先不論此先生的用意,也不論曹雪芹和金庸的高低,“紅學(xué)”至少在他的手里算是還原了《石頭記》的原味:“墊腳石”,成了抬高他人的一種手段,可嘆!那么什么是紅學(xué),剛在網(wǎng)上查了“紅學(xué)”解釋:凡是有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的學(xué)問,都可納入紅學(xué)的范疇;對(duì)《紅樓夢(mèng)》主題的研究、人物的研究;對(duì)《紅樓夢(mèng)》作者生平的研究;對(duì)《紅樓夢(mèng)》版本的研究,《紅樓夢(mèng)》與其它古典名著的相互影響等等,都可稱為紅學(xué)。當(dāng)然還有其他的解釋,大同小異,不一一引用。 小編覺得怎么樣的文章、研究和言論才算是真正的“紅學(xué)”其實(shí)并不是很重要,比如劉心武研究的,就在“紅學(xué)”圈內(nèi)嗤之以鼻,認(rèn)為是對(duì)紅學(xué)的一種褻瀆,要我看并不算什么大的問題,就算是在中央臺(tái)以全國(guó)范圍內(nèi)傳播,那又怎么樣,調(diào)侃調(diào)侃也就過去了,就這幾年過去了,在網(wǎng)上差不多已經(jīng)沒有聲討他的勢(shì)力了。 小編認(rèn)為“紅學(xué)”應(yīng)該由它的目的而定,比如我們?yōu)槭裁匆芯俊都t樓夢(mèng)》,為什么要研究她的林林種種?或許你可以說是為了研究當(dāng)時(shí)的文學(xué)狀況和水準(zhǔn);或者也可以說是研究當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況和社會(huì)變動(dòng);或者說是研究當(dāng)時(shí)文化,如服飾、建筑、飲食和中醫(yī)等;那么研究這些又有什么用呢?是要繼承什么,或者是用來影響現(xiàn)代人的生活方式,還是要發(fā)揚(yáng)我們?cè)械亩呀?jīng)失去的文化?這一點(diǎn)對(duì)于起碼自己要有一個(gè)充分的立足點(diǎn)。 所以小編對(duì)于“紅學(xué)”,不論是誰發(fā)表了什么樣的看法,首先要弄清他的目的,這樣我們就可以再根據(jù)他的目的來看待他的言論。換句話說,“紅學(xué)”和“非紅學(xué)”其實(shí)只是一個(gè)界線,畫在哪里還不是自己說了算,何必要大動(dòng)干戈的在眾人面前來一個(gè)午門斬首才算一個(gè)了斷呢?就再比如當(dāng)年劉心武的“紅學(xué)觀”,小編說句實(shí)話,還真的很喜歡聽他講他的研究,犄角旮旯里不被人看到的細(xì)節(jié)都能被他挖掘出來,可見閱讀的仔細(xì),但是他講完了,對(duì)他的好奇也就完了,該干嘛干嘛,這就是小編對(duì)于他的“紅學(xué)”研究的看法。甚至如脂批的作者脂硯齋等人的評(píng)論,也需要一定的篩選吸收的。 “紅學(xué)”談什么其實(shí)不重要,重要的是你想要得到什么?這個(gè)就要看你自己的嘍! |
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