|
好消息！好消息！為迎接第九屆“世界自閉癥日”的到來(lái)，現(xiàn)99特教職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)超值回饋特教學(xué)員，凡在99特教職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)參加特教遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目(語(yǔ)言訓(xùn)練師、自閉癥療育師、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師、自然訓(xùn)練療育師、ABA應(yīng)用行為分析師)的學(xué)員，均可享受八折優(yōu)惠，還有書籍相送哦，活動(dòng)截止日期為6月1日，不要錯(cuò)失良機(jī)哦！詳細(xì)情況請(qǐng)咨詢海老師，QQ:2495671135,15236290798 推薦閱讀：19項(xiàng)孩子自理能力的養(yǎng)成策略，在家做效果更顯著哦!!! 很多自閉癥孩子都伴有感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。比如：手腳不協(xié)調(diào)、游戲玩不好等等，這都是很常見(jiàn)的感覺(jué)統(tǒng)合功能失常的早期征兆。所以，如何改善自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)癥狀，來(lái)更好的配合康復(fù)訓(xùn)練也是每個(gè)家長(zhǎng)比較關(guān)心的事。 感統(tǒng)失調(diào)的孩子有什么表現(xiàn)? 對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，細(xì)心的家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子和同齡孩子比起來(lái)：不會(huì)滾、爬;不會(huì)系鞋帶、騎腳踏車;或走動(dòng)吃力、動(dòng)作笨拙或常摔跤;或在玩耍的技巧上不如其他的孩子;不會(huì)堆積木、不會(huì)操縱玩具、不會(huì)玩拼圖……這些都是由于從眼睛、耳朵、雙手和軀體來(lái)的感覺(jué)信息，沒(méi)有組合統(tǒng)一的緣故，雖然會(huì)看、會(huì)聽(tīng)，但對(duì)外界沒(méi)有順應(yīng)性的反應(yīng)。 家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)自己孩子感統(tǒng)異常的情況不要認(rèn)為這是孩子是不用心或不感興趣了的緣故，這也有可能是他們能力發(fā)展不均衡引起的。腦對(duì)信息的處理發(fā)生了障礙，就會(huì)阻礙自閉癥孩子的正常發(fā)展。比如：前庭有問(wèn)題的自閉癥孩子，對(duì)刺激反應(yīng)不敏感或調(diào)正不佳;觸覺(jué)失調(diào)的孩子拒絕和別的孩子一起玩，因?yàn)樗麄儾幌矚g被別人接觸。 七歲前是“感覺(jué)—?jiǎng)幼鳌卑l(fā)展最重要時(shí)期孩童時(shí)期，籍著玩耍，把聲音和視覺(jué)結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生很多的感覺(jué)統(tǒng)合現(xiàn)象。自閉癥孩子在孩童時(shí)期，如果能學(xué)會(huì)把游戲組合好，將來(lái)也更利于孩子的康復(fù)訓(xùn)練。所以，家長(zhǎng)不要低估了“玩”的重要性，在孩童時(shí)期，要盡可能讓孩子玩好，因?yàn)橐彩且环N感統(tǒng)訓(xùn)練。 七歲之前是“感覺(jué)—?jiǎng)幼鳌苯M織能力發(fā)展的重要的時(shí)期。其中三至七歲又是感覺(jué)統(tǒng)合的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)榇四挲g階段是兒童最能接受感官、最能組織感覺(jué)的時(shí)候。此時(shí)，孩子的內(nèi)驅(qū)力使他極有活力，他也會(huì)學(xué)著去做很多很多的事，他的適應(yīng)反應(yīng)也愈來(lái)愈復(fù)雜，每一項(xiàng)適應(yīng)反應(yīng)都擴(kuò)展了其感覺(jué)統(tǒng)合能力。 家長(zhǎng)要做的就是盡可能讓孩子“玩好”作為孩子的家長(zhǎng)，要多去觀察孩子跑、跳、單腳跳、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、攀、爬以及搖蕩時(shí)的情況，兒童做這些是因?yàn)楹猛妫@些動(dòng)作之所以好玩，是因?yàn)樗鼈儠?huì)形成進(jìn)一步的感覺(jué)統(tǒng)合。 在此期間，父母能做的就是學(xué)會(huì)觀察孩子們玩，盡可能地為孩子們提供環(huán)境、場(chǎng)所。讓孩子學(xué)習(xí)著使用刀、筷子、鏟、桶、線、剪刀、描筆、鉛筆、紙、鞋帶、拉鏈、紐扣等其它一切家庭用具。每種工具的使用技巧，都需要運(yùn)用儲(chǔ)存大腦的一切感覺(jué)信息，更重要的是，訓(xùn)練當(dāng)中要讓兒童感到快樂(lè)而不是壓力，要尊重兒童對(duì)感覺(jué)刺激的需要和選擇，通過(guò)控制環(huán)境給兒童以適當(dāng)?shù)母杏X(jué)刺激，使兒童能作出適應(yīng)性反應(yīng)，不要教孩子如何做，給孩子以積極的反饋，并分享孩子成功的喜悅。 另外雙手和手指小肌肉的成長(zhǎng)，在嬰幼時(shí)期特別重要。抓、拿、扳的玩具可以強(qiáng)化孩子運(yùn)動(dòng)能力的增長(zhǎng)。由于明顯接觸的欲望強(qiáng)盛，嬰幼兒喜歡什么東西都往嘴里塞，最好準(zhǔn)備適合放入口中的安全玩具，以滿足他這面的好奇心，如此不但可以強(qiáng)化唇、舌、口腔肌肉的動(dòng)作，對(duì)發(fā)音器官運(yùn)動(dòng)企劃能力的成熟，也有很大的幫助。 大積木或簡(jiǎn)單的組合及抱、摟、抓、舉用的玩具，有助于手眼協(xié)調(diào)，視覺(jué)空間或身體形象等感覺(jué)的成熟，對(duì)外界認(rèn)知意愿的強(qiáng)化及能力的增強(qiáng)都有很大的幫助。（文章內(nèi)容來(lái)源于奧漫優(yōu)悅） 父母不要強(qiáng)迫孩子：“你今天做不好，別想怎么怎么”;也不要指令性的要求：“現(xiàn)在必須把什么做好，如何如何做?”，而應(yīng)該盡可能創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子自己去體驗(yàn)，并及時(shí)的給予他鼓勵(lì)和肯定。  讀者 99特教職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)主要培訓(xùn)什么？ 99特教職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)是國(guó)內(nèi)專業(yè)的特教師資培訓(xùn)網(wǎng)，我們主要培訓(xùn)語(yǔ)言訓(xùn)練師、感統(tǒng)訓(xùn)練師、自閉癥療育師、ABA應(yīng)用行為分析師等專業(yè)特教老師。培訓(xùn)考試合格，發(fā)放國(guó)家承認(rèn)職業(yè)資格證書。  小編 |
|
|
