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考研復(fù)習(xí)大多從英語開始，近期，也有很多小伙伴們給學(xué)長(zhǎng)留言：英語現(xiàn)在怎么復(fù)習(xí)??？單詞記不住怎么辦??？
作為一名有節(jié)操的學(xué)長(zhǎng)，我馬上甩過去一篇備注大牛學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐所作的公共課復(fù)習(xí)規(guī)劃，當(dāng)然這規(guī)劃是學(xué)長(zhǎng)自己寫的。但問題是學(xué)長(zhǎng)英語真的只有70啊，盡管也說了一句“大家參考下”，甩過去之后輾轉(zhuǎn)難眠啊，擔(dān)心大家萬一以后沒上70怎么辦啊，學(xué)長(zhǎng)想了一夜，有了，還是直接上80穩(wěn)當(dāng)一點(diǎn)，來一發(fā)竄天猴，扶搖直上80 。
下面的分享內(nèi)容真的是來自英語80好幾的學(xué)姐哦，非常系統(tǒng)全面，學(xué)長(zhǎng)覺得很有道理的樣子，分享給大家，希望給大家的英語復(fù)習(xí)送上一發(fā)竄天猴！
英語復(fù)習(xí) 英語是有英語一和英語二，在題型上大體相同，都是閱讀、完型、新題型、翻譯和作文；在難度上，英語一閱讀要難于英語二，新題型有些區(qū)別。
那么考英語一和英語二復(fù)習(xí)方法是不是有什么區(qū)別呢？在我看來，英語你只要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備夠了，怎么考不是最重要的因素。所以我認(rèn)為，尤其在閱讀上沒有必要非要區(qū)別英語一和二，做慣了英語一的話，你會(huì)覺得英語二的閱讀會(huì)非常簡(jiǎn)單。
英語整個(gè)復(fù)習(xí)的脈絡(luò)：
我們可以想一下我們當(dāng)時(shí)學(xué)漢語的時(shí)候肯定是先學(xué)拼音，再開始學(xué)漢字，然后學(xué)詞語，然后就造句，然后學(xué)寫一段的看圖說話，然后再學(xué)寫一篇的作文，然后作文越來越高階然，最后有論點(diǎn)有論據(jù)。其實(shí)英語也是這樣一個(gè)由簡(jiǎn)到難、由元素到最后一個(gè)系統(tǒng)的這樣一個(gè)過程，到英語這方面，音標(biāo)就不說了，我們肯定是從單詞開始。
考研單詞就是大家所說的大綱詞匯實(shí)際上它是要是有一個(gè)詞庫的。每年這個(gè)詞庫都會(huì)發(fā)生變化，有一些舊詞被淘汰掉，也有一些新的加進(jìn)來，但是基本上這個(gè)是詞庫百分之九十以上的詞是保持在一個(gè)不變的范圍的，也就是說，我們只要把握了這個(gè)大概的詞庫。考試的時(shí)候百分之九十以上的詞我們都是認(rèn)識(shí)的。
我們的閱讀理解是怎么來的呢？閱讀理解有很多：有敘述、有科技性的等，就比如說科技性的，這種一般都是摘自于國(guó)際上的一些非常專業(yè)的期刊。我們?nèi)绻峭庑腥说脑?，就算寫成中文的話有的都?huì)讀不太懂。寫成英文難度肯定就要增加了。那當(dāng)然做閱讀也會(huì)有一些技巧。那篇文獻(xiàn)，把它搬過來作為考研的一個(gè)閱讀的時(shí)候，肯定要做更改，因?yàn)樗且环N專業(yè)性的文獻(xiàn)或是這種文章摘取的一段，肯定是有一些非常專業(yè)的詞匯，就是他有些詞匯不在咱們所說的詞庫里，那么怎么辦呢？它會(huì)把這些生僻的詞匯換成詞庫里的詞語，也就是說無論是什么樣來源的文章，變成閱讀理解都是在這個(gè)詞庫里的。
所以說，對(duì)于單詞來說，關(guān)鍵是找出詞庫，也就知道需要知道的單詞的量大概是怎樣一個(gè)范圍，那么接下來是干什么？很多同學(xué)都會(huì)說背單詞。如果單純的死記硬背，我個(gè)人認(rèn)為是非常不可取的。當(dāng)然也不排除有些同學(xué)，一目十行、過目不忘，但對(duì)于大部分同學(xué)來說包括我覺得背單詞非常的枯燥，單純的去背單詞有那種紅寶書、綠寶書，經(jīng)常是有同學(xué)一開始從A開始背，過了半個(gè)學(xué)期再問他還是在背A。就是非常打消人的積極性，背著背著覺得好枯燥呀，背不下去了。因?yàn)樗际枪铝⒌牟宦?lián)系的，這樣是非常不好背了。
那么怎樣才好背呢，放到語境里去背這個(gè)單詞，容易程度就會(huì)增加，一個(gè)單詞放到閱讀理解里，在具體的語境中，那么這個(gè)詞就有生命了，它就不單單的只是一個(gè)詞，那么你在理解記住它的時(shí)候就肯定要容易很多，所以我的建議是要通過閱讀理解去找單詞，每次做閱讀理解把不會(huì)的都整理出來，每次都這樣。慢慢積累可能有些詞出現(xiàn)了一次沒記住，那么出現(xiàn)多幾次，你就熟悉了，就跟見一個(gè)人似的，可能有的人是臉盲，如果見十回的話，你應(yīng)該能記住了，那如果見十回你還記不住的話，啊，你再來找我，哈！
另外，記單詞也是有一些技巧，比如說要歸類記。像有些單詞是有前綴后綴詞性的變化，一個(gè)可以延伸出很多詞。而且一個(gè)比較高端的復(fù)雜的詞匯它延伸出來的詞也是高端復(fù)雜的詞匯，也是經(jīng)常考的，而且有的詞它加了一個(gè)前綴它的意思就特別不一樣。這種非常特殊非常個(gè)性的詞，其實(shí)是很好記的，就好像非常個(gè)性的人，你是很容易記住他的。所以不要怕困難，有人就是覺得英語一直不好然后怎么樣，很有可能是你沒有找到方法。通過系統(tǒng)地一類一類的歸這個(gè)詞就方便你記了。
另外，一個(gè)詞千萬不要死記硬背它的漢語意思。一個(gè)詞的漢語意思實(shí)際上是邊編這個(gè)詞典的人他給加到的意思。剛才說為什么單詞一定要放到語境里呢？因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)出現(xiàn)。我背這個(gè)單詞有十種意思，我都背下來了，但是我把它放到一個(gè)語境里，它翻譯了都不是這十種意思，可能有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系，但完全不一樣。你單純的背單詞去背它的漢語意思是沒有意義的，你要給它鎖定一個(gè)范圍。比如說這個(gè)詞大概是一個(gè)積極的意思，我就知道，放到具體環(huán)境的時(shí)候我根據(jù)上下文，給它賦予一個(gè)中文中比較合適的意思。這一點(diǎn)在翻譯上特別的有用。
詞完了，就該說句了。接下來說一下長(zhǎng)難句，那長(zhǎng)難句就涉及到語法的問題了。其實(shí)單純的語法高中的時(shí)候我們就學(xué)了差不多了，到了考研英語，語法可能很多時(shí)候它會(huì)涉及到省略、一些習(xí)慣用法呀，可能我們有時(shí)候會(huì)讀不懂，而且有時(shí)候一個(gè)句子真的是很復(fù)雜，句子套句子。那么怎么辦呢？你就得分析，比如說做閱讀理解，包括有些參考書，有那種專門兒煉長(zhǎng)短句分析的，如果你在這方面覺得自己有欠缺的話，你可以專門去訓(xùn)練這個(gè)。那么，如果你自己做的話應(yīng)該怎么做呢？
如果自己做的話，比如閱讀理解有一個(gè)句子我就是讀不明白，我不明白什么意思。把這個(gè)句子摘出來。然后精讀整理分析，自己去慢慢理解是怎么樣的一個(gè)結(jié)構(gòu)、怎么樣的語法，慢慢的積累你就會(huì)熟悉一些在考研的閱讀中經(jīng)常使用的表達(dá)句式，無外乎就是經(jīng)常出現(xiàn)了比較復(fù)雜的就那幾種。你只要見到多了你就會(huì)了。讀完這個(gè)句子你要明白它省略的是哪一部分，指代是什么？這個(gè)長(zhǎng)短句分析的透徹對(duì)翻譯和閱讀是非常有幫助的。
幾個(gè)長(zhǎng)短句組成了就是一個(gè)段落了。那么段落的話，連詞是非常重要的，轉(zhuǎn)折、并列、時(shí)間上的承接、邏輯上的承接、因果關(guān)系，比如說這兩個(gè)句子如果是或者的關(guān)系，就是可以替代的，那么你就可以挑一個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的，你就知道后邊那個(gè)復(fù)雜的句子是什么意思了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也很重要，一定要注意這些，通過連詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這些都是代表這個(gè)段落的層次，這個(gè)層次是什么呢？總分總啊、分總啊、總分啊、時(shí)間順序啊。分析了這些層次的順序，就知道這個(gè)段落的中心架構(gòu)，就知道主旨內(nèi)容，就知道哪一部分是重要，這對(duì)后面做題肯定是有幫助的。
段落跟段落疊加起來就是我們的閱讀，那么你把前面所說的細(xì)節(jié)都做好了，然后你都感覺自己做的有把握了，你再去做一篇一篇的閱讀，多練而且精練。一開始做的時(shí)候肯定錯(cuò)很多，大家都一樣，那么怎么辦呢？為什么錯(cuò)了，自己找原因。不要說錯(cuò)了，我就忘了，我就再做一篇閱讀，刷新一下，這樣是不可取的。你要珍惜你在考試之前遇到的每一個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)?，如果它考上了，而且錯(cuò)誤積累起來就你的經(jīng)驗(yàn)，你的能力就會(huì)有飛躍的增長(zhǎng)。
閱讀就是得多練，一開始一定要精練細(xì)練，練出來不會(huì)以后一定要使勁嚼，就是你要仔細(xì)地咀嚼我到底怎么錯(cuò)了、到底是哪不明白，慢慢你就有感覺了，就是所謂說的語感，有感覺了以后你到后面的話，你就不需要這樣了，你就已經(jīng)具備分析的能力了，而且你的正確率會(huì)大大提高。
插一句，可能有的同學(xué)高中語法和單詞欠缺，問這怎么辦呢？那么，肯定是一句話：必須得補(bǔ)回來。題外話：中醫(yī)講究虛不受補(bǔ)，就如果你身子特別虛的話，你吃那些進(jìn)補(bǔ)的藥，對(duì)你來說都是毒，補(bǔ)不進(jìn)去的。你肯定是先把身體調(diào)理好了，再吃進(jìn)補(bǔ)的東西，才有用。學(xué)習(xí)也是這樣。如果說你語法單詞都不明白，你去學(xué)這個(gè)比較難的東西，肯定聽不懂，而且還會(huì)打擊你的自信心。所以說基礎(chǔ)差怎么辦，先補(bǔ)基礎(chǔ)，補(bǔ)到能跟上能聽懂，好多問題都能跟上了以后，然后再開始像我之前所說的那樣步驟去練。
英語我覺得是只要你付出就會(huì)有回報(bào)的。但是他貴在一個(gè)堅(jiān)持，而且他是屬于量變引起的質(zhì)變，就是她量變的過程可能是非常的緩慢。你可能一眼看不出來，但慢慢只要你努力，只要你堅(jiān)持，絕對(duì)有提高。不能著急，而且把勁兒放勻了，一點(diǎn)點(diǎn)鞏固提高，英語肯定沒有問題，大家一定要有信心。
然后我再說一下作文，我認(rèn)為你英語有了基礎(chǔ)，然后你再能審明題意并且有自己的見解，這基本上就可以得一個(gè)比較高的分。那么作文忌諱什么呢？模版，非常忌諱模版，尤其是爛大街的模板。批卷老師看到爛大街的模板，哪怕你用的很好，你中間有很多自己的見解，老師都會(huì)不給一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。還有一個(gè)忌諱是生硬的句式，很多人覺得可能我英語水平可能沒有那么高，但我套一個(gè)特別特別拽的句式就感覺自己就特有格調(diào)了。但很多時(shí)候你是用不好的。
當(dāng)你沒有把握，你用的非常生硬的時(shí)候，給人感覺是很作做的，這樣會(huì)引起老師給你分不高。那模版是不是就不要有??？那也不是這樣，模板還是可以有的，英語作文的題型就那幾種，模板千萬不要去找網(wǎng)上下載那些東西，你下載別人也下載，太多雷同卷了，老師沒給你判雷同卷就已經(jīng)算是很好了?。∫茨憔涂磕阕约海e累，自己整理的模版，等考試的時(shí)候就可能減少點(diǎn)時(shí)間去想怎么去構(gòu)思，直接套我自己寫的模版就非常快！
本文是根據(jù)“考研人”舉辦的考研講座系列分享的內(nèi)容整理。作者：考研人曉蕙學(xué)姐，
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