高一數(shù)學54,對是150的滿分。當時狀態(tài)是上課不怎么聽，當然也聽不懂，下課不復(fù)習不預(yù)習，當然也不做題。

　　高二時遇到特別好的數(shù)學老師，決心要學好數(shù)學。恰好又遇到特別好的同桌，不厭其煩給我講題講知識點。 這時的狀態(tài)是上課會聽，平時會做作業(yè)，不會的會問。 高二上學期的期末考，第一次及格次數(shù)，97。有了信心，高二下學期開始早起做數(shù)學。因為是寄宿學校，配了教室鑰匙，每天五點半到教室打開全校第一盞燈。別人看語文我做數(shù)學，別人背英語我做數(shù)學，這時能夠勉強上100分了。

　　因為高二學年只考新知識，所以即便基礎(chǔ)差，仍然能僥幸及格。當高三開始全面復(fù)習的時候問題很迅速地暴露了。這時我采取的了大概是最笨的方法。

　　1.做數(shù)學課本后的所有練習。這是數(shù)學老師的要求，一開始覺得即便我基礎(chǔ)差，課后練習未免也太low，不愿意做，但還是在高三開始前的假期完成了。教材畢竟是教材，看似和考試要求相差甚遠，實則是打基礎(chǔ)的最佳材料。

　　2.研究真題。我對比了十套高考數(shù)學卷，發(fā)現(xiàn)幾乎都是一個套路，于是我開始集中練習。我是這樣做的，比如大題第一道總是三角函數(shù)，我就把所有三角函數(shù)一起做，不會就看答案，再做，循環(huán)往復(fù)，十套卷子的三角函數(shù)都會了，這時再做新的卷子上的三角函數(shù)題時，就覺得完全沒難度了。

　　3.選擇恰當?shù)馁Y料書。我知道自己時間很緊張基礎(chǔ)很差，在選擇資料書時我只用了一本，是一本比較基礎(chǔ)的復(fù)習資料，當然也有錯漏，不過老師有詳細講解。配套平時發(fā)的練習試卷和考試試卷。我覺得以我的能力啃完這一本書已經(jīng)很夠了。而現(xiàn)在，關(guān)注試題君微信公眾號也差不多是可以的。

　　4.了解自己，了解考試，有舍有得。在無數(shù)次練習之后我對自己各部分的做題速度有了認識，我做題慢，往往客觀題就要一個小時，大題只有一個小時就很倉促。于是客觀題方面我主要練速度，正確率控制在選擇題和填空題都只允許錯最后一道，因為客觀題的難度有時也會超過大題。大題通常分好幾問，前面幾題都較簡單，要求全部完成，最后兩道大題的最后一問可以暫時放棄，留出時間慢慢想，能做多少是多少。

　　文 | 不知道李

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　　關(guān)注這號的人，考試成績一般不會太差