在浩如煙海的書海世界，我們總是不能很好的將一本書融匯貫通。很多的小伙伴，直到現(xiàn)在，閱讀了很多的書，可是你讓他清晰準(zhǔn)確的表達(dá)書中作者的觀點，他都不能很好的實現(xiàn)。

縱使閱讀已經(jīng)跟隨了自己10年、20年甚至更長的時間，也依然沒有自己完整的閱讀方法，更不用提深度的消化作者的觀點了。

學(xué)歷并不代表著學(xué)習(xí)力。也就是說，你現(xiàn)在擁有了本科學(xué)位、碩士學(xué)位甚至是博士學(xué)位，這只能證明你對模式化的知識擁有高超的掌握能力，但是這并不代表著你的真正學(xué)習(xí)力。大部分的小伙伴已經(jīng)擁有了本科以上的學(xué)歷，并不能證明你在現(xiàn)實的競爭環(huán)境中也具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)能力。我們上學(xué)學(xué)習(xí)的課程與教材，更多的是在介紹原理、定理等相關(guān)概念，你根本不需要通過實踐去驗證這些真理的準(zhǔn)確性（當(dāng)然這已經(jīng)是成熟的理論了），你需要做的，就是將它記下來，并在未來的考場中適時的運(yùn)用。

我們所要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)力，是一種融入到社會實踐中的一種感同身受的思維能力，也就是說，這個階段的閱讀，是你擁有了一定的生命體驗，職場工作經(jīng)驗，或者是其他參與到社會活動中的一些實踐經(jīng)驗，經(jīng)過這樣的錘煉，加上合理的閱讀方法，你就會將一本書真正吃透。本文將通過行之有效的閱讀方法，再次修正你的閱讀思維體系，將真正有用的經(jīng)驗揉合到你想要讀懂的每一本書中，最終將書中作者的觀點吃透。

1.閱讀筆記

閱讀筆記的重要性，不言而喻。如果你想要將自己融入到一本書中，或者是將一本書融入到你的身體之中，你必須學(xué)會做閱讀筆記。當(dāng)然了，做閱讀筆記的真正意義遠(yuǎn)不止這些，筆者索性就與大家先深入剖析一下：

（1）讀書時做閱讀筆記可以使你不會在不知不覺中悄然睡去，這就是說，閱讀筆記會使你的思維一直處于活躍狀態(tài)，不會因為閱讀一本你所謂的“枯燥的長篇大論的書”而睡著；

（2）主動地閱讀是一種思維活動，當(dāng)你做閱讀筆記時可將以自己的觀點表達(dá)出來。如果說，你所想到的并不能寫出來，這只能證明你根本不知道自己在想些什么；

（3）將你對該本書中作者的觀點寫出來，能更好的理解作者的觀點。

當(dāng)然了，筆者想要與你分享的，不僅僅是這些。當(dāng)我們認(rèn)識到閱讀筆記的重要性時，還要解決如何去做的問題。筆者就將幾種做閱讀筆記的方法與大家一同分享。

（1）在重要的文字下劃底線。這種方法是最常見的。就是在你認(rèn)為書中作者所表達(dá)的重要觀點、深刻思維以及鏗鏘有力的文字下用直線或是曲線將它們劃出來；

（2）在重要的段落中再次劃括號。這種方法是在你認(rèn)為重要的段落中，或者是很長的一段話中，用劃底線的方法顯示有些冗長雜亂，你可以用括號、中括號等方式通過段首至段尾來標(biāo)記你所要強(qiáng)調(diào)的重點；

（3）重要的內(nèi)容可以使用折角的方法。這就是說，在你遇到重要內(nèi)容時，你可以在書的左下角或是右下角折起一部分，留下明顯的折角。當(dāng)你想要再次閱讀這部分內(nèi)容是，你可以輕而易舉的找到；

（4）在書中的空白處做記號。這種方式是當(dāng)書中作者針對某一個觀點表述出幾個問題時，你可以找到書中的空白處，最好是文章右側(cè)頁邊距留白的地方進(jìn)行知識點的記錄與羅列；

（5）在空白處做知識點的鏈接標(biāo)記。這就是說，當(dāng)你在閱讀時遇到作者表達(dá)一個觀點時與之前的觀點有相似之處，或者是說作者的表達(dá)與你之前看到的的觀點有連結(jié)，你可以將這些觀點標(biāo)記在空白處，這樣會使所有的知識點構(gòu)成一張脈絡(luò)；

（6）將關(guān)鍵字或是句子用特殊符號圈出來。這是針對重點的短語或是句子的一種標(biāo)記方法，你可以將關(guān)鍵字用圓圈標(biāo)記，也可以在關(guān)鍵字下面用小圓圈標(biāo)記?？傊?，你用特殊符號標(biāo)記可以讓自己一目了然的關(guān)注到與記住；

（7）在書中空白頁記錄主要觀點。你可以利用開篇的空白頁或是書末的空白頁，對整本書主要觀點的大段闡述進(jìn)行歸納與概括，將主要的觀點精簡表述，最終把所有的作者的觀點進(jìn)行匯總編排，這樣就形成了你對該本書的知識體系。

一本書，通過這樣的閱讀方法，一定會讓你對該書觀點有更為深刻的認(rèn)識。這樣的閱讀方式，會讓你更好的理解作者的行文脈絡(luò)，作者的思維方式以及看法。

2.閱讀習(xí)慣

閱讀習(xí)慣會影響一個人對一本書的閱讀能力。它就像是你的一種獨特技能一樣，會使你在閱讀的過程中為你更好的理解作者的觀點。就像是你與生俱來的一種能力，一種本能，你可以輕而易舉的做到。

當(dāng)你把固定的規(guī)則熟練掌握，最終達(dá)到熟能生巧的境地，你可以不用刻意也能自然的使用它。閱讀的習(xí)慣與其他的技能一樣，你可以靠反復(fù)練習(xí)進(jìn)行習(xí)得。最簡單的例子，就像是你剛開始學(xué)駕駛汽車一樣。你根本不知道一輛車怎么才可以開走，教練教你的不是多么復(fù)雜的處理緊急情況的方法，而是首先要讓你學(xué)會在開車前首先系好安全帶，檢查檔位是否在空擋，你的駕駛座椅是否適合自己。

任何一項本領(lǐng)上升為一種技能，都需要反復(fù)練習(xí)，由淺入深。最終實現(xiàn)信手拈來?；氐綄W(xué)車的案例上來。當(dāng)你掌握了基本的駕駛技巧，教練才一點一點教你如何倒車，如何前進(jìn)。甚至剛開始教練要求你邊掛檔、邊踩離合同時控制方向盤你都不能很完美的完成。在駕照的考試中，你可能剛開始并不會在什么位置時方向盤該如何旋轉(zhuǎn)，這時教練會交給你固定的程式，告訴你在哪個點上你的方向盤是如何旋轉(zhuǎn)的。這就是初學(xué)者，你開始不會理解這樣做的道理在何處，只要記住這些點就可以通過考試就好了。

當(dāng)你真正開車上路一年后，你就可以不用這樣可以的去記憶轉(zhuǎn)向需要開轉(zhuǎn)向燈，遇到障礙時如何快速處理，你這時所有的駕駛行為都是渾然天成的，所有的動作都是連貫的，這就培養(yǎng)成了自己的一項駕駛能力。

閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成也是與駕駛技術(shù)的習(xí)得一樣的道理。剛開始你需要一步一步進(jìn)行練習(xí)，并且在這個階段你會感覺到異常的艱難，這與所有的技能一樣，都不會脫離初學(xué)的痛苦。當(dāng)你將這些規(guī)定的步驟全部練習(xí)完后，你就把它打造成一個整體的行為，不斷重復(fù)訓(xùn)練，一段時間后，你就可以輕松的閱讀任何一本書了。這時你就成為一個真正的“專家”。

3.提出問題

如果你閱讀完一本書后，無法提出相關(guān)疑惑或是問題，那么這本書對你的幫助就不會太大。閱讀是一個解決疑惑的過程，也就是說，正是因為你對某一知識點的匱乏，你會去閱讀相關(guān)的書籍。如果你沒有困惑的問題，這本書對你擴(kuò)展視野的作用就不大。

當(dāng)你無法提出書中作者的相關(guān)疑惑時，筆者為你提供一種放之四海皆準(zhǔn)的基本問題，只有解決這幾個問題，你才可以說是已經(jīng)閱讀過了一本書。

（1）這是一本什么樣的書？這只能你對該本書初步的一種認(rèn)識。到底是小說、散文、方法論還是其他類型的一種書；

（2）整本書到底在談?wù)撌裁矗?/b>這是你對整本書主旨的一種理解與判斷，這有助于你更好的消化作者的觀點，明白作者的意圖；

（3）作者利用怎樣的脈絡(luò)來構(gòu)思這本書的？他表達(dá)的觀點有哪些？是否解決了我的疑惑？這樣的問題，是你對整本書觀點的一種重新整理與加工，能讓你更好的吃透作者的觀點。

以上這些問題，是你閱讀每一本書都應(yīng)該解決的問題。當(dāng)然，你也可以提出更多的關(guān)于加深閱讀理解的個性化問題。畢竟，真正的閱讀高手不是看過很多書的人，而是能提出高深問題的人。只有通過問題，我們才能看到你對一本書的理解程度。

4.分享你的觀點

如果你不能把自己所看到的書進(jìn)行分享，就不能更好的構(gòu)建自己的知識體系。分享的過程是一這種知識的加工和再造。體現(xiàn)了你對該本書知識點融會貫通的能力。

具體的方法你可以通過：

（1）寫文章的形式，將自己的最終的想法發(fā)布到博客、個人網(wǎng)站以及其他諸如豆瓣、今日頭條、一點資訊等第三方的網(wǎng)站上；

（2）通過在喜馬拉雅電臺、荔枝FM等電臺進(jìn)行語音分享；

（3）通過制作PPT的方式，將自己的觀點進(jìn)行展示；

（4）通過線下聚會的方式將自己的閱讀心得與大家分享。

通過這樣的分享，一方面你可以在寫與說之前將自己獲得的知識重新強(qiáng)化與整理，當(dāng)然也包括對重點知識的再次回憶與加深，另一方面可以將作者的觀點結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗進(jìn)行加工與升華，最后成為自己的一部分。

科學(xué)的閱讀方法可以使你的閱讀效率事半功倍。你想要真正吃透一本書，需要有科學(xué)方法的支撐。重新構(gòu)建你的閱讀體系，重新塑造你的閱讀觀念，可以使你在不經(jīng)意間令人刮目相看。