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科學發(fā)展觀的真諦在于科學，貫徹落實科學發(fā)展觀必須始終堅持科學二字?？茖W的本質，在于按規(guī)律辦事。作為科學發(fā)展的引領者、正確思路的決策者、實踐行為的示范者，黨員干部要真正擔當起推進部隊科學發(fā)展的責任，就必須用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，提升科學決策的能力和水平，努力按照科學發(fā)展的規(guī)律推動部隊建設。 古人說：“學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。自古圣賢，圣德大業(yè)，未有不由學而成者也?！秉h員干部的學習水平，在很大程度上決定著工作水平和領導水平。黨員干部加強學習不僅是個人行為，更是政治責任。提升科學決策的能力和素質，黨員干部應把學習當作履職盡責的第一需要，當作人生的一大快樂，當作為民造福的必然要求，既深入系統(tǒng)學習黨的創(chuàng)新理論，融會貫通“精髓”，又瞄準未來信息化戰(zhàn)爭需求，搶占高科技知識的“制高點”，尤其應注意研究互聯(lián)網時代的特征和規(guī)律，加強網絡知識學習，不斷提高運用網絡的能力。經過積淀和儲備，不斷優(yōu)化知識結構，把握新事物、新動向、新趨勢。惟其如此，才能應對紛繁復雜的局面，在急難險重任務面前臨危不懼，處變不驚；才能緊緊把握“方位感”，腳跟站得穩(wěn)，眼睛看得清，步子邁得實，為科學發(fā)展把好方向，用好機遇，創(chuàng)造條件。 科學決策必須始終堅持從群眾中來，到群眾中去的原則。科學決策不是與生俱來，不會一蹴而就，它來源于領導者對重大實踐問題的規(guī)律性把握，對熱點敏感事務的高度關注，對苗頭、傾向性危機的敏銳察覺。黨員領導干部只有帶著對基層官兵深厚的感情和對黨的事業(yè)寢食不安的負責精神，沉到困難大、問題多、矛盾集中的第一線調查研究，問政于官兵、問需于官兵、問計于官兵，尊重廣大官兵的首創(chuàng)精神，重視廣大官兵的合理訴求，充分發(fā)揮廣大官兵的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能廣泛地捕捉、集聚、掌握各個方面信息，做到“籠實情于形內，收妙計于錦囊”，探索和尋找解決問題的新思路、新途徑、新方法，有針對性地采取措施，解決部隊建設發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，保證決策的科學性和最優(yōu)化。 統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的根本方法。在部隊現(xiàn)代化建設中要做到科學決策，就必須堅持統(tǒng)籌兼顧的科學方法，用發(fā)展的而不是靜止的、聯(lián)系的而不是孤立的、全面的而不是片面的觀點看問題，抓建設，促發(fā)展，使工作具有前瞻性和預見性。在決策過程中，要著眼全局，把握大局，抓住關鍵，突出重點，統(tǒng)籌兼顧，正確處理全局與局部、眼前利益與長遠利益的關系，在局部利益與整體利益發(fā)生矛盾時，要以大局為重，自覺主動地服從整體利益；在決策時，要自覺地把本單位、本部門的工作放到全黨全軍的大局之中來考慮，而不能無視大局，片面強調本單位、本部門的利益，置全局利益于不顧。 實干興邦，空談誤國。實現(xiàn)科學發(fā)展，再好的政策和思路，不落實、不執(zhí)行就等于一紙空文；再好的政策和思路，落實不力、執(zhí)行不力，實效也會大打折扣。執(zhí)行力的強弱直接關系著貫徹落實科學發(fā)展觀的狀況?，F(xiàn)在，部隊建設的大政方針已經明確，關鍵在于抓好落實，切實增強各級干部的執(zhí)行力。增強執(zhí)行力，領導干部應強化責任意識，求真務實、真抓實干，做到看不準不動手、看準了不松手、干不成不放手，瞄準末端抓落實，健全問責制度，增強問責實效，堅決根治懶、散、拖、推、浮等影響工作落實的拖沓作風，防止漫不經心、事倍功半的低效執(zhí)行，徹底改變那種“群眾跑來跑去，領導批來批去，部門轉來轉去，會議開來開去”的惡性循環(huán)，切實做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期，緊緊抓住“不落實的事”，查處“不抓落實的人”，從根本上提高科學發(fā)展的執(zhí)行效能，確保軍令政令暢通。 |
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