1、第一年熱情，深入學(xué)生；第二年反思，靜思奇招；第三年成熟，以情感召。

　　2、對任何工作，要干，就努力干好。

　　3、班內(nèi)發(fā)現(xiàn)典型，推行典型引路，以點(diǎn)突破，全面提高。

　　4、對每位學(xué)生的家庭情況了如指掌，準(zhǔn)確把握每個學(xué)生的思想動向。

　　5、選準(zhǔn)干部，用好干部，培訓(xùn)干部。

　　6、開展班級活動，緩解內(nèi)部矛盾，轉(zhuǎn)移緊張關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)氛圍。

　　7、緊抓學(xué)生生活細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣。

　　8、激發(fā)學(xué)生積極性，保護(hù)學(xué)生積極性，強(qiáng)化學(xué)生積極性。

　　9、讓學(xué)生產(chǎn)生“犯錯會給班主任惹麻煩”的想法，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識和關(guān)心他人的意識。

　　10、強(qiáng)迫學(xué)生服從自已的意志是行不通的，強(qiáng)迫不如疏導(dǎo)。

　　11、抓班級工作，關(guān)鍵抓凝聚力，根本在抓人心。

　　12、發(fā)現(xiàn)班級和學(xué)生個人的閃光點(diǎn)，抓好教育管理的突破口。

　　13、從生活方面開始教育，注重細(xì)節(jié)。

　　14、對自控能力差的學(xué)生寬容，但要與其商定“底線”。

　　15、處理學(xué)生問題堅持“大事化小”和“小題大做”的原則。

　　16、胡蘿卜加大棒。

　　17、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)和有號召力的學(xué)生做班委，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，實(shí)現(xiàn)“兵教兵”。

　　18、感謝我的學(xué)生，因?yàn)槲覀児餐砷L。

　　19、當(dāng)眾不批評，私下不留情。

　　20、經(jīng)常為學(xué)生的行為而感動，經(jīng)常為學(xué)生的成長而幸福。

　　21、欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀調(diào)控。

　　22、每月讓學(xué)生寫一篇《老師我想對你說……》，緩解矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，公正處理。

　　23、與學(xué)生“斗智斗勇”，其樂無窮。

　　24、高目標(biāo)，低要求，有底線。

　　25、開展感恩教育活動，通過指導(dǎo)學(xué)生節(jié)假日給家長打電話，寫信等方式實(shí)現(xiàn)綜合教育。

　　26、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長。

　　27、人的情緒要么發(fā)泄出來，要么隱藏心底，而隱藏的往往是危險的，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地發(fā)泄。

　　28、以父親/母親的眼神看待學(xué)生，師生間會有很多溫馨。

　　29、勤交流，多鼓勵，善賞識，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

　　30、因人管理，實(shí)事求足；機(jī)動靈活，各個擊破。

　　31、著眼于學(xué)生的前途和長遠(yuǎn)發(fā)展而實(shí)施教育和管理。

　　32、教育，從起點(diǎn)開始；管理，從衛(wèi)生開始。

　　33、遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機(jī)而動，把握火候，徹底治理。

　　34、給學(xué)生一個宣泄的出口和平臺。

　　35、講學(xué)生感興趣的東西，積極尋找學(xué)生興趣點(diǎn)。