的立意是第二個意思:確定主題
大家都知道“詩言志”這句話,這里的“志”是指什么呢?
“志”就是“意”,就是指你的情緒、你的思想、你的心意。你寫詩的目的,也是要表達的這個“意”。
寫詩不是寫小說,更不是記流水帳,寫詩的主要功能目的就是“言志”。
比如,我們的命題是《春》,不同的人看到春這個題目,就會有不同的立意。有喜春的,有傷春的,也有其他的。不管什么,有一個自己想表達的意就好。有了意,那么接下來的就是謀篇了。第一要做的就是選取意象,選取那些有助于你表達意的東西。如果是傷春呢,最常用的便是萋萋芳草了。如果你傷春,那你選取的景物必然要是沾染上你的愁情才行。不能你在那傷,景物在那兀自好。這就是你處理意象的能力有問題了。如果是喜春,那全詩的基調(diào)就該是明快的,留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼的境,這樣子一考慮,起句先寫什么,承句怎么承,那么上章的問題解決了。
注意:
起句不能一下子把意象寫盡了,這樣承句就沒有寫的了。最常用的處理技巧是起句總寫,承句分寫,這樣子就不用擔心起不好,承不好了。你的立意是之前弄好的,放在合句就行。那么剩下的工作就是考慮怎么轉(zhuǎn),才能在承句和合句之間起到一個很好的橋梁作用。具體的怎么轉(zhuǎn),怎么合我們會繼續(xù)交流。
剛才主要說的詩立意的重要性和寫承句的注意點,接下來,我們說說律句的音節(jié)劃分:
律句有七言和五言的:
七言的音節(jié)一般這樣來劃分:12/34/5/6/7,
五言的音節(jié)劃分為:12/3/4/5。
在讀七言詩的時候:12字34字各位一拍,5 6 7三個字各位一拍,換言之就是讀到12 、34位置處的時候,12兩個字占用的時間=5 或者6、7一個字占用的時間。
也可以這樣說12、34字每個字讀半拍,5、6、7每個字讀一拍,
所以呢,在讀12、34的時候會比較快一點,讀到5、6、7的時候會相對慢一點,2、4、6、7一般就是詩句的音節(jié)處,以后我們會講到主音問題的時候就會用到這個了哈。
詞句、聯(lián)句的音節(jié)劃分有些和詩句相同,有些是不一樣的。這個劃分法只是詩句的音節(jié)劃分,不要拿這個劃分法去讀一切文體,會貽笑大方的。
這個沒什么難度,下面介紹一下只是為了將來區(qū)分于詞句的停頓。
律詩首字平仄的分配:
例:宿府 杜甫
清秋幕府井梧寒,獨宿江城蠟炬殘。
永夜角聲悲自語,中天月色好誰看?
風塵荏苒音書絕,關塞蕭條行陸難。
已忍伶俜十年事,強移棲息一枝安。
首字分別為:清,獨,永,中,風,關,已,強,四個平聲,四個仄聲,平仄分配為4/4。這個首字的平仄分配最佳為4/4 ,其次為3/5 再不濟為2/6 如果到了1/7 、0/8 ,那就只有用無語來形容了。
這一節(jié)課,我們就探討這些問題吧,我們一起來回憶一下這節(jié)課我們應該要掌握的知識:
1.承句的寫法。
2.立意的重要性。
3.律句的音節(jié)劃分。
4.律詩首字的平仄分配
今天就說到這里,下節(jié)課說轉(zhuǎn)句的寫法。
作業(yè);
今天的課都說了些什么?你如何理解的?
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