在我們酷酷少兒英語(yǔ)的群體里，經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)一些有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的父母給大家分享一些他們的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，這些父母?jìng)兌荚诤⒆訉W(xué)英語(yǔ)的實(shí)踐過(guò)程中有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且形成了自己的一套系統(tǒng)，非常值得我們學(xué)習(xí)并且實(shí)操性非常的高，今天我們就分享Apple媽媽的一些經(jīng)驗(yàn)，她的女兒Apple的英語(yǔ)經(jīng)達(dá)到了美國(guó)小學(xué)生的水平，目前正準(zhǔn)備送孩子到美國(guó)上學(xué)。在此酷酷將其中的精髓梳理出來(lái)，送給正在英語(yǔ)啟蒙路上的您和您的孩子！

Apple媽媽

全職媽媽。深受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“習(xí)得”理念影響，致力于閱讀流派，崇尚親子閱讀，喜歡分享心得，資源共享。

Apple的輝煌歷史

1.兩年學(xué)完大班前的課程。

2.4歲參與第一屆凱頓少兒英語(yǔ)比賽，以最小年齡選手身份獲得幼兒組（4-7歲）第一名。

3.上學(xué)前，已掌握小學(xué)英語(yǔ)詞匯表內(nèi)所有單詞。

Apple媽媽的話：

在開(kāi)始介紹孩子的“二語(yǔ)習(xí)得”英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路，先要推薦幾本值得家長(zhǎng)自我學(xué)習(xí)的好書，能讓家長(zhǎng)充分了解英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之路，少走彎路，以及路線資源。這些入門階段的書包括：安妮鮮花《磨出寶寶的英文耳朵》，汪培珽《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，曹文《閱讀是金》，蓋兆泉《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》。

0-3歲接觸英語(yǔ)

實(shí)戰(zhàn)示例：

1.以親子游戲玩樂(lè)為主，由一些認(rèn)知類的圖示開(kāi)始，讓孩子慢慢接觸英語(yǔ)。

2.輔以原版的動(dòng)畫片，經(jīng)典童謠。在家里打造一個(gè)玩樂(lè)英文為主的美好時(shí)光。

3.將一些高頻詞，用于生活中，無(wú)論在家里，在外面，隨時(shí)隨地進(jìn)行英語(yǔ)灌輸，最起碼也是中英文夾雜。

4.堅(jiān)持每天有一個(gè)固定時(shí)間段，高質(zhì)量地進(jìn)行英語(yǔ)輸入。

5.玩中學(xué)可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行，但是固定時(shí)間輸入英語(yǔ)，是培養(yǎng)孩子英語(yǔ)習(xí)慣。

感悟：別急著問(wèn)結(jié)果，每天堅(jiān)持一點(diǎn)輸入。 每個(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣，仔細(xì)觀察，把握節(jié)奏。

3-6歲英語(yǔ)啟蒙期

指導(dǎo)思想：寓教于樂(lè)

選用材料：自拼 分級(jí)讀物 繪本

1. 堅(jiān)持每天一個(gè)固定時(shí)間進(jìn)行大量聽(tīng)力輸入。

2. 選擇一套拼讀教材（我選擇的是來(lái)自臺(tái)灣的ABC Bakery 美語(yǔ)烘培屋）。

3. 同步配合繪本分級(jí)閱讀進(jìn)行親子閱讀。（比較推薦：汪培珽媽媽的系列分級(jí)繪本閱讀和牛津閱讀樹(shù)）。

分級(jí)繪本使用方法：由低級(jí)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，每本閱讀，都盡量遵從閱讀四步曲：

第一步：看標(biāo)題看封面看插圖，了解故事大概；

第二步：聽(tīng)錄音模仿；

第三步：有感情地朗讀，直到熟讀為止，其中小兵最喜歡的是分角色朗讀；

第四步：重要單詞拼一拼，一開(kāi)始的口頭拼寫，盡量結(jié)合自拼課里面的發(fā)音規(guī)律，進(jìn)行復(fù)習(xí)。最終，鼓勵(lì)小兵重新復(fù)述和編寫故事。

感悟：腦中有理論，手上有資源，目光要遠(yuǎn)大，心態(tài)要平穩(wěn)?？用晒镇_齊上陣，說(shuō)學(xué)逗唱樣樣來(lái)。

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

6-7歲

指導(dǎo)思想：寓教于樂(lè) 有效地梳理

選用材料：分級(jí)讀物 繪本 原版動(dòng)畫片 音頻

有一定量的詞匯基礎(chǔ)后，進(jìn)行自拼到音標(biāo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。力爭(zhēng)做到，聽(tīng)音能寫，看字能讀。

學(xué)自拼的方法有很多，精髓與漢語(yǔ)拼音雷同，先教元音，然后展開(kāi)大量的拼讀，b-a-t, p-a-t, c-a-t, 我模仿漢語(yǔ)拼音，用彩色卡紙剪出了各種形狀的卡片，盡量大點(diǎn)，可以用腳踩上去，然后，就與小兵開(kāi)始玩游戲，一人根據(jù)另一人的發(fā)音，用身體接觸卡片，最終要讀出這個(gè)字。由簡(jiǎn)入難。經(jīng)常我們兩玩到在地上滾做一團(tuán)。

自拼之后就是音標(biāo)，同樣在ipad上面下載個(gè)APP，天天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，手邊準(zhǔn)備一本幼兒字典，字大，帶圖，2支不同顏色的水筆，他翻一個(gè)考我，我翻一個(gè)考他，比比一頁(yè)上誰(shuí)的水筆劃掉的單詞多，誰(shuí)就贏。（當(dāng)然媽媽是一直輸?shù)哪莻€(gè)人）。

堅(jiān)持一年，自拼和音標(biāo)組合拼讀不成問(wèn)題，單詞背誦記憶默寫幾乎不花費(fèi)啥力氣，最多寫四遍，就全部記住了。

感悟：厚積薄發(fā)的要點(diǎn)，梳理知識(shí)。

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

8歲-至今

指導(dǎo)思想：高效學(xué)習(xí)

選用材料：

1.泛讀泛聽(tīng)：分級(jí)讀物——初章 原版動(dòng)畫片和電影 音頻

2.精讀：新概念（語(yǔ)法梳理） 加州英語(yǔ)

3.網(wǎng)絡(luò)外教課程一對(duì)一

實(shí)戰(zhàn)

Apple8歲，開(kāi)始了語(yǔ)法學(xué)習(xí)的路程，在所有的語(yǔ)法教材里面，我選擇了成人版新概念一做語(yǔ)法啟蒙。這套教材我個(gè)人很推崇，脈絡(luò)清楚，思路清楚，邏輯關(guān)系 清楚，漸進(jìn)式。新一學(xué)習(xí)之前，我曾測(cè)試過(guò)Apple的詞匯，我一直認(rèn)為，“兵馬未行，糧草先行”這個(gè)道理，詞匯就是教材的糧草，必須先要功克，后面學(xué)起來(lái)才不會(huì)覺(jué)得吃力。經(jīng)過(guò)測(cè)試，Apple前半段新概念的詞匯基本80%都已經(jīng)認(rèn)識(shí)掌握了。以后只要慢慢在日常把新的詞匯消化掉大部分。事實(shí)證明，這個(gè)辦法確實(shí)有效。

我對(duì)于語(yǔ)法的一點(diǎn)點(diǎn)小小體會(huì)：不用死扣題目，死刷題。讀懂，讀透原文，口頭練習(xí)一定運(yùn)用熟練。在運(yùn)用中不斷地改正，就是我對(duì)Apple學(xué)語(yǔ)法的要求。

閱讀中，在繪本的基礎(chǔ)上，開(kāi)始往橋梁書籍，初章書籍進(jìn)軍。

感悟：碎片時(shí)間，及時(shí)利用，上學(xué)放學(xué)，開(kāi)口練練。親子閱讀，及時(shí)跟進(jìn)，語(yǔ)法梳理，注意節(jié)奏。

---------END